第三章第二节　资源跨区域调配对区域发展的影响 -【创新思维】2022-2023学年新教材高中地理选择性必修二同步导学案（湘教版）

第二节资源跨区域调配对区域发展的 影响 湘教地理选择性必修2 课程标准 素养目标 1.以我国为例，理解资源跨区域调配的必要性。（综 以某区域为例， 合思维) 说明资源跨区域 2.掌握我国“南水北调”“西气东输”“西电东 调配对区域发展 送”和“北煤南运”的线路及影响。（区域认知） 的影响。 3分析某地资源跨区域调配对区域发展的影响。（地 理实践力) 必备知识·自主探究 关键能力互动探究 课堂小结·归纳记忆 课时作业知能提升 湘教地理选择性必修2 ·必备知识自主探究 BIBEI ZHISHI ZIZHU TANJIU 一、我国资源跨区域调配 1.资源跨区域调配的必要性 各区域对自然资 资源需求量大的区 源的需求与该区 域，资源赋存量少 资源跨区 域所拥有的自然 资源需求量小的区 域调配 资源不匹配 域，资源赋存量多 必备知识自主探究 关键能力互动探究 课堂小结归纳记忆 课时作业知能提升 ____________________湘教地理选择性必修2 2．我国资源跨区域调配的必要性 (1)我国东部与西部、南方与北方之间，都存在着显著的_经济发展差异和 资源配置差别。 (2)我国东部地区人口、城镇和产业密集，但资源、能源明显不足，面 临着沉重的_环境压力。 (3)我国中西部地区自然资源丰富，相当一部分地区资源、能源 _供过于求_。 必备知识·自主探究关键能力互动探究课堂小结归纳记忆课时作业知能提升 湘教地理选择性必修2 3.我国的资源跨区域调配工程 ()南水北调 “南水北调”工程是我国建设的大型资源跨区域调配工程之一。它规划 了东、中、西 三条调水路线，把长江、淮河、黄河和海河咖大流域连接 起来，形成“ 四横三纵的总体布局，进而实现我国水资源的南北调配 和东西互济。 必备知识·自主探究 关键能力•互动探究 课堂小结归纳记忆 课时作业知能提升 湘教地理选择性必修2 ①东线工程：从长江下游扬州（江都）引水，利用京杭大运河提水北送，出 东平湖后分两路输水：一路向北，经隧洞穿越黄河天津；一路向东， 通过胶东输水干线经济南到烟台、 威海 ②中线工程：从加坝扩容后的丹江口水库引水，沿唐白河流域西侧过长 江流域与淮河流域的分水岭后，经黄淮平原西部边缘，在郑州以西穿过 黄河，沿京广铁路西侧继续北上，可基本自流到北京、天津。 ③西线工程：在长江上游通天河、支流雅砻江和大渡河上游筑坝建库， 开凿输水隧洞，调长江水入黄河上游。 必备知识自主探究 关键能力互动探究 课堂小结·归纳记忆 课时作业•知能提升 湘教地理选择性必修2 (2)西气东输 ①“西气东输”主体工程：从新疆塔里木盆地的轮南铺设管线到上海， 全程4167千米。该工程穿越戈壁、沙漠、黄土高原等复杂的地形区，三 次跨越 黄河 ，一次跨越长江，将塔里木盆地的天然气最终送到 上海市 必备知识自主探究 关键能力互动探究 课堂小结·归纳记忆 课时作业知能提升 湘教地理选择性必修2 ② “西气东输”二线工程：外连土库曼斯坦的中亚天然气管道，西起我 国 霍尔果斯 ，南至广州、深圳和香港，是世界上最长的跨国天然气管 道。 ③意义：“西气东输”工程为长江三角洲和 珠江三角洲等经济发达地区 提供大量的天然气，为当地发展提供能源保障。“西气东输”工程，对 于改善东部地区的能源结构，有效防止大气污染提高沿线地区及沿海 地区居民的生活质量，拉动西部地区的经济发展，促进民族团结和社会 稳定，都具有重要的战略意义。 必备知识·自主探究 关键能力互动探究 课堂小结归纳记忆 课时作业知能提升 湘教地理选择性必修2 温馨提示：天然气是清洁能源，但并非没有污染 天然气的主要成分是甲烷，在燃烧过程中产生的二氧化碳仅为煤燃烧过 程中产生的二氧化碳的40%左右，相对于煤炭、石油等能源来说，具有 使用安全、热值高、洁净等优势。所以天然气并非没有污染，只是污染 较轻。 必备知识自主探究 关键能力•互动探究 课堂小结归纳记忆 课时作业知能提升 湘教地理选择性必修2 (3)西电东送 ①概念：开发青海 、 贵州、云南、广西、四川、内蒙古、山西、 陕西 等省（自治区）的电力资源，将其输送到电力紧缺的广东、上海、 江苏、 浙江和北京、天津等地区。 必备知识·自主探究 关键能力•互动探究 课堂小结归纳记忆 课时作业知能提升