第三单元 第12课 辽宋夏金元的文化-【考点同步解读】2022-2023学年新教材高中历史必修中外历史纲要上（统编版2019）

/考点同步解读〉高中所史必修中外历史纲受（上）RJ乡 第12课 辽宋夏金元的文化 高考要求学业标准·考情分析 一考，点分布。 学科素养· 一命题趋势 辽宋夏金元的文化是新高考重点考查的 1.儒学的复兴（★★★★） 内容。试题侧重考查宋代儒学的发展和理学 第一单元 2.文学艺术（★） 唯物史观，时空观念、史 体系的形成、宋词元曲和文人画、三大发明、少 3.科技（★★） 料实证、家国情怀 数民族文字及其历史意义。试题多以选择题 4.少数民族文字（★） 第二单元 的形式呈现，其分值一般为3分。 考点分类考点透祈·典例制析 单元 考点个 儒学的复兴 第四单元 ·核心总结 习概念脚用 1.儒学复兴运动 程朱理学的内涵 第五单元 (1)背景：从三国到五代，以闸释经书字句为主的儒家学说 伦理 日益僵化，社会影响不及佛教和道教。 是万 的太原 社会休现【”三 五常” 第六单元 (2)概况：从北宋中期起，一批学者掀起了儒学复兴运动， 理 认识论方 修乔月标 明适烧 他们希望充分发挥儒学在强化社会伦理道德秩序、树立基本价 之 “存天理 灭人欲” 第七单元 值观方面的作用。 2.理学概况 第八单 (1)概念：理学比较注重抽象思维，是一套包括宇宙观、人 生观、认识论、方法论的理论体系。 第九单元 (2)代表：北宋的程颢、程颐兄弟和南宋的朱熹，因此这 学派也被称为程朱理学”。 第十单元 (3)内容 主要观点 宇宙观 “理”是自然界和社会的根本原则，也称“天理” 提出“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开 人生观 太平”的口号 (价值观) 人生的目标，应当是“存天理，灭人欲”，从而达到“圣人”的 精神境界 认识论 提出“格物致知”，以达到对普遍天理的认识 90 II第=单元〉辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 4)儒学教育：朱熹将《大学》中庸》《论语》孟子》合编为 “四书”，作为先于”五经”的儒学基础读物。 (5)影响：从南宋后期起，程朱理学受到官方尊崇，在历史 上产生了深远影响。____________ 考题1(2022·湖南岳阳高一期末)朱熹指出，要把对封建法接习 道德义理的认识落实到行动上，如果只读书明理，不践其实，不但非用图示法巧记宋明理学对塑造 真知，而且会造成脱离实际，空谈性命的危害。在此，朱熹(。民族性格的影响第 A，系统阐释了”格物致知”的认识体系选钩对社会和人生的电要性 B.主张道德修养与道德实践相结合 C.明确提出了“知行合一”的命题 D.推进了儒学传统伦理观的思辨化 解析据材料“要把对封建道德义理的认识落实到行动上”可发进设测几 知，朱熹强调“格物穷理”，通过实践理解封建道德义理，将道德修力行意识及其所体现的各 养与道德实践相结合，故选B项。“格物致知”强调研究事物原理 实倾向和自强精利 以获得知识，而材料中强调道德与实践的结合，排除A项。“知行元 合一”是王守仁提出的主张，排除C项。朱熹强调儒学伦理要与 实践相结合，儒学传统伦理观的思辨化是指理学通过借鉴佛教和元 道教在哲学方面取得的成果，使传统儒学的道德信条式的语录变第 成了哲学理论体系，D项与材料无关，排除。 答案Bⅱ第 变式1(2022·江苏百校高一大联考)宋代注重族规家训 元 的编纂，士大夫为了使家庭，家族得到长久的延续，运用儒家伦理 规范族人，家人的言行举止。这说明宋代儒学() A.逐渐走向僵化和教条化B.已成为官方正统思想 元 C.趋于社会化和世俗化D.迎合了市民阶层的需要 考点2，文学艺水…________ ________物心总结———二元 考点同步解读〉高中所史必修中外历史纲要（上）R】 续表 深归纳总纳， 中国古代文学的发展历程 繁荣背景 概念或特点 代表作家或成就 叫为主， 元曲包括散曲和杂剧。散 《诗领☒E幸处的」 曲是一种比词更灵活、更 玲做 手法督张， 曲 ①元朝城市经济 元杂剧标志着中国 》然宏 通俗的长短句配乐诗歌 冷 风格多释 繁荣。 古代戏曲艺术的成 诉克格律 体裁 ②元曲更加适合 熟，其代表作家有 长不 梦发透济 市井演唱的需要 演员将散曲连缀歌唱，辅 关汉卿、王实甫 以音乐、舞蹈、表演、道白 充的 丁税帘 来表达一个完整故事情节 元 话本就是宋元时期说书的 第二单 山名师点拔 萦 底本，实际上就是早期的 ①宋元城市经济 白话小说 正确区分诗、词、曲 诗、词、曲都属于广义的 书 繁荣，市民阶层 宋元书法名家辈出，他们 北宋苏轼、元朝赵 诗歌范骑，但作为不同的文学 文化需求增加。 更加追求个性，不拘法度 孟類的行书，历来 体裁，其间的差别也很明显。 ②城市中说书演 以山水画最为突出，不强 备受世人喜爱：北 第四单元 出非常盛行 诗主要指绝句和律诗，讲究严 调写实，注重意境和笔墨 宋张择端的《清明 情趣：花鸟画、人物画水平 上河图》、