4.4.1 流动的组织—血液-【精讲课】2022-2023学年七年级生物下学期同步备课课件（人教版）

第四单元 生物圈中的人 第四章 人体内物质的运输 人教版 七年级 生物学（下） 第一节 流动的组织—血液 新课导入 在我们的身体内，有着一个繁忙的运输系统，它将消化道的营养物质、肺部的氧气，迅速的运输给身体的每一个细胞，同时将细胞产生的废物及时运走，你知道这个运输系统是什么吗？它由哪些组成呢？ 血管：运输物质的管道 心脏：为运输物质提供动力 血液：在血管内，运输物质的载体 一、认识血液 （1）为什么将血液称为“流动的组织”？ 血液：能够在人体内不断循环流动；属于结缔组织 思考：结合生活认识和已有的知识，思考以下几个问题 血液 （2）血液一旦离开人体，会有什么现象发生，说明了血液有什么特点？ 血液会自发凝固。说明血液中有凝固的物质成分。 血清 血块 （3）当我们去体检或者去医院看病的时候，常常需要抽血做血常规的检测。为什么血液化验可以作为是否健康、诊断疾病的重要依据呢？ 血液中含有很多成分，成分的指标变化能够反映我们的身体健康状况 一、认识血液 一、认识血液 （4）为什么失血过多会导致死亡？对失血多的病人，为什么需要及时输血而不是输液？ 血液对人体很重要，具有特殊的组成成分和不可代替的功能 二、血液的组成 想一想：结合下面的实验过程和教材，归纳血液的组成 血液分层 1 3 2 血浆：成淡黄色 白细胞和血小板 红细胞：成红色 血细胞 二、血液的组成 （1）加入抗凝剂的血液，离心或静置一段时间分成了几层？为什么会出现分层现象？ 思考：根据实验过程和教材，思考问题 分成了三层；分层的原因是血液各成分的比重有差异 （2）血液主要有哪几部分组成？ 血液的组成：血浆和血细胞 二、血液的功能 血浆成分示意图 我会分析 结合教材和血浆成分示意图，思考问题 （3）血浆有哪些作用？ 水 （2）人体在大量出汗和严重腹泻的情况下，主要丢失了血液中的什么成分？通常采用什么方法弥补？ 血浆；喝淡盐水 （1）血浆的主要成分是什么？ 作用1：运载血细胞 作用2：运输维持人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物 运输作用 二、血液的功能 实验 用显微镜观察人血的永久图片 实验目的： 实验材料： 认识红细胞和白细胞 人血永久涂片、显微镜、擦镜纸、纱布等 实验步骤： 回忆正确使用显微镜有哪些步骤？ 第一步：取镜和安放 第二步：对光 第三步：观察 第四步：清洁与收镜 实验 二、血液的功能 用显微镜观察人血的永久图片 二、血液的功能 实验 用显微镜观察人血的永久图片 1 2 红细胞 白细胞 （1）你所观察到的人血永久涂片中数量最多的是哪一种细胞？数量最少的是哪一种细胞？ 数量最多：红细胞 数量最少：白细胞 （2）你怎样区别红细胞和白细胞？ 3 血小板 4 血浆 红细胞较小；白细胞较大 （3）在血细胞中，细胞体积最大的是哪一种细胞？体积最小的是哪一种细胞？ 体积最大：白细胞 体积最小：血小板 二、血液的功能 我会观察 认真观看红细胞的视频 二、血液的功能 我会自学 结合视频和教材，自学内容，思考问题 红细胞 （1）为什么红细胞的寿命一般只能生存120天？ 成熟的红细胞没有细胞核 （2）为什么血液中的红细胞数量不会减少？ 骨髓不断产生 （3）如果体内的红细胞或血红蛋白偏低，请问他身体有什么问题？你能给他一点饮食上建议吗？ 贫血：表现出精神不振、疲劳、头晕等症状 建议：吃些含铁和蛋白质丰富的食物 二、血液的功能 我会自学 结合视频和教材，自学内容，思考问题 红细胞 （4）如何描述红细胞的形状？ 两面凹的圆盘状 （5）为什么红细胞是红色？其有什么特点？使红细胞具有什么功能？ 原因：富含血红蛋白，其含有铁 特点：在含氧量高的地方容易与氧结合，在含氧量低的地方容易与氧分离 作用：运输氧气 想一想：人体中哪一个地方的氧气高？哪一个地方的氧气低？ 肺泡中氧气高；组织细胞中氧气低 想一想：根据所学知识，结合生活中的现象，分析下面的情况 1.你知道煤气中毒吗，引起煤气中毒的原因是什么？如果发生煤气中毒，如何快速进行急救？ 煤气中毒 原因：一氧化碳与血红蛋白结合，导致氧气不能与血红蛋白结合 原理：一氧化碳与血红蛋白的亲合力比氧与血红蛋白的亲合力高出200～300倍 急救措施：立即开窗通风，并拨打急救电话 想一想：根据所学知识，结合生活中的现象，分析下面的情况 2.我国选择在“国家内蒙古武川体育训练基地” 和“国家西藏林芝体育训练基地”作为国家运动员的训练基地，这些训练基地有什么特点？结合所学的知识，在这些训练基地训练运动员有什么优势？ 特点：海拔较高，空气中氧气含量低 优势：增强运动员红细胞运输氧气的能力，提高运动员的体能 二、血液的功能 我会观察 认真观看白细胞的视频 二、血液的功能 我会自学 结合视频和教材，自学内容