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丰城九中校本资料
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丰城九中2022-2023学年上学期高一日新期末考试
出题人: 刘颖 审题人:刘颖 2022.1.3
1、 选择题(每小题3分,共75分)
1.下图是西周重要封国的位置图。据图片可知,西周对封国的安排旨在( )
A.形成地方势力间的制衡 B.加强西周的中央集权
C.防范夷狄的入侵与袭扰 D.确保王族内部的和谐
2.良渚古城遗址包括三个等级的墓地,包括最高等级的“反山”“瑶山”两处墓地、代表第二等级的“姜家山”墓地、代表第三等级的“文家山”墓地和“卞家山”墓地。这表明( )
A.氏族制度已经瓦解 B.我国进入了“万邦时代”
C.宗法制度已经形成 D.我国即将进入阶级社会
3.商鞅变法时,令拥有两名以上成年男丁的农户分为小家庭,一“室”变多“户”,原来以“室”为单位的土地、人口由官府析分登记在各“户”之下,农民成为国家课役农。商鞅的这一改革措施( )
A.瓦解了宗族血缘关系 B.推动了社会形态转变
C.提高了基层治理能力 D.维护了井田制的稳定
4.1978年淅川下寺王子午(楚庄王之子)墓出土了七件升鼎,其中最大的鼎“王子午鼎”是分铸后焊接而成的,采用了榫卯、中介物等新型高超工艺,造型平底束腰收腹,与一般棱角分明或是鼓腹、立耳的中原鼎明显不同,别具一格,鼎内有“鸟虫篆”铭文。这反映了( )
图1 “王子午”青铜鼎(附匕)
A.战国时期王室日渐衰微 B.楚国青铜铸造技术领先
C.楚国文化地域特色鲜明 D.华夏认同观念初步形成
5.春秋战国时期,齐国的君主们为了“有智为寡人用之”,而设立稷下学宫,招揽天下贤士并给予优待。于是,各派学者纷至沓来,在学宫中“聚人徒,立师学,成文典”,或潜心钻研、或聚会论辩,甚至就国计民生直抒己见。由此可见,稷下学宫的发展( )
A.属于官府垄断学术的象征 B.为百家争鸣提供了重要平台
C.得益于诸子百家相互融合 D.标志着新兴地主阶级的崛起
6.论及东周时期的某一学派,汉有学者介绍说:“其术以虚无为本,以因循为用,无成势, 无常形,故能究万物之情,不为物先,不为物后,故能为万物主。有法无法,因时为业;有度无度,因物与合。”下列选项中,与这一“论及”相关的是( )
A.“大道之行也,天下为公”
B.“隆礼尊贤而王,重法爱民而霸”
C.“刑过不避大臣,赏善不遗匹夫”
D.“人法地,地法天,天法道,道法自然”
7.公元前720年,周平王死,因随葬品不足,新即位的周桓王只得派人去向鲁国乞求,史称“求赙”。这种情况从实质上反映了( )
A.世袭制遭到破坏 B.中央集权制衰落
C.等级制名存实亡 D.分封制渐趋瓦解
8.秦统一后,将原六国贵族、强宗约20万户迁至咸阳,另有一些迁至南阳、巴蜀等地;迁内地3万户至北河、榆中屯垦戍边,迁50万人至五岭戍守。上述举措( )
A.取消贵族特权 B.维护了政治稳定
C.激化了了民族矛盾 D.促进了经济发展
9.“上计”是秦汉时期考核官员的重要制度。中央的重要官吏和地方的首长,每年要把自己管辖地区的户口、垦田、钱谷入出、治安情况、赋税等预算数字写在木券上(图1),上报国君,并把木券剖分为二,国君持右券,臣下持左券。到了年终,官吏必须到国君那儿去报核。国君根据右券亲自考核,或由右丞相协助考核,根据考核结果,予以升、降、赏、罚。“上计”制度的建立,意味着( )
图1
A.中央加强地方财政的控制 B.考核地方官员政绩的优劣
C.作为官员升降赏罚的凭据 D.与察举、征辟制互相印证
10.地方管理制度是国家制度与社会治理的重要内容。下列材料所指制度,按其出现先后排列正确的是( )
①“今国家尽制郡邑,连置守宰,其不可变也固矣。”
②“唐所谓羁縻之州,往往在是,今皆赋役之,比于内地。”
③“兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。”
④“夸州兼郡,连城数十,宫室百官同制京师。”
A.①③②④ B.①③④② C.③①②④ D.③①④②
11.秦始皇的五次巡游为后人留下了很多宝贵资料,他的四次东巡都刻有石碑,其中著名的见以下表格。秦始皇如此急切而不惜耗费精力这样做的用意是( )
《峄山刻石》
追念乱世,分土建邦,……,流血于野,……乃今皇帝,壹家天下。兵