第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流-2022-2023学年高二历史同步必备知识清单（选择性必修3：文化交流与传播）

高二历史学科导学案 ● 班级： 姓名： 编号：013 选择性必修3《文化交流与传播》 第五单元 战争与文化交锋 第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流 【目标导航】 课标要求 了解两次世界大战客观上促进不同文化的碰撞和交流 深刻理解二战后新兴民族国家新文化发展的特点 学习要点 重点：一战与民族民主意识的觉醒 二战与世界殖民体系的瓦解 新兴民族国家的文化发展 难点：两次世界大战瓦解殖民体系对世界政治文化的影响 【知识解读】现代战争与不同文化的碰撞和交流 ★聚焦：了解两次世界大战瓦解殖民体系的概况 分析战后新兴民族国家文化发展的特点和表现「 战争概况 政治文化的变化 现代战争改变世界政治文化 · 第一次世界大战立 · 背景 资本主义政治经济发展不平衡 · 过程 1914——1918年 · 结果 民主自由与民族独立思想传播—①民族自决原则确立 · 政治版图变化 旧帝国解体 诞生一系列民族独立国家 · 帝国瓦解 奥匈 奥斯曼 德意志 俄罗斯 · 新的国家 波兰 ②立陶宛 拉脱维亚 爱沙尼亚 捷斯洛伐克 奥地利 匈牙利 塞尔维亚—克罗地亚—斯洛文尼亚 · 殖民主义动摇 民族民主意识觉醒 民族民主意识觉醒——世界殖民体系③开始解体 · 亚洲觉醒 · 中国：五四运动、马克思主义的传播、中国共产党的成立 · 越南：胡志明在法国参加了共产党，以民族解放斗争来争取国家独立 · 印度：甘地的非暴力不合作运动；④尼赫鲁提出印度完全独立的政治目标 · 其他地区 · 非洲的埃及「⑤泛非会议是非洲觉醒的重要表现」 · 拉丁美洲的尼加拉瓜、墨西哥等地的民族民主运动 · 第二次世界大战 · 背景 资本主义政治经济发展不平衡 · 过程1931年局部—1939进攻波兰全面—1945年 · 结果 民族自决原则 废除殖民主义⑥进一步确立 · 政治版图变化 法西斯衰败 诞生一系列民族独立国家 · 殖民主义瓦解 亚非拉经济发展和民族民主意识增强 民族民主意识增强——世界殖民体系最终瓦解 · 日本殖民体系解体—朝鲜独立 中国收复台湾 · 英国殖民体系解体—英属殖民地独立浪潮 · 法国殖民体系解体—阿尔及利亚独立⑦戴高乐签署《埃维昂协议》承认独立 新兴民族国家文化发展 新兴民族国家的新文化——民族文化和西方文化结合 · 印度文化——西方文化与传统文化并存 呈现多样化特征 · 西方文化：⑧自由主义 民族主义 社会主义影响印度「学习英国中央与地方分享权力 宗教与政治分离」 · 本土文化：崇尚甘地思想 尊重宗教信仰的多样性：种姓因素仍然影响政治与社会生活 · 新加坡 韩国——儒家文化与西方文化相结合的现代东方文化 · 发扬儒家文化：如宽容和谐、重视教育、社会为先、吃苦耐劳、勤俭节约等 · 吸收西方文化：如⑨科学技术、管理知识、竞争意识、高效率作风等 · 埃及文化——复兴民族文化：非洲特点的⑩阿拉伯文化 并带有欧洲和西亚等地的文化元素 · 政治：埃及成立共和国 · 宗教：伊斯兰教为官方宗教 少数人信仰基督教等其他宗教 · 语言：阿拉伯语为官方语言 但英语和法语也被广泛使用 · 文化遗产：古埃及留下的诸多名胜古迹成为埃及乃至世界的文化遗产 【联想空间】 第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流 《中外历史纲要（下）》第7单元的第14—17课 【教材问答】 教材P71“学思之窗”：观察上面两幅地图，说一说第一次世界大战后，欧洲出现了哪些新的国家。 提示：芬兰、爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、波兰、捷克斯洛伐克、奥地利、匈牙利等。 教材P72“史料阅读”：思考：这则史料透露出什么历史信息？ 提示：非洲的士兵在第一次世界大战中参与到协约国的作战中来。但是，在客观上，他们的民族独立意识被激发出来。 教材P72“思考点”：第一次世界大战对殖民地、半殖民地产生了怎样的影响？ 提示：⑴第一次世界大战进一步促进了殖民地半殖民地民族解放运动的发展。 ⑵战争期间，帝国主义暂时放松了对殖民地半殖民地的控制，民族工业得以发展，民族资产阶级和无产阶级的队伍也随之壮大，成为反对帝国主义的重要的政治力量和社会力量。 ⑶帝国主义国家还从殖民地大量征兵，这就促使殖民地的人民熟悉了军事技术装备和革新的机械，他们返转过来又利用学到的本领去反对殖民统治者。 教材P75“思考点”：怎样理解新兴民族国家的文化复兴？ 提示：⑴这种文化复兴是以第二次世界大战以后民族国家的独立为前提的。 ⑵明显具有多样性的特征。例如，印度文化接受了西方的自由主义、民族主义和社会主义思想中的一些基本价值取向。 ⑶都非常注重保留本民族文化的特色。如独立后的印度注重发扬传统文化，崇尚甘地精神，尊重宗教信仰的多样性。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司