第1-4单元阶段素养检测随堂练（提高卷）-一年级数学下册高频考点培优卷（北师大版）

第1-4单元阶段素养检测随堂练 一年级数学下册高频考点培优卷（北师大版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．至少要（      ）个完全相同的小正方体，才能拼成一个较大的正方体。 A．2 B．4 C．8 D．16 2．站在的侧面，看到的是（    ）。 A． B． C． 3．用○表示10，用△表示1，下边的图形表示的数是（    ）。 A．62 B．26 C．65 4．下面图形是圆的是（    ）。 A． B． C． 5．折一折，比一比（沿虚线折）,正方形的对角线一样长吗？（  ）   A．一样         B．不一样 6．小猴有21个红果，小熊的红果和小猴的差不多，小熊可能有（    ）个。 A．52 B．20 C．11 7．小白兔采了23个蘑菇，小灰兔采的蘑菇比小白兔多得多，小灰兔可能采了（    ）个蘑菇。 A．25 B．60 C．30 二、填空题 8．按规律填数。 （1）46，48，( )，52，( )。          （2）60，54，( )，42，( )。 9．括号里最大能填几？ ( )+7＜12 15+( )＜20 10．一共有13个小朋友在跑步。 11．找规律，填一填． （1）20，30，( )，( )，60，( )． （2）( )，( )，52，50，( )，46． （3）找规律接着画． _______  ________   _________ 12．下面哪一幅图是淘气看到的？（画√） （    ）   （    ） 13．分一分。 14．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 7( )13   10－0( )10     3＋8( )11    9＋5( )9－5 12( )17     7＋5( )13      6＋8( )8＋6   15－9( )8 三、判断题 15．小方块，就是正方形。( ) 16．最大的两位数是91．( ) 17．圆不是轴对称图形。( ) 18．在同一方位，看一个物体最多可以看到两个面。( ) 19．45与54都有数字4和5，所以它们一样大。( ) 20．两个面积相等的三角形可以拼成一个平行四边形。( ) 21．□，□里面最小填12。( ) 四、计算题 22．口算。 18－7＝          11＋4＝         17－9＝ 15－5＝          8－5＝          6＋9＝       2＋10＝          16－7＝          7＋6＝ 23．笔算． 24．我是计算小能手。 17－9－6＝        11＋5－8＝         14－7＋5＝         17－4－4＝ 五、看图列式 25． 26．看图列式计算。 （辆） 六、解答题 27．每张桌子配1把椅子，够吗？如果不够还差几把？ （1）画一画，用○表示桌子张数，用△表示椅子把数。 桌子：____________________________________ 椅子：____________________________________ （2）还差几把？ 28．乌龟比兔子少几只？ 29．有12个本子要发给小朋友，每人一本，还剩4本没发，已经发了几本？ 30．列式计算。 31．踢毽子． （1）小田比小胖多踢了多少下？      （2） 提出一个数学问题，并解答． （3） 补充信息并解答问题：小田与文文相比，谁踢得多？多多少下？ 32．乐器组有15名学生，其中男生有8名，女生有多少名？ 33．剩下多少根萝卜？ 　　 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．C 【分析】用棱长是1的正方体拼成一个棱长是2的正方体，棱长是1的正方体的体积是1，棱长是2的正方体的体积是2×2×2＝8，需要8÷1＝8个才能拼成较大的正方体。 【详解】由分析得： 最少要用8个完全相同的小正方体可以拼成一个大正方体。 故答案为：C 【点睛】本题考查了简单的正方体切拼问题，可以通过假设法，假设出正方体的棱长来做计算，即可求出答案。 2．C 3．A 【详解】用○表示10，6个○表示6个十，即60；用△表示1，2个△表示