第三章 辨析病句（讲）-【中职专用】中职高考语文二轮复习专项突破（河南适用）

二轮专项突破 裂学利网 中职高考复习○ 第三章辨析病句 考 查 要 1熟悉常见病句类型（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明） 2.能判断并识别病句。 知识盘点 常见的病句类型 一一、语序不当 1.定语和中心语的位置颠倒： 例：①我国棉花的生产，长期不能自给。 一“棉花的生产”应为“生产的棉花”。 ②在这次校运会上，作为代表队的我们班一定要有不怕苦、不柏累的精神，为班集体争 得荣誉。 句中“我们班”是种概念，“代表队”是属概念，前者（定语）限制后者（中心语）。 应改为：作为我们班的代表队。 2.把定语放在状语的位置上： 例：广大青年表现出无比的进行改革的热情。 一将“无比”的调至“热情”前。 3把状语放在定语的位置上： 例：应该发挥广大背年的充分的作用。 一将"充分"调至"发挥”前，并删掉一个"的”。 4.多层定语语序不当： 例：王总把我们几个厂里的部门经理召集到一起，语重心长地说：“只要大家能精诚团 结，群策群力，就一定能把我们厂的经济效益搞上去！ 例句中“几个厂里的部门经理”有歧义。是几个厂的经理呢，还是一个厂里的几个 经理？根据整句的句意米看，“几个”应作“部门经理”的定语，而不是要把这个意思明确 下来，改为：厂里的几个部门经理。 像这样有多层定语的句子应如何确定语序呢？一般的规律是：表领属或时间、地点的名 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 二轮专项突破 学利网 中职高考复习● 词、代词+数量词或指示代词+动词（动词短语）+名（名词短语）或形（形容词短语） +中心语。 ②公安队伍里的（表领属）一位（数量）有多年办案经验的（动短）的优秀的（形）警 官（中心语）。 5.多层状语语序不当： 例：这期培训班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年五月底举办的。 改为：于今年五月底联合举办的 像这样有多层次状语的句子应如何确定语序呢？ 一般的规律是：表目的或原因的词语+表时间、地点或能愿的词+表语气或对象的 词+表情状或程序的词+动词（动词短语），另外，表对象的介宾短语要紧挨着中心语。 例如：许多米访者昨天（表时间）在生产车间（表地点）都（表范围）热情地（表情状） 与工人（表对象）合影留念（动、中心语）。 6.关联词语位置不当： 例：①如果我们只注意月前的利益，而忘了广大人民的根本的长远利益，或只看到长远 目标，看不到实现这个目标必须经历的步骤，就会背离党的基本路线。 ②沿海城市不仅要改革开放，而且内地山区也需要开放改革。 分析：一一①句中“如果”要放在“我们”的后面。 ②句中“不仅”要放在“沿海城市”的前面。 注意：当两个或两个以上的分句同一主语时，关联词语放在主语的后边：当各分句不同 主语时，关联词语就要放在主语的前边。 7.分句位置不当 例：这个村很好执行了党的富民政策。现在不但向国家交售了六万斤公粮，而且还不吃 国家救济粮了。 分析：递进关系不当。 应改为“不但不吃国家救济粮了，而且还向国家交售了六万斤公粮”。 二、搭配不当 1.关联词语搭配不当 例：无论是人家成功的经验或失败的教训，我们也要通过自己的分析，吸取其中有益的 可供借鉴的东西。 —无论与也不能搭配。 2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 二轮专项突破 学利网 中职高考复习○ 2动宾搭配不当 例：现在，我又看到了那阁别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅 草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。 看到与乡音不搭配。 3.主谓搭配不当 例：由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地的无公害蔬菜的生产量，除供应本 省主要市场外，还销往河南、河北等省。 一生产量与供应、销往不搭配。 4.主宾搭配不当 例：五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。 一五一路乒兵球馆与团体不搭配。 5.修饰语和中心语搭配不当 例：而对五名具有NBA打球经验的美国队，中国队并不怯阵，整场比赛打得气势如虹， 最终以三分优势险胜对手。 —五名与美国队不搭配 6.表达内容前后不能对应 例：文件对经济领域中的一些问愿，从理论上和政策上做了详细的规定和深刻的说明。 注意前后的对应关系。应该是从理论上说明，从政策上规定。 三、不合逻辑 1.前后矛盾 指前面的说法与后面的说法自相矛盾，彼此冲突，它包括时间、数量、范围、动作、位 置、状态等多方面矛盾。 例：夜，寂静无声，只有雨滴在滴滴答答地响着。 一一寂静无声与后半句的声音矛盾。 2.分类不当 主要是指将不同范畴的概念划为同一范畴或将具有主从关系（如学生与中学生）、交叉 关系（工人与青年）的概念并列使用。 例：我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有贵任做出表率，杜绝用字不规范现象， 增强使用文字的规范意识。 “电视”与“一切出版物”不属于同一分类。 3 原创精品资源学科网