第一章第1节　第1课时　氢原子光谱和玻尔的原子结构模型 -【创新思维】2022-2023学年新教材高中化学选择性必修二同步导学案，双选（鲁科版）

第1章原子结构与元素性质 第1节原子结构模型 第1课时，氢原子光谱和玻尔的原子结构模型 鲁科化学选择性必修2 [核心素养定位]1.了解原子结构模型的演变历程和玻尔的原子结构模 型的内容。2.知道基态、激发态和原子光谱等概念，认识原子光谱分析 的应用。 必备知识对点清 关键能力对点研 课时作业知能提升 鲁科化学选择性必修2 ·必备知识对点清 BIBEIZHISHIDUIDIANQING 知识点一原子结构模型的演变历程 时间或年代 原子结构模型 模型名称 相关科学家 1803年 实心球体模型 道尔顿 “葡萄干布丁” 汤姆孙 1904年 模型 必备知识对点清 关键能力对点研 课时作业知能提升 鲁科化学选择性必修2 时间或年代 原子结构模型 模型名称 相关科学家 1911年 核式模型 卢瑟福 核外电子分层排布 1913年 玻尔 模型 20世纪20年代中期 量子力学 20 模型 必备知识对点清 关键能力对点研 课时作业知能提升 鲁科化学选择性必修2 正误判断 正确的打“√”，错误的打“×”。 (1)1803年英国化学家道尔顿提出了原子论。N) (2)1904年，汤姆孙提出核式结构模型。K） (3)1911年，卢瑟福通过α粒子散射实验提出核式结构模型。(W) (4)1913年玻尔提出了近代量子力学模型。心) (⑤)原子结构模型的发展先后经历了：实心球模型→“葡萄千布丁”模 型→核式模型→玻尔原子结构模型→量子力学模型。《) 必备知识对点清 关键能力对点研 课时作业 知能提升 鲁科化学选择性必修2 知识点二氢原子光谱和玻尔的原子结构模型 1.光谱的含义 许多物质都能够吸姚或发芜，人们常常利用原子光谱仪将物质吸收的 光或发射的光的 频率（或波知 强摩布记录下来得到光谱。 2.氢原子光谱特点 氢原子光谱是线携谱，与根据卢瑟颜子结构核式模型得到的推论不一 致。 必备知识对点清 关键能力 对点研 课时作业 知能提升 鲁科化学选择性必修2 3.玻尔原子结构模型 (1)基本观点 原子中的电子在具有确定半径的圆周轨道上绕原子核 运 运动轨迹 动，并且不辐射能量 必备知识对点清 关键能力对点研 课时作业知能提升 鲁科化学选择性必修2 在不同轨道上运动的电子具有不同的能量，而且能量值是 能量 不连续的，这称为能量“量子化”。轨道能量依（量子数） 分布 值(1、2、3…)的增大而升高 对氢原子而言，电子处在=1的轨道时能量最低，这种状态 电子 称 基态 能量高于基态能量的状态，称为 激发态 。 电子 跃迁 在能量不同的轨道之间跃迁时，辐射或吸收的能量以光的形式 光谱 表现出来并被记录下来，就形成了 必备知识对点清 关键能力 对点研 课时作业 知能提升 ________鲁科化学选择性必修2 (2)贡献 ①成功地解释了氢原子光谱是_线状光谱的实验事实。 ②阐明了原子光谱源自核外电子在能量不同的轨道之间的跃迁，而电子 所处的轨道的能量是量子化的。 必备知识对点清关键能力-对点研课时作业知能提升 鲁科化学选择性必修2 正误判断 正确的打“√”，错误的打“×”。 (1)原子中的电子在跃迁时会发生能量的变化，能量的表现形式之一是 光 (辐射)。() √ (2)激光与电子跃迁释放能量有关。（√) (3)通过原子光谱可以发现新的元素。（) 必备知识对点清 关键能力对点研 课时作业知能提升