第一章第二节　区域发展差异与因地制宜 -【创新思维】2022-2023学年新教材高中地理选择性必修二同步导学案（湘教版）

第二节 区域发展差异与因地制宜 湘教地理选择性必修2 课程标准 素养目标 1结合案例，掌握区域发展不同阶段的空间 结构、产业结构的主要特征。（综合思维） 结合实例，从地理环境 2.结合案例，分析区域发展不同阶段地理环 整体性的角度，比较不 境和人类活动的关系。（人地协调观） 同区域发展的异同，说 3.理解区域发展水平的衡量指标、类型及发 明因地制宜对于区域发 展趋势。（区域认知） 展的重要意义。 4.结合案例，理解因地制宜与区域发展的关 系。（综合思维） 必备知识·自主探究 关键能力•互动探究 课堂小结·归纳记忆 课时作业知能提升 湘教地理选择性必修2 ·必备知识自主探究 BIBEI ZHISHI ZIZHU TANJIU 一、区域的发展阶段 1.以传统农业为主的初级阶段 (1)特点 ①产业结构：以传统农业为经济主体，工业处于起步阶段，以劳动密集 型和资源型产业为主体。 ②经济特点：表现出典型的 自给自足特征。 必备知识自主探究 关键能力互动探究 课堂小结归纳记忆 课时作业知能提升 湘教地理选择性必修2 (2)人地关系：人类活动对地理环境的影响比较微弱 (③)区域发展状态：处于低水平的均衡状态。 必备知识·自主探究 关键能力•互动探究 课堂小结归纳记忆 课时作业•知能提升 湘教地理选择性必修2 2.以工业化为主体的成长阶段 (1)特点 ①区域产结构和空间结构渐趋复杂，呈现由点到 线 再到面的发展态 势，加工制造业和服务业趋于集聚。 ②以工业化为主要特征，工业化成为区域经济发展的主要动力。 3 第三产业呈现出加速发展的趋势。 ④交通运输建设显著加快， 区域开放程度不断提高。 必备知识·自主探究 关键能力•互动探究 课堂小结归纳记忆 课时作业知能提升 湘教地理选择性必修2 (2)人地关系：出现日益严重的环境问题，人地关系明显不协调。 (3)区域发展状态：中心城市呈现率先发展的势头，对区域的辐射带动作 用大幅度增强。 必备知识·自主探究 关键能力•互动探究 课堂小结归纳记忆 课时作业知能提升 湘教地理选择性必修2 3.以结构优化和整体提升为主体的转型阶段 (1)特点 ①区域原有优势逐渐丧失， 经济增长缓慢甚至停滞，产品市场竞争力下 降，效益降低。 ②区域原先具有的 集聚效应减弱，导致区域经济整体呈现萎缩、衰败状 态。 ③带来高失业率、■ 人口减少 等严重社会问题。 (2)措施：区域产业进行调整，寻求新的发展。 3)案例：中国新型工业化。 必备知识自主探究 关键能力互动探究 课堂小结归纳记忆 课时作业知能提升 湘教地理选择性必修2 4.以创新驱动为主的高效益综合发展阶段 (①)发展特点：经济发展方式的转变和增长动力的转换。 (2)具体措施 ①以创新为引领：产业创新、城市创新、科技创新和开放创新。 ②路径：以信息化、 生态化 、 智能化、循环化为路径。 ③目的：经济、社会、环境的协调发展和可持续发展。 温馨提示：在区域发展过程中，农业在国民生产总值中的比重往往逐渐 下降，但并不是农业生产力水平降低，也不是农业生产总值下降。 必备知识自主探究 关键能力互动探究 课堂小结归纳记忆 课时作业知能提升 湘教地理选择性必修2 二、区域发展的差异性 1.衡量指标 1)常用指标： 地区生产总值 、人均国民收入、三次产业构成等。 (2)综合性指标：如人文发展指数(DD,即以预期寿命、教育程度和地 区生产总值三项指标来反映一个区域的总体发展水平。 2.区域划分：发达地区与发展中地区，或高收入地区、中等收入地区和 低收入地区。 必备知识·自主探究 关键能力•互动探究 课堂小结归纳记忆 课时作业知能提升 湘教地理选择性必修2 3.区域开发方式 (I)粗放型的区域开发方式：以自然资源的大规模开发 和生态环境的 大范围破坏为代价，谋求地方经济在 短时期 内的高速增长。 (2)精细型的区域开发方式：注重自然资源的 合理开发和 深度利用 强 调以较少的 资澜 环凳价换取区域社会经济的持续发展。 必备知识·自主探究 关键能力互动探究 课堂小结归纳记忆 课时作业知能提升