第10课　辽夏金元的统治 -【创新思维】2022-2023学年新教材高中历史必修中外历史纲要上同步导学案（统编版）

第10课 辽夏金元的统治 中外历史纲要上 [课程标准]通过了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设，认 识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。 课前自主学习 课堂素养提升 课后巩固练习 课时作业知能提升 中外历史纲要上 ·课前自主学习 KEQIANZ I ZHUXUEX I 知识点一辽与西夏 1.辽朝 ()起源：辽朝的建立者契丹族与鲜卑同源，在辽河上游过着游牧、 渔猎生活。 (2)建国：916年，契丹族首领耶律阿保机建立契丹国，定都上京， 后来版图扩大，改国号为辽。 课前自主学习 课堂素养提升 课后巩固练习 课时作业知能提升 中外历史纲要上 3)政治制度：①实行南、北面官制度。南面官负责以汉人为主的 农耕民族事务，北面官负责契丹等游牧民族事务。②皇帝和宫廷依然保 持草原习俗，每年随季节转换定期迁徙。迁徙中的行营成为国家政治 中心。 (4)与北宋关系：长期对峙，大部分时间里维持了和平局面，通使频 繁，贸易活跃。 课前自主学习 课堂素养提升 课后巩固练习 课时作业知能提升 中外历史纲要上 2.西夏 (①建国：1038年，党项首领元昊称帝，定都兴庆府，国号大夏， 史称西夏。 2)统治：制度基本模仿北宋，中央机构除汉式官称外，同时有一套 本民族称谓的官称。 课前自主学习 课堂素养提升 课后巩固练习 课时作业知能提升 中外历史纲要上 知识点二金朝入主中原 1.建立 (1)建立：1115年，女真族首领 完颜阿骨打 称皇帝，建立金朝， 定都会宁府，会宁府也称上京。 (2)拓展：1125年，金灭辽，两年后又灭北宋，与南宋逐渐形成对峙 局面。 3)迁都：1153年，金迁都燕京，将燕京改名为 中都 课前自主学习 课堂素养提升 课后巩固练习 课时作业知能提升 中外历史纲要上 2.政治制度：基本沿袭唐宋制度，同时保持了一套女真民族的管理 系统，叫作“ 猛安谋克 ”，是一种兵农合一的制度。 3.鼎盛：12世纪后期金世宗在位，金朝进入鼎盛时期，政治稳定， 经济繁荣，史称“大定之治 4.衰亡：世宗死后，金朝受到北方游牧民族的袭扰，猛安谋克又日 益腐化，统治逐渐衰落。 课前自主学习 课堂素养提升 课后巩固练习 课时作业知能提升 中外历史纲要上 知识点三从蒙古崛起到元朝统一 1.蒙古崛起 (①建国：1206年，漠北蒙古部首领铁木真统一草原各部，建立蒙古 汗国，被尊为“成吉思汗”。 (2)扩张：蒙古军队先后灭掉西辽、西夏和金朝，收服吐蕃诸部，兼 并云南的大理政权 ,还远征到中亚、西亚、东欧地区。 课前自主学习 课堂素养提升 课后巩固练习 课时作业知能提升 中外历史纲要上 2.元朝统一 (1)元朝建立：1271年， 忽必烈 定国号为大元，定都大都；蒙古 在其他统治区形成了 四大汗国 (2)统一历程 ①1276年，元军占领南宋都城 临安 ②1279年，在崖山 海域击败南宋余部，完成统一。 课前自主学习 课堂素养提升 课后巩固练习 课时作业知能提升 _______________________所纲要上 3．社会治理 (1)修筑驿道，设立_驿站_和急递铺系统。 (2)行省制度 ①设置：中央的宰相机构_中书省_委派官员处理地方事务，逐渐形 成常设机构，称为行中书省，简称行省。全国共设10个行省。 ②意义：辖区广阔，军政大权集中，提高了行政效率，巩固了多民 族国家统一，是我国省制的开端，也促进了边疆少数民族地区政治、经 济和文化的发展。 课前自主学习___课堂素养提升课后巩固练习课时作业知能提升