第一单元第二节　比较区域发展的异同 -【创新思维】2022-2023学年新教材高中地理选择性必修二同步导学案（鲁教版）

第二节l 比较区域发展的异同 鲁教地理选择性必修2 课程标准 结合实例，从地理环境整体性和区域关联的角度，比较不同区域发展 的异同，说明因地制宜对于区域发展的重要意义。 必备知识自主探究 关键能力 互动探究 课堂小结归纳记忆 课时作业知能提升 鲁教地理选择性必修2 素养目标 1.结合实例，从地理环境整体性和区域关联性的角度，比较不同区域在 自然环境、经济、社会、文化等方面的异同，并能归纳出不同区域的区 域特征。（区域认知、综合思维） 2.以日本和英国为例，说明区域间的相似性和差异性，并掌握区域差异 比较的基本思路和方法。（地理实践力、综合思维） 3运用图表资料，分析说明我国的区域差异，并能结合实例，说明因地 制宜对于区域发展的重要意义。（区域认知、人地协调观） 必备知识自主探究 关键能力 互动探究 课堂小结归纳记忆 课时作业知能提升 鲁教地理选择性必修2 ·必备知识自主探究 n BIBEI ZHISHI ZIZHU TANJIU 一、区域发展的异同 1.区域发展的相似性 不同区域地理环境中某一地理要素或 区域整体具有一定的相似性。同 时，区域发展也存在一定的 相似性 必备知识自主探究 关键能力 互动探究 课堂小结归纳记忆 课时作业知能提升 鲁教地理选择性必修2 2.区域发展的差异性 不同区域 地理位置不同，自然要素也存在差异，其中地形和气候 是决定自然环境差异的主要因素，土壤和 植被是反映自然环境差异的 两面“镜子”。同时，各区域在经济、社会、文化等区域发展方面也 呈现出不同的特点。 【温馨提醒】 自然环境的区域差异制约着人类活动的区域差异；同 时，人类活动的区域差异也影响着自然环境的区域差异。 必备知识自主探究 关键能力 互动探究 课堂小结归纳记忆 课时作业知能提升 ___________鲁教教地理选择性必修2 二、区域发展异同比较——以日本和英国为例 1．区域发展比较的含义：在对区域地理环境及区域发展状况的相似性 和差异性进行比较的基础上，探究其形成原因，分析区域发展特征 以及_发展方向_的异同，为区域优化发展提出建议。 必备知识自主探究。关键能力互动探究课堂小结-归纳记忆课时作业知能提升 鲁教地理选择性必修2 2.案例：日本和英国的比较 (1)自然环境的比较 ①相似性：都是岛国，面积相差不大；大部分地处北温 带，气候比 较温暖湿润。 ②区域差异：两国分别位于 亚欧大陆 的东西两侧，地理位置和地形 等要素的不同，造成了两个国家自然环境的显著差异，并影响到各自的 经济发展、人口及城市分布等。 必备知识自主探究 关键能力 互动探究 课堂小结 归纳记忆 课时作业知能提升 鲁教地理选择性必修2 要素 日本 英国 地表崎岖，以山地 丘陵为主。平 高原、 低山、 丘陵与平 地形 原狭小，分布零散。多火山、地震 原、山谷交错分布 南北差异显著：北部为 温带季风 受北大西洋暖流及西风 候，夏季暖热多雨，冬季寒冷少雨： 带的影响，终年暖和多 气候 南部鷹热带季风 气候，夏季炎热 雨，是典黑舶海洋性 多雨，冬季温和少雨 气候 必备知识自主探究 关键能力 互动探究 课堂小结 归纳记忆 课时作业 知能提升 鲁教地理选择性必修2 要素 日本 英国 森林面积约占领土的23， 森林面积约占领土面积的1/9， 植被 植物种类多样 以 草地为主，植物种类比日本少 河流短小湍急，多峡谷、瀑 河网较密，流量平稳，各河之间 水文 布，不利于航行，但水力资 分水岭不高，大多有运河相通 源丰富 矿产资源 贫乏 煤、铁、石油 必备知识自主探究 关键能力 互动探究 课堂小结归纳记忆 课时作业 知能提升 __________鲁教地理选择性必修2 【温馨提醒】日本属于季风气候，夏季高温多雨，热量充足，有利于 发展水稻种植业。英国属于温带海洋性气候，有利于多汁牧草的生长， 利于发展畜牧业。 必备知识自主探究关键能力互动探究课堂小结“归纳记忆课时作业知能提升