第三单元活动　分析区域联系 -【创新思维】2022-2023学年新教材高中地理选择性必修二同步导学案（鲁教版）

单元活动分析区域联系 鲁教地理选择性必修2 课程标准 素养目标 1通过典型案例，了解分析区域联系的一般步骤与主要 方法。（区域认知） 学会区域联 2.能够从要素综合和区域综合的角度，综合分析区域特 系的分析方 征、区域联系及其对区域发展的影响。（综合思维） 法。 3通过查阅资料，认识所在区域与其他区域的联系，以 及这些联系对区域发展的影响。（地理实践力） 必备知识自主探究 关键能力 互动探究 课堂小结归纳记忆 课时作业 知能提升 鲁教地理选择性必修2 ·必备知识自主探究 BIBEI ZHISHI ZIZHU TANJIU 一、分析区域联系的一般步骤 分析区域联 地理位置自然条件、社会经济条件 系的背景 自然要素的区域联系：矿产资源、水资 分析区域联系 源的跨区域调配等。人文要素的区域联 的主要内容 系：人口的迁移、跨区域的物流、 产业转移、资金技术的流动等 必备知识自主探究 关键能力 互动探究 课堂小结归纳记忆 课时作业 知能提升 鲁教地理选择性必修2 从迁入和迁出两方面分析区域联系对 分析区域联系对 区域发展的影响。从有利和不利两方 区域发展的影响 面分析区域联系对区域发展的影响 区域自身：如何减少对其他区域的依 从区域联系的角 赖，如何增强自给能力等。 度对区域发展 区域之间：如何增强区域联系，如何减少 提出建议 不利影响等 必备知识自主探究 关键能力 互动探究 课堂小结 归纳记忆 课时作业 知能提升 __________鲁教地理选择性必修2 【易错点拨】区域的地理位置主要从经纬度位置、海陆位置及相对位 置等方面分析。 必备知识自主探究。关键能力互动探究课堂小结-归纳记忆课时作业知能提升 鲁教地理选择性必修2 二、区域联系分析的主要方法 1.应用对比法分析区域联系的基础 (1)目的：对不同区域按照一定指标进行对比分析，寻找区域的共性 与差异性。 (2)作用：区域共性可以成为区域联系的 联结点， 区域差异可以成为 区域联系的动力 必备知识自主探究 关键能力 互动探究 课堂小结归纳记忆 课时作业 知能提升 鲁教地理选择性必修2 2.应用案例分析法分析区域联系的内容 (1)含义：指把现实的某一区域作为案例进行研究分析，培养信息 读取能力、分析能力、判断能力和 解决问题的能力。 (2)内容：精选案例、案例的分类归并、案例的应用 、案例的延 伸等。 必备知识自主探究 关键能力 互动探究 课堂小结归纳记忆 课时作业 知能提升 鲁教地理选择性必修2 3.应用系统思想分析区域联系的影响 把不同区域看作一个整体，研究各要素之间的 联系， 研究各种联系的 相互影响 【易错点拨】 分析区域联系对区域发展的影响时，要从有利影响和不 利影响两方面分析。 必备知识自主探究 关键能力 互动探究 课堂小结归纳记忆 课时作业知能提升 鲁教地理选择性必修2 三、活动案例一 区域联系对新加坡发展的影响 1.分析区域联系的背景 ()自然背景：新加坡毗邻马六甲海峡，地势低平，自然资源匮乏， 素有“花园城市”的美誉。 (2)人文背景： 新加坡有四大支柱产业一石化、电子、机械制造和 生物医药。 必备知识自主探究 关键能力 互动探究 课堂小结归纳记忆 课时作业 知能提升 鲁教地理选择性必修2 2.分析区域联系的主要内容 (1)新加坡与其他地区的联系内容多样，主要包括生活资源 输入、 生产资源输入、产品流动、 产业转移 、人口迁移等。 (2)新加坡凭借优越的地理位置 利用发达的海运、空运系统以及 通信网络来实现区域联系。 必备知识自主探究 关键能力 互动探究 课堂小结归纳记忆 课时作业知能提升