第三章第二节　地区产业结构变化 -【创新思维】2022-2023学年新教材高中地理选择性必修二同步导学案（人教版）

第二节　地区产业结构变化 人教地理选择性必修2 必备知识 自主探究 关键能力 互动探究 课时作业 知能提升 课堂小结 归纳记忆 1 课程标准 素养目标 以某产业转型地区为例，分析该类地区产业结构变化过程及原因。 1.通过区域图等资料，认知上海市等区域的产业发展状况。(区域认知) 2.以上海市为例，综合分析区域产业结构变化及其对区域发展的影响。(综合思维) 3.从协调人类与地理环境关系的角度，分析地区产业结构的变化特点。(人地协调观) 4.收集某一典型地区相关资料，分析产业结构的变化过程及原因。(地理实践力) 人教地理选择性必修2 必备知识 自主探究 关键能力 互动探究 课时作业 知能提升 课堂小结 归纳记忆 比例 资源禀赋 经济发展水平 人教地理选择性必修2 必备知识 自主探究 关键能力 互动探究 课时作业 知能提升 课堂小结 归纳记忆 【温馨提醒】　一般情况下，经济发展水平较低的地区，第一产业所占比重较高，而经济发展水平较高的地区，第二、第三产业的比重相对较高。 人教地理选择性必修2 必备知识 自主探究 关键能力 互动探究 课时作业 知能提升 课堂小结 归纳记忆 二、产业结构的升级 1．主要表现 (1)劳动力转移：从第一产业向____________产业转移。 (2)国民经济重心变化：由第一产业转向____________，进而转向____________。 2．作用：体现了________________的转变。 第二、第三 第二产业 第三产业 经济增长方式 人教地理选择性必修2 必备知识 自主探究 关键能力 互动探究 课时作业 知能提升 课堂小结 归纳记忆 3．升级的原因 (1)比较优势的变化和____________往往起着重要作用。 (2)从全球来看，____________是推动产业不断升级的根本原因。 政策的引导 丧失 凸显 主导产业 技术创新 人教地理选择性必修2 必备知识 自主探究 关键能力 互动探究 课时作业 知能提升 课堂小结 归纳记忆 三、上海产业结构的变化 1．概况 (1)地理位置：位于长江与____________的交汇处，是我国最大的城市和最大的________。 (2)产业结构：近现代以来经历了由________产业为主导向________产业为主导的转变过程，其中工业经历了从轻纺工业—________工业—____________产业的典型升级过程。 东部沿海 港口 第二 第三 综合性 高新技术 人教地理选择性必修2 必备知识 自主探究 关键能力 互动探究 课时作业 知能提升 课堂小结 归纳记忆 2．变化过程 轻纺 协调 金融服务业 人教地理选择性必修2 必备知识 自主探究 关键能力 互动探究 课时作业 知能提升 课堂小结 归纳记忆 3．今后的发展：逐步建设成为国际经济、________、贸易、航运、____________中心和国际文化大都市。 金融 科技创新 人教地理选择性必修2 必备知识 自主探究 关键能力 互动探究 课时作业 知能提升 课堂小结 归纳记忆 【温馨提醒】　上海市的形成和发展与其优越的地理位置密不可分。上海位于长江入海口，建港条件优越，可以河海联运，水陆交通便利；城市发展的经济腹地广阔，极大地促进了城市的发展。 人教地理选择性必修2 必备知识 自主探究 关键能力 互动探究 课时作业 知能提升 课堂小结 归纳记忆 [图文拓展] 1．产业结构演进规律 17世纪，英国经济学家威廉·配第和克拉克通过对统计资料的分析提出著名的配第­克拉克定律，其内容是：随着经济的发展和人均国民收入水平的提高，劳动力首先由第一产业向第二产业转移，当人均国民收入水平进一步提高时，劳动力便由第一产业或第二产业向第三产业转移。各产业之间收入的相对差异引起劳动力由低收入产业向高收入产业转移。 人教地理选择性必修2 必备知识 自主探究 关键能力 互动探究 课时作业 知能提升 课堂小结 归纳记忆 20世纪，美国经济学家库兹涅茨在深入各产业内部进行考察后，提出了库兹涅茨法则：第二产业份额的上升，主要是由制造业促成的，在制造业内部，加工和化学、石油等行业的份额显著上升，而纺织、服装、木材和皮革行业的份额在不断下降。 人教地理选择性必修2 必备知识 自主探究 关键能力 互动探究 课时作业 知能提升 课堂小结 归纳记忆 2．“全球城市”休斯敦 经过结构调整、产业延伸和多元化发展，休斯敦由单纯的能源工业城市，转型为高新技术发达、经济持续增长的新型大都市。目前，休斯敦是美国石油工业和石化工业中心、航天中心和医疗中心，也是美国重要的国际金融中心和贸易中心，被称为“全球城市”。 人教地理选择性必修2 必备知识 自主探究 关键能力 互动探究 课时作业 知能提升 课堂小结 归纳记忆 人教地理选择性必修2 必备知识 自主探究