9.2 血液循环 知识点参考-2022-2023学年北师大版生物七年级下册

初中生物北师大版第9章第2节《血液循环》备课参考 一、血液循环是指血液在 和 中进行的循环流动(P34)。 二、血管 1.血管是什么？血管是 (P34) 2.血管的分布：血管分布在全身给各处。 (P34) 3.血管的分类及各种血管与各自的功能相适应的特点(P34-35) (1)分类的依据及类别：依据功能把血管分为 三种。 (2)各种血管的功能及与各自的功能相适应的特点（三种血管比较） 动脉 毛细血管 静脉 将血液从 输 连通 和 的 将血液从 输送到■ 的 功能 送到 的血 血管，进行 血管。 管。 (与同级别的动脉相比)管 管壁 (仅由 层 细胞构成)，管 壁， 结构特点 管壁，弹性 弹性 管腔 些静 内径 只能单行通过)。 脉管腔中有可防止血液倒流 的 血流速度 数量，分布 分布 大多分布在身体 有的分布较深，有的分布较浅。 全身都有。 适于 颈动脉；桡动脉（较 肺泡周围的毛细血 手臂上的“青筋”；输液时针扎 例子 浅，中医切脉可摸 管；小肠绒毛内的毛细 的血管。 到它的搏动)。 血管。 练习①判断左图的血管类型：A;B :C e ②判断中间图示的血管类型：A B :C ③判断右图的血管类型：A :B :C 4.模拟练习止血包扎(P36-37) 不同的血管受伤后 止血方法 的出血特点及危害 流 对皮肤表面的毛细血管出血，先用药棉 速 蘸取碘酒或酒精对出血部位处理，然后 毛细 出 恤 用消毒纱布覆盖出血部位并用医用胶布 血管 量 ,一般 固定，或用创可贴覆盖。 可以自行凝固止 血，危害性小。 流 按压或结扎出血血管的端，或加 速 压包扎止血，然后立即送医院急救。采 动脉 出 血 用加压包扎止血时要定时放松。 量 似喷 泉样地射出。 危害性 流 用碘酒或酒精消毒伤口以及周围皮肤， 速 加压包扎止血，对于大静脉出血，还要 出 血 在 端施压，使血管压扁，易于 静脉 量 如不 止血。 及时止血会因失血 而休克。 三、心脏(P37-39) 1.心脏是什么？心脏是 即血液流动的动力来自心脏。 2.心脏的位置和形态：人的心脏位于 在左右两肺之间，大小与本人的拳头差不多。(P37) 3.通过观察认识心脏的形态结构(P37-38) (1)观察心脏的外形：先确认心脏前面与后面、上方与下方，辨认左右心房和左右心室，辨认房 室沟和室间沟，然后识别与心脏相连的血管。 ①比较心室和心房的厚度：用手捏一捏，发现心室壁比心房壁 左心室壁比右心室壁 ②识别与心脏相连的几条大血管：与心脏相连的几条大血管共有 条。 (2)心脏中血液的流动方向(P38) 连接水龙头，向与心脏相连的血管注水，观察现象 ①从动脉注入：向主动脉注水 ；向肺动脉注水 ②从静脉注入：向上腔静脉注水 一；向下腔静脉注水 向肺静脉注水 (3)解剂心脏，观察心脏的内部结构(P38-39) ①心脏由 组成。 ②心脏有 四个腔，同侧的心房与心室 ,左右心室之间 和左右心房之间 (“相通”或“不相通”)，这样的构造保证了心脏左右两侧的血液不 发生混合。 ③比较心壁：心室壁比心房壁， 左心室壁比右心室壁 最厚。 ④与心脏相连的血管： 与左心室相连(1条)； 与右心室相连(1条)与左 心房相连(4条)： 与右心室相连(2条)。 小结：与心室相连的都是 ，与心房相连的都是 ⑤瓣膜及其功能(P39) 瓣膜的位置和名称：在 与 之间有 瓣，在 与 之间有 瓣。 瓣膜的特性和功能：单方向开放，能防止血液 (即房室瓣只能朝开，动脉瓣只能朝 开，因此血液的流动有一定的方向：通过进入心房，由心房进入 再通过 离开心脏)。 4.心脏的功能（或生理特征）(P39) 心肌有节奏地收缩和舒张形成心脏的搏动。心肌收缩时，推动血液进入 流向全身：心肌 舒张时，血液由 流回 。所以，心脏的搏动推动着血液的流动，是血液运输（循 环)的 5.心脏与其功能相适应的结构特点 (1)心脏由 组成，与其收缩和舒张的功能相适应。 (2)四个腔壁的厚薄差异与与其功能是相适应的 (①心室壁比心房壁 ，与其输送血液的距离长短相适应： ②左心室壁比右心室壁厚。左心室壁 ,这与左心室的射血功能是相适应的，它射出的 血液经主动脉运送到全身各部分，输送距离最长。 ③心脏中有只能朝一个方向开放的 ,使血液只能向一个方向流动，不会倒流。 四、心率、心输出量(P39-40) 1.通过观察水蚤的心脏搏动，认识心脏的生理特性（活动特点）。 (1)水蚤的心脏很小，要把水蚤制作成装片（可放棉花纤维或滴加蛋清稀释液限制水蚤的运动），用 显微镜的 镜来观察它的搏动：水蚤的心跳很快，可以在较大的时间单位内，按心跳速度在 纸上用铅笔点点，然后数纸上的铅笔点数目并计算它的心率。为了减少实验误差，要进行实 验（如重复三次）并计算 (2)通过观察，发现水蚤的心脏搏动是 的，人的心脏搏