9.2 解析三大诉讼-2022-2023学年高二政治《法律与生活》教材配套教学课件（选择性必修2）

第九课 纠纷的多元解决方式 第二框 解析 三大诉讼 参考资料： ① 高中思想政治统编新教材，选择性必修二《法律与生活》，2020年7月第1版。 ② 叶随风舞，选必二《法律与生活》教材逻辑结构和教学主旨分析。 ③ 百度文库，《法律与生活》案例详解。 ④ 网络视频、图片、资料，如有侵权，联系删除。 高中思想政治统编新教材 选择性必修二 法律与生活 PPT制作：肖朝海 | 审校：张玉 重庆市秀山高级中学校 第四单元——单元知识体系 核心问题:纠纷发生后，我们可以通过哪些途径来解决?不打官司能解决纠纷吗?怎样打官司?由谁来提供证据? 必备知识：社会争议解决两类主要方式诉讼和非诉讼解决社会争议的方式和和解、调解、仲裁、诉讼解决纠纷的途径。 社会争议解决 非诉讼方式 诉讼 协商 调解 类型 特点 具体种类 民事诉讼 含义 行政诉讼 公权性 怎么诉讼 实现社会和谐 仲裁 适用范围 刑事诉讼 其他规定 程序性 强制性 终局性 正确行使诉讼权利 严格遵守诉讼程序 依法收集运用证据 委托诉讼代理人或辩护人 申请回避 上诉 起诉应诉 审理判决 举证责任 保留证据 实现公平正义 高中思想政治统编新教材 选择性必修二 法律与生活 诉讼及其特点 Law and life 01 PART 探究与分享 小莹酷爱文学创作。一天，她偶然发现一本署名为小琪的诗集里载有自己的作品，后来得知是文学社的同学小琪擅自将社团内部讨论的稿件交给某出版社出版了。小莹认为这一 行为侵犯了她的合法权益，要求小 琪公开赔礼道歉并赔偿经济损失。 但小琪认为这是在帮小莹宣传作品，并不侵权。社团老师出面调解，小她不仅不道歉，还认为小莹小题大 做。有的同学也认为小莹没必要这 么较真儿。小莹觉得很困惑，不知 该如何解决问题。最终，咨询过律 师后，小莹在父母的帮助下，决定 向人民法院提起诉讼，以维护自己的合法权益。 小莹的哪些权利受到了侵害？ 小莹应该向法院提起诉讼吗？ 与其他纠纷解决方式相比，诉讼有何特点？ 诉讼适用的法律有哪些？ 1. 小琪的行为侵犯了小莹对该作品的发表权、署名权、获得报酬权等权利。 2. 当自己的合法权益受到侵害时，要有维权意识，依法维护自己的合法权益；在无法通过和解、调解等非诉讼手段解决纠纷的情况下，诉讼是解决纠纷、维护个人合法权益的最后途径。 3. 诉讼的特点：公权性、程序性、强制性、终局性。 4. 民事诉讼法、行政诉讼法、刑事诉讼法 高中思想政治统编新教材 选择性必修二 法律与生活 诉讼 1 1. 内涵 俗称“打官司”，它是在纠纷主体的参与下，由人民法院依照法定程序解决具体纠纷的活动。 2. 地位 诉讼是解决纠纷的最后途径。 3. 要求 必须严格依法进行。 用于调整诉讼法律关系，规范诉讼活动与程序的法律是诉讼法。（属于程序法） 针对不同的诉讼类型，我国分别颁布了《中华人民共和国民事诉讼法》《中华人民共和国行政诉讼法》《中华人民共和国刑事诉讼法》。 高中思想政治统编新教材 选择性必修二 法律与生活 相关链接 实体法是指规定具体权利义务内容或者法律保护的具体情况的法律。主要包括民商法、行政法、经济法、刑事法等。 程序法是规定以保证权利和职权得以实现或行使，义务和责任得以履行的有关程序为主的法律。 高中思想政治统编新教材 选择性必修二 法律与生活 诉讼 1 4. 特点 诉讼的特点 人民法院代表国家行使审判权。 公权性 人民法院、当事人及其他诉讼 参与人严格遵守法定程序解决纠纷。 程序性 以国家强制力为后盾。 强制性 人民法院生效裁判所确定的当事人之间的权利义务关系是终局的。 终局性 高中思想政治统编新教材 选择性必修二 法律与生活 相关链接 在古代汉语中，“诉”“讼”两个字最初并不连用。《说文解字》记载：“诉，告也。”“讼，争也。”从字形上看，“诉”=“言”+“斥”，可 以 指 排 斥 对 方 的 言 论， 即 控 诉、 告 发、 控 告 对 “讼”=“言”+“公”，可以指将双方各执一词而相持不下的争辩、纠纷等提交公共权力机构，由其作出公平公正的裁断。 诉讼 高中思想政治统编新教材 选择性必修二 法律与生活 诉讼的主要类型 Law and life 02 PART 探究与分享 ◆ 陈某在小区散步时见一条狗很可爱，便去逗引，结果被狗咬伤。陈某要求狗的主人石某赔偿其医药费、营养费、误工费等共计一万元。但石某认为，如果陈某不主动逗狗，狗是不会咬她的，因此不同意赔偿。陈某向人民法院提起诉讼，请求判令石某赔偿其相应损失。 ◆ 张某从某县山区的居民处收购了无合法来源的王锦蛇，准备高价销售牟取利益，被县林业局执法人员查获。县林业局以王锦蛇为省重点保护野生动物、张某未办理野生动物经营许可证为由，认定该行为违