Unit 2 I like the shape Lesson 8 （教案）北京版英语三年级下册

北京版小学英语三年级下册 Unit 2 I like the shape Lesson 8 教学设计(P16-17) 课趣 Unit 2 I like the shape 单元 Unit2 学科 英语 年级 三年级 Lesson 8 本单元是《北京版》小学英语三年级下册Unit2 Lesson8的内容，其教学内容以“我喜 欢这种形状”为主题，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的学习生活。 本课时属于“复习课”，主要有五部分内容：(1)Now I can understand是一个听力任 务，学生需要完成斯听力任务，判断图片是否正确。(2)Now I can say是一个说话任务，学 教材 生需要想一想，和小伙伴一起说一说，看看自己能看图说出哪些常用语。(3)Now I know 分析 the sound是一个总结语音的任务，学生需要听一听，想一想，试着按照发音规律读一读。 (4)Now I can write是一个选词填空的任务，学生需要读一读，选一选，试着把空缺的单 词填出来。(5)Let's chant呈现了一首歌谣，学生需要读一读英语歌谣，在说唱中体会英语 的韵律和节奏。 一、 语言能力 1.能够完成课本P16的听力任务。 2.能够完成课本P16的说话任务。 3.能够了解课本P17两组字母的发音。 4.能够完成课本P17的“选词填空”任务。 5.能够练唱课本P17的歌谣。 学习 二、文化意识 目标 1.能够在学习和日常交际中，初步注意到中外语言文化的异同。 三、思维品质 1.能够提出自己的想法，有条理地表达自己的观点。 四、学习能力 1.能够在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。 2。遇到困难时能够大胆求助。 重点 1.能够完成课本P16的听力任务。 2.能够完成课本P16的说话任务。 3.能够了解课本P17两组字母的发音。 4. 能够完成课本P17的“选词填空”任务。 5.能够练唱课本P17的歌谣。 难点 1.能够完成课本P16的听力任务。 2.能够了解课本P17两组字母的发音。 3. 能够练唱课本P17的歌谣。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Let's know 教师播放课件，呈现任务要求和文 学生看课件，了解本节了解学习任务，为本 字内容，要求学生看课件，了解本节课 课的学习任务。 节课的学习做好心理 的学习任务。 准备。 Task 1:Let 教师播放课件，呈现任务要求和歌 学生看视频，欣赏歌谣。 借功歌谣，进行热身。 's enjoy 谣视频，点击播放视频，要求学生看视 频，欣赏歌谣。 Task 2: 教师播放课件，呈现任务要求和图 学生看图片，说单词。 复习单词，为下一个 Look and 片，要求学生看图片，说单词。 学习活动做好准各。 say Task 3: 教师播放课件，呈现任务要求、课 学生听音频，勾出正确 能够完成课本P16的 Listen and 本P16 Listen and choose的音频和图 的图片。 说话任务。 choose 片，点击播放音频，要求学生听音频， 勾出正确的图片。 Task 4: 教师播放课件，星现任务要求、图学生看图片，补充对话。能够完成课本P16的 Read and 片和句子，要求学生看图片，补充对话 说话任务。 fill Task 5: 教师播放课件，呈现任务要求、课 学生默读短文，选词填 能够完成课本P17的 Choose 本P17 Choose and write的题目和图片，空。 “选词填空”任务。 and write 要求学生默读短文，选词填空。 Task 6: 教师播放课件，呈现任务要求、图 学生认读单词，尝试说 能够了解课本P17两 Read and 片和单词，要求学生认读单词，尝试说 说自己的发现。 组字母的发音。 find 说自己的发现。 Task 7: 教师播放课件，呈现任务要求、图 学生看图片，根据字母 能够根据字母发音规 Try to 片和句子，要求学生看图片，根据字母 发音规则，尝试读句子则，尝试读句子。 read 发音规则，尝试读句子。 Task 8: 教师播放课件，呈现任务要求、图 学生看图片，根据歌福 了解歌谣内容，为练 Look and 片和句子，要求学生看图片，根据歌谣 内容补充句子。 唱歌谣做好准备。 fill 内容补充句子。 Task 9:Let 教师播放课件，呈现任务要求和歌 学生看视频，唱歌谣。 能够练唱课本P17的 's chant 谣视频，点击播放视频，要求学生看视 歌谣。 频，唱歌谣。 Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完作业用于辅助学习。 成作业。 板书 Unit 2 I like the shape Lesson 8 oo afternoon too pool