内容正文:
中等职业教育德育课课程改革国家规划新教材
第一单元
赵学与人生
坚持从客观实际出发脚踏实地走好人生路
第三课
自觉能动与自强不息
二、自强不息,走好人生每一步
高等教育出版社
高等教育电子音像出版社
伤仲永
宋·王安石
伤仲永
【作者】王安石【朝代】宋
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,
一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍
稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使
学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,
”
王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。
仲永之伤伤在何处?
在人生的道路上我们应怎样避免仲永之伤
二、自强不息,走好人生每一步
1、人生发展不能好高骛远
人生需要脚踏实地,自觉能动性的发挥不能好高骛远,
要一切从实际出发,实事求是
叙师每,
价值规律的基本内容和表现形式
基本内容:
(1)商品的价值量由生产商品的社会必要劳动决
定。
(2)
商品交换要以价值量为基础实行等价交换。
表现形式:
价格围绕价值上下波动
买家竞争
玲不成球
价福上洲
生产扩内
资源流入
资源流出
生产缩小
价格下跌一
供过求
卖家竞争
在经济利益的驱使之下,今年有太多的农民以为蔬
菜还有去年的行情,于是就跟风种菜,今年各地普
遍扩种而且很多蔬菜丰收,特别大白菜今年取得了
大丰收,而现在很多蔬菜集中上市,消费者选择的
多了,从而导致大白菜价格一再降低还是少人问津
菜农们的盲目种植导致大白菜少人问津给我们
什么样的人生启示?
二、自强不息,走好人生每一步
2、客观规律与自觉能动性的辩证关系
(1)正确发挥自觉能动性要尊重规律的客观性
足够吃半年
“大跃进”时期的宣传漫画
根据上述两幅漫画,思考:
客观规律与自觉能动性的关系是什么
(2)客观规律与自觉能动性是辩证统一的
客观规律与自觉能动性的辩证关系
①规律是客观的,不以人的意志为转移,制约着人的自觉能动性的发挥
尊重客观规律是发挥自觉能动性的前提和基础
②在客观规律面前,人并不是无能为力的,发挥自觉能动性是认识和利
用客观规律的必要条件。
【方法论】
既要尊重客观规律,
按规律事,又要充分发挥自觉能动性
把尊重客观规律和发挥自觉能动性结合起来,以达到预期的目的和效果。
知识拓展:什么是自觉能动性?
自觉能动性是指人类所特有的能动地认识世界和改造世界的能力和活
动。它包括相互联系的三个方面内容:
(1)想:人类能动的认识世界
(2)
做:实践活动,能动的改造世界
(3)
精神状态:意志、干劲、决心等。