第四单元活动　探究区域综合开发与整治 -【创新思维】2022-2023学年新教材高中地理选择性必修二同步导学案（鲁教版）

单元活动 探究区域综合开发 与整治 N O ________________鲁教地理选择性必修2 必备知识自主探究。关键能力互动探究课堂小结-归纳记忆课时作业知能提升 鲁教地理选择性必修2 ·必备知识自主探究 BIBEI ZHISHI ZIZHU TANJIU 一、探究区域综合开发与整治的一般步骤 了解区域综合开 区域位置、地理环境、区域发展特征等 发与整治的背景 区域发展的优势：自然方面、经济社会 分析区域综合开发 方面的优势； 的优势和存在问题 区域发展存在的问题：经济、社会、资源、 环境等问题 必备知识自主探究 关键能力 互动探究 课堂小结归纳记忆 课时作业 知能提升 鲁教地理选择性必修2 确定重点项目：如 基础设施、产业 确定区域综合开 布局、产业结构及演变、生态保护等： 发与整治的内容 确定重点区域：如河流流域、 生态脆弱地带、资源富集地区等 提出区域综合开 包括经济、社会、生态等方面 发与整治的措施 【温馨提醒】 了解区域发展概况、发展的优势以及存在的问题是进行 区域综合开发与整治的基础。 必备知识 自主探究 关键能力 互动探究 课堂小结归纳记忆 课时作业知能提升 鲁教地理选择性必修2 二、探究区域综合开发与整治的主要方法 1.了解区域开发整治的背景，可以通过查阅相关的文章、书籍、报刊 以及实地调查等方式收集资料。 2.分析区域的开发优势和存在问题，可以采用SWOT分析方法（态势 分析法)。 优势与劣势 主要用来分析内部条件 SWOT 分析(SW) 分析法 机会与挑 主要用来分析 外部条件 战分析(OT) 必备知识 自主探究 关键能力 互动探究 课堂小结」 归纳记忆 课时作业 知能提升 鲁教地理选择性必修2 3.对比分析法：借鉴其他地区或国家的相关经验，结合区域的 实际情况，寻找一条适合本地的开发与整治之路。 【易错点拨】 SWOT分析方法是探究区域综合开发与整治的重要方 法，但不是唯一方法。 必备知识自主探究 关键能力 互动探究 课堂小结归纳记忆 课时作业知能提升 鲁教地理选择性必修2 三、活动案例一 以江苏省苏北地区为例 1.了解区域综合开发与整治的背景 (1)区域位置：地处环渤海地区与长三角地区的中间位置，背靠江苏省 苏南 地区和上海，与日本、韩国隔海相望。 (2)地理环境：地形以平原 为主，海岸线长达744千米，蕴藏丰富的 非金属矿产资源，陇海铁路、连霍高速横贯东西，京杭大运河纵贯南 北。 必备知识自主探究 关键能力 互动探究 课堂小结归纳记忆 课时作业知能提升 鲁教地理选择性必修2 2.分析区域开发的优势和存在的问题 在了解区域发展背景的基础上，运用SWOT分析方法，从区位条件 自然资源 、劳动力成本、产业结构、政策支持等方面分析和评价其发 展的优势和劣势。 3.确定区域综合开发与整治的内容 包括资源综合开发利用、基础设施建设、产业结梅绸整、区域发展布 局优化、生态环境保护、苏南苏北合作发展等方面。 必备知识自主探究 关键能力 互动探究 课堂小结归纳记忆 课时作业知能提升 鲁教地理选择性必修2 4.提出区域综合开发与整治的措施 主要从基础设施、产业结构、社会事业、生态环境的保护和国家的具 体政策等方面进行思考。 【温馨提醒】就经济发达程度而言，苏南明显高于苏北，所以苏北地 区劳动力资源和土地资源更为丰富、廉价。 必备知识自主探究 关键能力 互动探究 课堂小结归纳记忆 课时作业知能提升 __________鲁教地理选择性必修2 [图文拓展] 1．区域开发与整治的目标 区域综合开发与整治的目标，不仅是获得最大的经济效益，同时还要注 重生态效益和社会效益，因为区域综合开发与整治的实质是协调好人地 关系，最终实现区域的可持续发展。 必备知识自主探究。关键能力互动探究课堂小结-归纳记忆课时作业知能提升