高一上高教版计算机应用基础任务2.3 中英文录入教案1

总课题 计算机应用基础 总课时 80 第 课时 (windows 7+toffice 2010) 课 题 任务2.3中英文录入 1、 掌握鼠标的几种常用方法： 知识与技2、 认识键盘及各个键位： 能 3、 掌握正确的键盘指法及击键姿势： 教 4、 掌握输入法状态栏的使用： 学 1、 能运用正确的指法进行文字录入： 日 过程与卫、能初步使用盲打进行文字录入： 法 3、 能使用五笔输入法进行中文录入： 标 4、 能利用各种快捷键进行输入法、标点等切换： 情感 、 树立学生正确的计算机技能学习的学习观： 态度与价2、 使学生认清技能课堂中学习的规范性和严肃性： 值观 3、 通过文字录入的训练，培养学生的意志力和恒心： 教学重点 正确的文字录入指法和姿势、各种符号的插入、输入法状态栏的使用 教学难点 正确的键盘指法、掌握键盘中各个键位的布局和依靠手指触觉打字（盲 打) 教材分析 本任务以计算机的发展历史、特点和应用的内容为主，旨在通过 本节的教学使学生了解计算机的发展历史，并根据实际的生活经历总 教学内容及学 结出计算机的特点和应用，培养学生学习计算机、应用计算机的兴趣 生情况分析 学情分析 作为中职学校的新生，最大的学习特点是上课时注意力不能长时间 集中于老师的讲课，故教学过程中，应采用形式多样的教学方式吸引 学生的注意力，力求达到最好的知识传授与体验效果。 1.教法： 讲解法，问题引导法 教学方法 2.学法： 分析法，讨论法。 教学手段 采用调查、讨论、探究、合作的教学方法来组织教学。 教学效果 教师自我评价 评价方式 (一)导入新课(3分钟) 【教师活动： 文字录入的重要性 文字录入在很多人看来可能是一项最简单的工作，但确是计算机各项技能 中最基础的技能，在以后的计算机学习和工作中起到非常大的作用。日常 的网络交流，无纸化办公等都需要我们要较快的文字录入速度。而毕业以 后如从事办公文员、程序编制等工种时，文字录入的要求更高。目前，社 会上出现了一种新兴的职业一速录师，类似从前的速记，将会议或者其 它现场的口述记录下来，打字速度达到近每分钟200，月薪高达5000元以 下。我知道同学们都会普通的中英文录入，但速度并不快，“万丈高楼平地 起”，要想能快速录入文字，一定要打好扎实的基础。 【设计目的】：使学生认识到文字录入的重要性，提高打字练习的动力。 (二)新课展开(39分钟)》 一、认识键盘：（结合图片进行展示，学生观察操作为主）(12分钟) 键盘是计算机的主要输入设备，是人与计算机进行交流必不可少的工具， 掌握键盘的使用方法非常重要。 1、 键盘的分区： 2、 特殊功能键说明 3、 控制键 名称 功能说明 教学 1、文字输入时按该键换行 进程 安排 2、如果输入的是完成某项工作的命令，按该键计算 Enter 回车键 机立 执行这个偷令 按该键时，字母键进入大写状态：再按该键，字母 Caps Lock 大写锁定键 又进入小写状态 按住它不成，再按双字键，就输入该键上面的字符 Shift 换档键 不按该键只按双字键时，输入下面的字符 按一次退格键，光标左移一列，并图去光标左边的 Backspace 退格键 符 按一次该键，光标就移过几个字符位，此键适用于 Tab 制表键 表 Ctrl 控制键 常与其他键一起组合使用，起到某种控制作用 Alt 转换键 常与字母键及F1,F2F3.…等功能键配合使用 Esc 退出键 在大多数的软系统中用于取消当前的操作 Space 空格键 按一下，输入一个空格 Ct+AIt+D日热启动 B功能键区 Ec退出菜单 F1帮助 4光标控制键☒ 光标控制键 功 能 将光标向左移动一个字符 将光标向右 动一个字符 将光标向上移动一行 将光标向下移动一行 Page Up 向上翻一页 Page Down 向下翻一页 Home 将光标移动到当前行的行首 End 将光标移动到当前行的行尾 Insert 插入 Delete 剧除光标后面的一个字符 Print Screen Sys Rq 复制屏嘉 5.小键盘区 数字锁定锭Numn Lock/ 大小写锁定键Caps Lock 灯亮一可/不可输入数字 大写小写 灯灭一可/不可输入数字 大写引小写 二、正确的打字姿势：(5分钟) 三、正确的指法：(9分钟) 教师结合图片和金山打字通讲解正确的击键指法。 教学 反思