4.2 生物多样性及其保护-【生物一点通】2022-2023学年高二生物同步优质课件（人教版2019选择性必修2）

第4章人与环境 第2节 生物多样性及其保护 问题探讨 1.中华蛩蠊看上去似乎毫不起眼，为什么 要对它进行保护呢？ 保护生物多样性 2.如果人类不进行保护，像中华蛩蠊这样 的稀有物种就会灭绝吗？ 中华蛩蠊 中华蛩蠊的特点：适合生存的生境十分有限、 生活周期相对较长、数量稀少。 生物多样性 1.概念 生物圈内所有的植物，动物和微生物等，它们所拥有的全部基因，以及各种 各样的生态系统，共同构成了生物多样性 2.包含层次 遗传多样性（基 物种多样性 生态系统多样性 因多样性) 物种多样性 自然界中每个物种都具有独特性，从而构成了物种多样性。 生态系统多样性 ○● 地球上的生境、生物群落和生态系统的多样化，还包括生态系统的组成、结 构和功能等随着时间的变化而变化的多样性。 总结 0● 分子水平： 基因突变 DNA的多样性 遗传多样性 细胞水平：染色 染色体变异 体的多样性 形成 个体水平：表 基因重组 型的多样性 物种多样性 生物多样性最直观的表现 组成 生态系统 生物多样性的宏观表现 多样性 生物多样性的价值 思考与讨论 【资料1】在我国，红树林原来广布于福建、广 东、广西、海南沿海的潮间带，既是海岸的天 然防护林，又是潮间带多种贝类、甲壳类、鱼 类的栖息繁衍地，也是多种水鸟营巢繁殖的处 所。由于人类的围海造地和人工养殖以及建筑、 薪柴之需，红树林的面积日益缩小。 讨论1.红树林的消失对沿海陆地有哪些影响?又将影响哪些生物的生存? 红树林的消失将直接影响沿海陆地的生态环境，这对沿海地区人们的生 活和生产都会产生很大的影响。红树林的消失，会使潮间带多种鱼类 甲壳类、贝类以及多种水鸟因生态环境改变而无法存活和繁衍，红树林 的消失还会影响周围的生态环境，从而影响更多的生物。 ○●0 【资料2】大面积种植水稻、玉米或小麦等， 给人类带来了粮食的丰收，但是，栽培品种大 多抗病性差。这些作物的祖先：野生的水稻、 玉米或小麦，在基因组成上与栽培品种有着一 定的差别。