第1单元 第3课 第1课时 世界是普遍联系的(课件PPT)-【状元桥·优质课堂】2022-2023学年新教材高中政治必修4哲学与文化 (统编版2019)

2023-03-15
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资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 必修4 哲学与文化
年级 高二
章节 世界是普遍联系的
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.42 MB
发布时间 2023-03-15
更新时间 2023-04-09
作者 湖北千里万卷教育科技有限责任公司
品牌系列 状元桥·优质课堂·高中同步
审核时间 2023-03-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/38072285.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

探索世界与把握规律 第一单元  第三课 把握世界的规律 第1课时 世界是普遍联系的 返回目录 思想政治 必修4   课前预习·素养奠基 课堂合作·素养形成 课末自测·素养提升 课时作业(六) 目 录 Contents 课前预习·素养奠基 探究点1 联系的普遍性、客观性与多样性 相互依赖 相互制约 返回目录 思想政治 必修4   普遍联系 周围其他事物 返回目录 思想政治 必修4   固有的 自在事物 人为事物 主观随意性 返回目录 思想政治 必修4   间接联系 偶然联系 各种条件 时间、地点 和条件 返回目录 思想政治 必修4   返回目录 思想政治 必修4   返回目录 思想政治 必修4   探究点2 用联系的观点看问题 全局 主导 统率 被支配 返回目录 思想政治 必修4   影响 返回目录 思想政治 必修4   相互作用 整体性 有序性 优化趋向 返回目录 思想政治 必修4   部分 系统优化 综合的思维方法 整体 整体功能大于部分功能之和 返回目录 思想政治 必修4   返回目录 思想政治 必修4   返回目录 思想政治 必修4   返回目录 思想政治 必修4   返回目录 思想政治 必修4   返回目录 思想政治 必修4   返回目录 思想政治 必修4   课堂合作·素养形成 议题一 联系的特征 返回目录 思想政治 必修4   返回目录 思想政治 必修4   返回目录 思想政治 必修4   返回目录 思想政治 必修4   返回目录 思想政治 必修4   返回目录 思想政治 必修4   返回目录 思想政治 必修4   返回目录 思想政治 必修4   返回目录 思想政治 必修4   返回目录 思想政治 必修4   返回目录 思想政治 必修4   议题二 用联系的观点看问题 返回目录 思想政治 必修4   返回目录 思想政治 必修4   返回目录 思想政治 必修4   返回目录 思想政治 必修4   返回目录 思想政治 必修4   返回目录 思想政治 必修4   返回目录 思想政治 必修4   返回目录 思想政治 必修4   返回目录 思想政治 必修4   返回目录 思想政治 必修4   返回目录 思想政治 必修4   返回目录 思想政治 必修4   返回目录 思想政治 必修4   课末自测·素养提升 返回目录 思想政治 必修4   返回目录 思想政治 必修4   返回目录 思想政治 必修4   返回目录 思想政治 必修4   返回目录 思想政治 必修4   返回目录 思想政治 必修4   返回目录 思想政治 必修4   返回目录 思想政治 必修4   返回目录 思想政治 必修4   课时作业(六) 世界是普遍联系的 返回目录 思想政治 必修4   制 作 者:状元桥 适用对象:高中学生 制作软件:Powerpoint2003、 Photoshop cs3 运行环境:WindowsXP以上操作系统 课标要求 核心素养 描述世界是普遍联系的,领会全面地看问题的意义 科学精神:正确理解整体和部分的辩证关系,意识到个人在社会中的角色,明确个人与社会的关系,处理好个人与社会、国家的关系。 公共参与:树立主人翁意识,积极参与,通过个人的积极作为,推动社会治理现代化和国家发展进步。 1.联系的含义 联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的_________、相互影响、____________和相互作用。 2.联系的普遍性、客观性、多样性 (1)联系的普遍性 表现 ①世界上的任何事物都与__________________有着这样或那样的联系。②每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。③世界是一个____________的有机整体,没有一个事物是孤立存在的 方法论 坚持用联系的观点看问题,反对用孤立的观点看问题 (2)联系的客观性 含义 联系是事物本身所_________,不以人的意志为转移 表现 ____________的联系和____________的联系都不以人的意志为转移 方法论 从事物固有的联系中把握事物,切忌_______________ (3)联系的多样性 表现 有直接联系和____________、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和eq \x(\s\up1(10))____________等 方法论 在认识世界和改造世界的过程中,要善于分析和把握事物存在和发展的eq \x(\s\up1(11))____________,一切以eq \x(\s\up1(12))________

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