第1章 第4节 第1课时 电动机及其工作原理（课件）-【全效学习】2022-2023学年八年级下册科学（浙教版）

第1章电与磁 第4节电动机 第1课时 电动机及其工作原理 全效学习 基础聚集）°思维拓展创新应用 中基础聚焦“三_ 1.2.3.4.5.6.7. 思维拓展，三 8．9.10.11. 创新应用，三 12.13. 全效学习__返回一 基础聚集 思维拓展 创新应用 基础聚焦 1.下列选项中，可以改变通电导体受力方向的是(A) A.改变电流方向 B.改变电流大小 C.改变磁场强弱 D.改变导体长度 米衫运助 全效学习 基础聚集 思维拓展 创新应用 2.通电线圈在磁场中会转动，但摆动几下后停在某一位置，这个位置 是(B) A.不受磁场力的位置 B.受平衡力的位置 C.电路中无电流的位置 D.线圈所在平面与磁感线平行的位置 米许衫欧 全效学习 基础聚集 思维拓展 创新应用 3.如图所示，干电池底部吸有强磁铁（可导电），在干电池的正极上支有 一“门”字形导线框，导线框B侧和套在强磁铁上的导电圆环C连接，导 线框和圆环C能够一起绕干电池持续转动，圆环C在转动过程中与强磁铁 接触良好。导线框转动的动力来源于(B) A.只有线框A侧受到磁场对电流的作用 B.只有线框B侧受到磁场对电流的作用 C.线框A侧、B侧都受到磁场对电流的作用 强磁铁 D.线框A侧、B侧都不受到磁场对电流的作用，是受到的其他外力 全效学习 基础聚集 思维拓展 创新应用 4.要使直流电动机的转速加快，下列采取的措施不可行的是(C) A.增大线圈中的电流 B.更换电压较高的直流电源 C.将磁铁的两极对调 D.再增加一个磁铁，使该磁铁的磁场与原有的磁场方向一致 全效学习 基础聚集 思维拓展 创新应用 5.如图所示，导体棒b向右运动，下列操作能使导体棒向左运动的是 (A) A.对调磁极 B.取走一节干电池 C.将导体棒a、b端对调 D.向左移动滑动变阻器滑片 全效学习 基础聚集 思维拓展 创新应用 6.一次科学探究活动中，小明把一个正在发光的灯泡放到U形磁体中间， 惊讶地发现灯丝在晃动。关于这种现象，下列说法正确的是(D) A.对调磁体磁极，灯丝不会晃动 B.灯丝晃动是内能转化成了机械能 C.灯丝晃动是受到磁体的吸引作用 D.灯丝晃动是磁场对通电线圈的作用 米衫运欧 全效学习 基础聚集 思维拓展 创新应用 7.探究磁场对电流的作用。 如图所示，闭合开关，导体b向右运 电源 动，说明通电导体在磁场中受到 过程 力的作用。据此原理可以制 成电动机 问题 为使实验现象更明显，若把导体换用轻质塑料棒，实验不能 讨论 (选填“能”或“不能”)成功，因为塑料棒是绝缘体 返回分 全效学习 基础聚集 思维拓展 创新应用 思维拓展 8.如图所示是公交车上的自动爆玻器，自动爆玻器就相当于一个安全锤， 它是利用通电导体在磁场中受力转动，从而带动钨钢头击打车窗玻璃， 以实现击碎玻璃的目的。下列选项中能说明自动爆玻器工作原理的 是(D) C 返回分 全效学习