第四课 普遍联系与人际和谐 课件-2022-2023学年中职高教版哲学与人生

第四课 普遍联系与人际和谐 1 探究一：请用一个词语描述一下你目前的人际关系。 同甘共苦、相爱相杀、风雨同舟、患难与共、同病相怜、惺惺相惜...... 一、用普遍联系的观点看待人际关系 故事：《请帮按一下九层》 这是全市最忙的一部电梯，上下班高峰时，和公共汽车差不多，人挨着人。上电梯前和公司的人力资源总监相遇，说笑间，电梯来了，我们被人群一拥而进。每个人转转身子，做一小小的微调，找到了一种相对融洽的关系。电梯往上走。 这时，一只胳膊从人缝中穿过来，出现在我的鼻子前头。我扭头望去，一个小伙子隔着好几个人，伸手企图按电钮。他够的很辛苦，好几个人刚刚站踏实的身子不得不前挺后蹶，发生了一个小小的骚动。那个人力资源总监问道：“你要去哪一层？”“九层”。有人抬起一个手指头立刻帮他按好了。没有谢谢。　　下午在楼道里又碰到那个人力资源总监。“还记得早上电梯里那个要去九层的小伙子吗？”她问我。　　“记得呀，是来应聘的吧？”九层，人力资源部所在地。　　“没错。挺好的小伙子，可我没要他。”“为什么？”　　“缺少合作精神。”她露出一副专业HR的神情：“开口请求正当的帮助对他是很困难的事情，得到帮助也不懂得感激。这种人让别人很难与他合作。”　　我点头称是。追求独立是好事，但太过了，就成了缺乏合作精神，独立的意志就不再受到尊重。追求自身的利益是应该的，但太过了，就成了无法与人合作的局面，于是自身的利益也追求不到。　　如果那个小伙子坦然而自信地说一句：“请帮按一下九层”，结果会怎么样呢？大家不会反感他的打扰，帮忙他的人还会心生助人的快乐，最后他还会得到想要的工作。 讨论： 这个小故事给你的启示？ 一、用普遍联系的观点看待人际关系 凡事不求人不是最好的人际交往策略，必要的求助胜于自己独立的面对。求助也是一种人际交往的能力。 1、人不能孤立封闭地生存和发展 （1）任何人都无法脱离社会群体而独立存在。 （2）人际交往是个人身心健康的需要。 通过交往，可以获得友谊、支持和理解，增强自我价值和力量，减少孤独和失落感等等。 （3）人际交往是实现自身发展的条件和必由之路。 2、联系的含义 ： 联系是 以及 各要素之间相互作用、相互影响、相互制约的 。 一、用普遍联系的观点看待人际关系 事物之间 事物内部 关系 外部联系 内部联系 一枚铆钉与一个帝国的命运 一个粗心的工人在制造铆钉时，忘了给其中一枚做个钉冒。恰巧这枚铆钉被用来给该国元帅的千里马钉马掌。在一次抗击外族入侵的战斗中，马掌脱落，但元帅并不知晓，继续追赶敌人。不久，马的脚伤太重而马失前蹄。元帅从马上摔下来，被乱马踩死。顿时，群龙无首，军队大乱。敌军趁机反扑，一举灭掉了这个帝国。 思考：你能从中得到什么启示呢？ 一、用普遍联系的观点看待人际关系 3、联系的特点： （1）联系是普遍的。 整个物质世界，大到宏观世界，小至微观粒子，从无机物至有机物，从低级生物到人类，万事万物都处于相互影响相互制约的关系当中。世界上不存在孤立的事物，一切事物都处在与周围事物的相互联系之中，整个世界就是一个无限复杂的相互联系的整体，每一个事物都是这个相互联系的整体中的一部分或一个环节。 哲理小故事： 古时候，有个人饿了，一连吃了六个饼，还是没饱。于是拿起第七个饼吃了起来，吃到一半，饱了。这个人非常后悔：早知道这半个就能吃饱，前面六个就不吃了，我应该只吃这半个就行了。 提问：试问故事中的这个人错误何在？ 一、用普遍联系的观点看待人际关系 3、联系的特点： （2）联系是客观的。 不论是自然界事物之间的联系，还是人类在社会生活中的联系，都是事物本身所固有的，是不以人的意志为转移的。我们既不能否定事物本身固有的联系，也不能用幻想的联系代替未知的现实的联系，不能把幻想的联系主观地加给某一客观事物。 3、联系具有复杂多样性和条件性 直接联系和间接联系 内部联系和外部联系 本质联系和非本质联系 必然联系和偶然联系 主要联系和次要联系...... 一、用普遍联系的观点看待人际关系 任何具体的联系都依赖于一定的条件，随着条件的额改变，事物之间及事物内部各要素之间联系的性质和方式也会发生变化。 3、联系的复杂多样性和条件性 一、用普遍联系的观点看待人际关系 读书破万卷，下笔如有神 牵一发而动全身 “墙内开花墙外香” 师傅领