9.1压强-2022-2023学年八年级下册物理《考点•题型 •技巧》精讲与精练高分突破专题系列（人教版）

令学利网 学科问原纠精品，让你的司土豪起桌！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 9.1压强 【考点梳理】 考点一、压力 (1)压力：垂直压在物体表面上的力叫压力。 (2)产生条件：接触挤压、发生形变。 (3)方向：垂直于受力面。 (4)压力与重力的关系：力的产生原因不一定是由于重力引起的，所以压力大小不一定等于重力。只有当物体放 置于水平面上时压力才等于重力。 (5)影响压力作用效果的因素：①压力、②受力面积。 (6)受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 考点二、压强 (1)压强是表示压力作用效果的一个物理量，它的大小与压力大小和受力面积大小有关。 (2)压强的定义：物体单位面积受到的压力叫做压强。 (3)公式：P=F/S。式中P表示压强，单位是帕斯卡：F表示压力，单位是牛顿；S表示受力面积，单位是平方米。 (4)国际单位：Pa。1Pa=1N/m2,其物理意义是：1m2的面积上受到的压力是1N。 对压强公式P卫的理解 S (1)压力F的大小不一定等于重力，方向也不一定是竖直向下。压力与物体表面垂直： (2)受力面积$是指物体相互挤压的面积，与物体表面积不一定相等，可以等于或小于物体表面积，但绝对不会 大于物体的表面积。 (3)在理解了压力和受力而积之后，运用压强公式计算时，F的单位是牛顿(N),受力面积S的单位要用平方米(m), 这样得到物体所受压强P的单位是帕(Pa)。 (4)在讨论压力作用效果时，应该用控制变量法来分析，即当压力F一定时，压强P与受力面积成反比；当受力 面积一定时，压强P与压力成正比。如果在增大压力F的同时，减小受力面积，那么物体受到的压强是增大的；在 减小压力和同时增大受力面积时，压强是减小的，对后面两点希望大家也要有清醒的认识。 (5)压强公式P-F/S既适用与固体，又适用与液体，也适用与气体。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 令学利网 学科网原创精品，让你的司土豪起集！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 考点三、增大和减小压强的方法 (1)增大压强的方法：①增大压力：②减小受力面积。 (2)减小压强的方法：①减小压力：②增大受力面积。 1、增大压强的三种方法 (1)当压力F一定时，需减小受力面积S: (2)当受力面积S一定时，需增大压力F: (3)在条件允许的情况下，可以同时减小受力面积S,增大压力F。 2、减小压强的三种方法 (1)当压力F一定时，需增大受力面积S: (2)当受力面积S一定时，需减小压力F: (3)在条件允许的情况下，可以同时增大受力面积S,减小压力F。 【题型归纳】 题型一：压力概念的理解 1.(2022春：福建漳州·八年级统考期中)关于压力下列说法正确的是() A.压力的方向总是竖直向下的 B.压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关 C.压力的施力物体一定是地球 D.压力的大小总是等于重力的大小 2.(2022春山东泰安·八年级统考期中)关于压力，下列说法正确的是() A,压力的施力物体一定是地球 B.压力的作用效果与压力的作用点有关 C.压力的大小总是等于重力大小 D.压力是由施力物体的重力产生的 3.(2020春江苏无锡八年级统考期中)一本书放在水平桌面上，下列有关书对桌面的压力，说法正确的是() A.书对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的 B.书对桌面的压力是作用在书上的 C.书对桌而的压力和书受到的重力是相互作用力 D.书对桌面的压力是由于书发生形变而产生的 2 ©原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 令学利网 学科问原纠精品，社你的学司土豪和桌！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 题型二：探究压力作用效果实验 4.(2022春湖北武汉·八年级统考期末)在探究影响压力作用效果的因素的实验中，甲图把小桌腿朗下，放在海绵 上：乙图在同样的桌面上放一个砝码。下列说法正确的是() 可 甲 A.实验中通过观察海绵被压下的深浅，来显示压力作用的效果 B,乙图中，砝码对小桌的压力大于桌而对砝码的支持力 C.比较甲图和乙图可得出：压力作用的效果跟受力面积的大小有关 D.甲图小桌受三个力的作用 5.(2023秋重庆·八年级重庆一中校考期末)在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小聪在相同的平 底矿泉水瓶中装水后，分别放在砖块和海绵上进行了如图所示的实验(B、C两图中瓶内的水是满的)。 砖块 海棉 海棉 海棉 海棉 B D ◇ (1)实验过程中，通过观察被压物体的 来反肤压力的作用效果： (2)要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用图中B、C两次实验，可得出结论：当压力大小相等时， 受力面积越 (选填“大”或“小”)，压力的作用效果越明显。 (