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第五章
原子核
1原子核的组成
[定位·学习目标]
1.知道什么是放射性、放射性元素及天然放射现象。
2.了解三种射线的本质,知道其特点。
3.知道原子核的组成,知道原子核的表示方法,理解原子序数、核电荷
数、质量数之间的关系,会正确书写原子核符号。
4.通过对原子核结构的探究,感悟探索微观世界的研究方法,强化证
据意识和推理能力。
探究·必备知识
知识点一天然放射现象与射线的本质
②)探究新知
1.天然放射现象
(1)1896年,法国物理学家贝克勒尔发现某些物质具有放射性。
(2)放射性:物质发出射线的性质。
(3)放射性元素:具有放射性的元素。
(④)天然放射现象:放射性元素自发地发出射线的现象。
(⑤)原子序数大于83的元素,都能自发地发出射线,原子序数小于或
等于83的元素,有的也能发出射线。
(6)玛丽·居里和她的丈夫皮埃尔·居里发现了两种放射性更强的新
元素,命名为钋和镭。
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2.射线的本质
(1)a射线
①是α粒子流,其组成与氢原子核相同。
②速度可达到光速的品
③电离作用强,穿透能力较弱,在空气中只能前进几厘米,用一张纸就
能把它挡住。
(2)B射线。
①是电子流。
②速度可以接近光速。
③电离作用较弱,穿透能力较强,很容易穿透黑纸,也能穿透几毫米厚
的铝板。
(3)Y射线。
①是一种电磁波,波长很短的光子,波长在1010m以下。
②电离作用更弱,穿透能力更强,甚至能穿透几厘米厚的铅板和几十
厘米厚的混凝土。
)想想议议
如图甲所示,1896年,法国物理学家贝克勒尔首先发现了天然放射现
象。如图乙为射线在磁场中的运动径迹,请思考:
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XX
B
照相底片
射线
铅盒门放射源
甲
乙
(1)贝克勒尔是根据什么发现的天然放射现象?
(2)如果ā射线、B射线都是带电粒子流,它们分别带什么电荷?Y射
线带电吗?
(③)如果不用磁场而用电场判断它们带电的性质,两个电极怎样放可
以使三种射线大致沿图乙所示方向偏转?
答案:(1)贝克勒尔是根据铀和含铀的矿物能穿透黑纸使照相底片感
光,发现了天然放射现象。
(2)带电粒子在磁场中受到了洛伦兹力而偏转。根据左手定则可判断
ā射线带正电,B射线带负电。Y射线在磁场中没有偏转,所以不带电。
(3)加如图所示的电场,可以使三种射线大致沿题图乙所示方向偏转。
知识点二原子核的组成
)探究新知
1.质子的发现
卢瑟福用α粒子轰击氮原子核获得了质子。
2.中子的发现
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(1)卢瑟福猜想,原子核内可能还存在着另一种粒子,它的质量与质子
相同,但是不带电,他把这种粒子叫作中子
(2)查德威克用α粒子轰击铍原子核获得了中子。
3.原子核的组成
原子核由质子、中子组成,它们统称为核子,质子数与中子数之和叫核
子数。
4.原子核的电荷数(Z)
等于原子核内的质子数,等于元素的原子序数。
5.原子核的质量数(A)
等于质子数与中子数的总和(即核子数)。
6.原子核的符号表示
X,其中X为元素符号,A表示核的质量数,Z表示核的电荷数。
7.同位素
(1)同位素:核中质子数相同而中子数不同的原子,在元素周期表中处
于同一位置,因而互称同位素。例如,氢有三种同位素,分别为扭
H。
(2)同位素的化学性质相同,物理性质一般不同。
)想想议议
1919年,卢瑟福做了用α粒子轰击氮核的实验。他从氮核中打出了一
种新粒子,并测定了它的电荷量与质量,它的电荷量为一个单位,卢瑟
福将其命名为质子。请思考:
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(1)后来,人们又轰击多种原子核,都打出了质子,说明什么问题?
(2)如果原子核中只有质子,那么,原子核的质量与电荷量之比跟质子
的质量与电荷量之比,这两者之间应该是什么关系?
(③)人们发现绝大多数原子核的质量与电荷量之比都大于质子的相应
比值,这说明了什么?
答案:(1)说明质子是原子核的组成部分。
(2)相等。
(③)说明原子核内除了有质子之外,还有不带电的粒子。
突破·关键能力
要点一对三种射线的理解
公情境探究
如图所示,R是一种放射性物质,虚线框内是垂直于纸面向里的匀强磁
场B,LL'是一厚纸板,MN是荧光屏,实验时,发现在荧光屏O、P两处
有亮斑。
B
0
探究:(1