内容正文:
§6 用导数研究函数的性质
6.1 函数的单调性
学习目标
1.通过学习导数与函数单调性的关系,理解函数的单调性与其导数正负的关系,提升数学抽象素养和数学运算素养.
2.通过学习利用导数研究函数的单调性问题,会判断函数的单调性及求函数的单调区间,提升逻辑推理素养和数学运算素养.
探究:如图(1)和(2)所示,在区间(a,b)内,分别观察f′(x)的符号,试分析f′(x)的符号与曲线y=f(x)在区间(a,b)对应的那一段上每一点处切线的斜率的关系、与f(x)在(a,b)上的单调性的关系.
答案:由题图(1)知,如果在区间(a,b)内,f′(x)>0,则曲线y=f(x)在区间(a,b)对应的那一段上每一点处切线的斜率都大于0,曲线呈上升状态,因此f(x)在(a,b)内单调递增.
由题图(2)知,如果在区间(a,b)内,f′(x)<0,则曲线y=f(x)在区间(a,b)对应的那一段上每一点处切线的斜率都小于0,曲线呈下降状态,因此f(x)在(a,b)内单调递减.
问题:观察函数的图象,探讨函数的单调性与其导函数正负的关系.
图①中的函数y=x的导函数y′=1,此函数的单调递增区间为(-∞,+∞);
图②中的函数y=x2的导函数y′=2x,此函数的单调递增区间为(0,+∞),单调递减区间为(-∞,0);
图③中的函数y=x3的导函数y′=3x2,此函数的单调递增区间为(-∞,+∞);
图④中的函数y=的导函数y′=-,此函数的单调递减区间为(-∞,0)和(0,+∞).
根据以上几例,思考函数的单调区间与导函数的正、负有什么关系?
提示:可以看出,函数的单调区间与导函数的正负有关,当导函数在某区间上大于0时,对应的函数单调递增,当导函数在某区间上小于0时,对应的函数单调递减.
函数f(x)的单调性与导函数f′(x)正负之间的关系
(1)若在某个区间上,函数y=f(x)的导数 f′(x)>0,则在这个区间上,函数y=f(x)单调递增;
(2)若在某个区间上,函数y=f(x)的导数 f′(x)<0,则在这个区间上,函数y=f(x)单调递减.
若在某个区间上,f′(x)≥0,且只在有限个点为0,则在这个区间上,函数y=f(x)单调递增;若在某个区间上,f′(x)≤0,且只在有限个点为0,则在这个区间上,函数y=f(x)单调递减.
思考:(1)“若函数y=f(x)在区间(a,b)上恒有f′(x)>0,则f(x)在(a,b)上单调递增”,反之,若f(x)在(a,b)上单调递增,能推出在(a,b)上恒有f′(x)>0吗?
(2)“若函数y=f(x)在区间(a,b)上恒有f′(x)<0,则f(x)在(a,b)上单调递减”,反之,若f(x)在(a,b)上单调递减,能推出在(a,b)上恒有f′(x)<0吗?
提示:(1)不能,若f(x)在(a,b)上单调递增,则在(a,b)上恒有f′(x)≥0.
(2)不能,若f(x)在(a,b)上单调递减,则在(a,b)上恒有f′(x)≤0.
做一做:(1)函数y=f(x)的图象如图所示,则( )
A.f′(3)>0 B.f′(3)<0
C.f′(3)=0 D.f′(3)的正负不确定
(2)已知函数f(x)=x2-x,则f(x)的单调递增区间为 .
解析:(1)由题图可知,函数f(x)在(1,5)上单调递减,在(1,5)上有f′(x)<0,故f′(3)<0.故选B.
(2)因为f′(x)=x-1,令f′(x)>0,解得x>1,
故f(x)的单调递增区间为(1,+∞).
答案:(1)B (2)(1,+∞)
函数的增减快慢与导数
一般地,如果一个函数在某一范围内导数的绝对值较大,那么函数在这个范围内变化较快,这时,函数的图象就比较“陡峭”(向上或向下);反之,函数的图象就“平缓”一些.
如图,函数y=f(x)的图象在(0,a)内“陡峭”,在(a,+∞)内“平缓”.
说明:通过函数的图象,不仅可以看出函数的增减,还可以看出函数增减的快慢.从导数的角度研究了函数的单调性及增减快慢后,我们就能根据函数图象大致画出导函数的图象,反之也可行.
导数与函数图象的关系
[例1] (1)设函数f(x)在定义域内可导,y=f(x)的图象如图所示,则导函数y=f′(x)的图象可能为( )
(2)已知函数y=f(x)的导函数y=f′(x)的图象如图所示,则函数y=f(x)的图象只可能是所给选项中的( )
解析:(1)由函数的图象可知,当x<0时,函数单调递增,导数始终为正;当x>0时,函数先单调递增后单调递减再单调递增,即导数先正后负再正,对照选项D正确.故选D.
(2)因为导函数的正负确定了函数的单调性,
所以从导函数f′(x)的图象可知,令f′(x)=0,
得x=0或x=a(a>0),
所以函数在(-∞,0)上单调递