第三单元第三节　资源跨区域调配对区域发展的影响——以我国南水北调为例 -【创新思维】2022-2023学年新教材高中地理选择性必修二同步导学案（鲁教版）

第三节 资源跨区域调配对区域发展的影响 以我国南水北调为例 鲁教地理选择性必修2 课程标准 素养目标 1.结合实例，能够分析资源跨区域调配的必然性、工 以某区域为例，程方案、对地理环境的影响等。（区域认知、综合思 说明资源跨区域维) 调配对区域发展2知道在资源跨区域调配工程建设中，要特别注意生 的影响。 态环境建设；在资源开发、运输和使用过程中，要注 重环境保护。（综合思维、人地协调观） 必备知识自主探究 关键能力 互动探究 课堂小结归纳记忆 课时作业知能提升 鲁教地理选择性必修2 ·必备知识自主探究 BIBEI ZHISHI ZIZHU TANJIU 一、我国水资源供需矛盾 1.概况：我国水资源 总量 丰富，居世界第六位。 2.供需矛盾突出 (1)长江流域：水资源总量约占全国总量的1/3，耕地面积占全国的1/4左 右，属于丰水区 必备知识自主探究 关键能力 互动探究 课堂小结 归纳记忆 课时作业知能提升 鲁教地理选择性必修2 (2)北方地区：人口比重大，耕地面积约占全国的60%，但水资源总量 仅占全国的20%，且季节分配极度不均，水资源哄需矛盾突出。 【易错点拨】我国缺水最严重的地区并不是水资源相对短缺的西北地 区，而是华北地区，这主要是由于华北地区经济发达，人口众多，水资 源需求量大。 必备知识自主探究 关键能力 互动探究 课堂小结归纳记忆 课时作业知能提升 鲁教地理选择性必修2 二、南水北调工程 1.总体方案：分别从长江上游、中游、下游调水，以适应 西北 华北各地的发展需要，即南水北调西线工程、中线工程和东线工 程。 必备知识自主探究 关键能力 互动探究 课堂小结归纳记忆 课时作业 知能提升 鲁教地理选择性必修2 2.三线工程的比较 工程 引水区 供水区 运行情况 利用 京杭大运河 及与其平 2013年11月，东 东线 从江苏扬州江都 行的河道逐级提水北送，向 线一期工程正式 工程 水利枢纽引水 黄淮海平原东部地区、胶东 通水运行 地区和京津冀地区供水 必备知识自主探究 关键能力 互动探究 课堂小结归纳记忆 课时作业 知能提升 ___________鲁教地理选择性必修2 必备知识自主探究。关键能力互动探究课堂小结-归纳记忆课时作业知能提升 鲁教地理选择性必修2 【易错点拨】东线工程，黄河以北地区由于地势南高北低，可以自流 调水；黄河以南地区由于地势北高南低，需抽水北送。 必备知识自主探究 关键能力 互动探究 课堂小结 归纳记忆 课时作业 知能提升 鲁教地理选择性必修2 三、南水北调对区域发展的影响 1.有利影响 ①缓解调入区水资源 供需矛盾， 为人们提供洁净的饮用水 源，并保障工农业用水： 社会 ②改善调入区的投资环境 为经济发展创造良好的社会条 效益 件； 城乡 工农业 ③缓解 争水、地区争水、 争水的矛盾，有利于社 必备知识 自主探究 关键能力 互动探究 课堂小结 归纳记忆 课时作业 知能提升 鲁教地理选择性必修2 经济 破除了调入区水资源短缺的瓶颈，有利于充分发挥区域优势， 效益 促进区域经济发展 ①增加了调入区的水资源总量，有效保障 了地区 生态用水的 生态 需求，有利于美化环境和改善城乡居民的 卫生 条件： 效益 ②减少了 地下水的开采，有效缓解了地下水位下降的趋势，控 制 地面沉降 使区域生态环境向良性方向发展 必备知识 自主探究 关键能力 互动探究 课堂小结 归纳记忆 课时作业 知能提升