第九章《压强》单元基础巩固与培优必刷达标卷-2022-2023学年八年级下册物理《考点•题型 •技巧》精讲与精练高分突破专题系列（人教版）

令学利网 学神网原纠鞋品，让你的学司土豪起票！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 第九章《压强》单元基础巩固与培优必刷达标卷 一、单选趣 1.对图中各现象的物理原理分析错误的是() 异味下水管 公 人 A.甲图中刚停止沸腾的水，瓶底浇上冷水后又重新沸腾，说明水的沸点随气压降低而降低 B.乙图中地漏利用连通器原理防止异味 C.丙图中盆景自动供水装置中瓶内的水不能流下来是因为瓶外气压大于瓶内的气压 D.丁图中由于汽车外形上凸下平，快速行驶时对地面的压力和静止时一样大 2.与大气压有关的生活现象，下列解释符合物理规律的是() A,茶壶盖上的小孔被堵住，壶里的水就很难倒出来 B.用注射器将药液注入肌肉里是利用大气压 C,没有大气压，水泵同样可以把水抽到高处 D.高原地区大气压比沿海地区大 3.关于压强的知识描述，正确的是() A,流体流速越快的地方，压强也越大 F B.根据压强公式p=一可知，压力越大、压强越大 C.水中上升的气泡体积变大，说明气泡受到的液体压强在变小 D.青藏高原海拔高，所以大气压强比低海拔地区大，水的沸点比低海拔地区高 4.如图所示，一块长木板放在水平桌面上，在水平向左推力F作用下做匀速直线运动，直至木块右端与桌边对齐， 在推木板的过程中，木板对桌面的压力F、压强P和摩擦力∫的变化情况分析正确的是() A.F和p不变，f变大 B.F和f不变，p变大 C.F变小，p和∫变大 D.F和f不变，p变小 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 令学利网 学神网原纠鞋品，让你的学司土豪起票！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 5.如图所示，质量分布均匀的实心正方体甲、乙置于水平地面上，甲、乙对地面的压强相等，甲的边长大于乙的 边长。下列说法正确的是() 甲 乙 A,甲的密度大于乙的密度 B,甲对地面的压力小于乙对地面的压力 C.将甲、乙沿水平方向切去相同的厚度后，甲、乙剩余部分对地面的压强P'>P2' D,将甲、乙沿水平方向截去相同体积后，甲、乙剩余部分对地面的压强相等 6.如图所示，不能说明大气压存在的是() A 覆杯实验 孔明灯升空 吸盘挂物件 吸管吸饮料 7.当你撑着把雨伞行走在雨中时，一阵大风吹来，如图所示，下垂的伞面被吹得向上翻。下列有关这一现象的解 释，正确的是() A.伞面上方的空气流速大，压强大 B.伞面上方的空气流速大，压强小 C.伞面上方的空气流速小，压强大 D.伞面上方的空气流速小，压强小 2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学利咽 学科网原制鞋品，社你的学司土豪起华！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 8.下列做法能够增大压强的是() A,图钉尖端做得很尖 B.滑雪板板面做得很大 C.书包背带做得很宽 D.载重汽车安装多个车轮 9,如图所示，一个未装满水的瓶子，正立放置在水平面上时瓶对桌面的压强为P,瓶底受到水的压力为F,倒立 放置时瓶对桌面的压强为P2,瓶盖受到水的压力为F2,则() 77777777 A.Pr-pa,F=F2 B.p>p,F>F C.pr Pr F>F D.P2pi,F2<F 10,如图所示，长方体物块甲、乙置于水平地面上，物块和地面的接触面积分别为S、S(S),对地面的压强相 等。将甲、乙均顺时针旋转90°，此时甲、乙和地面的接触面积分别为S、S,对地面的压强分别为卫单、p乙。此 过程中，甲、乙对地面的压强变化量大小分别为△p甲、△p乙，则() 甲 A.p甲p乙，△p甲=△p乙 B.p甲PP乙，△p甲△p乙 C.p甲Pp乙，△p甲P△p乙 D.p甲乙，△p甲<△pZ 11.如图所示，质量相等的实心均匀正方体甲、乙置于水平地面上，现沿水平方向切去一部分，使甲、乙剩余部分 的高度相同。若剩余部分的质量为m甲、m乙，对地面的压强为卫甲、p乙，则() 71777777777777777 甲 乙 A.m甲m乙，P甲P乙 B,m甲9m乙，卫甲P乙 C.m甲Pm乙，p甲？乙 D.m甲Pm乙，p甲PP乙 3 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 令学利网 学科网原制鞋品，社你的学司土豪起华！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 12.质量为3kg的平底空水桶，底面积为300cm2,水桶内装有20cm深的水，水的重力为80N,放在水平地面上， 如图所示() A.水对桶底的压力为8ON B.水桶对地面的压强为3000Pa C.若水桶对地面的压强为2000Pa,对水桶施加竖直向上的拉力为30N D,若对水桶施加20N竖直向上的拉力，水桶对地面的压强为3000Pa 二、填空遇 13,如图甲所示，探究压力的作用效果与受力面积的关系时，小明两手的食指分别沿水平方向用力顶在削好的铅笔 两端，使它保持水平静止，左边食指受到铅笔的压力为