课时作业18 正确认识中华传统文化（PDF练习）-【状元桥·优质课堂】2022-2023学年新教材高中政治必修4哲学与文化 （统编版2019）

课时作业（十八）正确认识中华传统文化 与答案 (建议用时：40分钟) 合格达标练川 C.自强不息、敬业乐群、扶危济困 1.英国历史学家汤因比在评价中国古代文明 D.促进社会和谐、鼓励人们向上向善 时说，在世界四大文明中，其他三大文明都 5.北京市大兴区举办了重阳节庆祝活动（如 已经中断或衰落，唯有中华文明傲立世界五 图)。举办此次活动的目的在于 () 点心公人的觉传说事什 千载而绵延不绝。这说明 ( A.中华文化能够借鉴其他文明的长处 来高黄有、生发 1名举通f逃 B.中华文化是世界上最优秀的文化 岁安的老到 悲庆正表 臣 C.中华文化历经沧桑 D.中华文化源远流长、一脉相承 ①展现中华民族讲仁爱的核心思想理念 2.追溯历史，在几千年的人类文明史上，那些 ②传播社会正能量，促进社会和谐③弘扬 中断的文明没有一种能够涅槃重生。但是， 中华民族孝老爱亲的传统美德④推动城 伟大的中华民族和古老的中华文明正在成 市经济发展和繁荣 为人类史上唯一的例外，中华民族具有五千 A.①②B.①④ C.②③ D.③④ 多年连绵不断的文明历史，创造了博大精深 6.墨子的“节用”思想对后世影响深远，如诸葛 的中华文化。中华文化是 () 亮的“静以修身，俭以养德”、李商隐的“成由 ①中华民族勤劳智慧、自强不息创造得来的 勤俭破由奢”。这些警世名言是对“节用”思 ②我国各民族在交流、碰撞、交锋中发展起 想的发扬光大，对当代社会发展仍然有着重 来的③在与世界各国文化的交流、融合中 要的现实意义。这表明 () 发展起来的④民族传承和发展的根本，是 A.中华文化源远流长，亘古不变 民族文化特质的体现 B.中华文化具有较强的连续性 A.①②B.①④ C.②③ D.③④ C.中华传统文化推动我国社会的发展 3.围棋发源于中华大地，已有几千年历史。围 D.中华文化具有极强的包容性 棋一纵横十九路，方寸之内是尖跳飞断， 7.有人认为，中国古代教育思想中有许多精 棋盘之外有文理哲思。它用最简单的黑白、 华，如“诲人不倦”的师长风范，“教学相长” 横竖推演出最复杂的世间万物，沉淀了无数 的教学方法。所以，发展教育必须全面回归 先人的智慧，蕴含着中华民族对智慧的追 古代教有思想。上述观点 求。围棋文化 () ①对中国古代教育思想进行了合理性批判 ①是中华文化发展的重要里程碑②佐证 ②看到了中国古代教育思想的精华部分 了中华文化源远流长、博大精深③显示出 ③否认了发展教育应“平等交流，相互借鉴” 中华文化内涵丰富、风格独特④是中华儿 ④没有正确把握“批判继承，古为今用”的精 女智慧与创造力的产物 神实质 A.①②B.①④ C.②③ D.③④ A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.中华优秀传统文化的主要内容是核心思想理 8.对如何传承、发展、用好传统文化，习近平给 念、中华传统美德、中华人文精神等。下列 出了一套方法论：“对历史文化特别是先人 选项中体现中华传统美德的是 传承下来的价值理念和道德规范，要坚持古 A.讲仁爱、重民本、守诚信 为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有扬 B.崇正义、尚和合、求大同 弃地予以继承，努力用中华民族创造的一切 ·215· 精神财富来以文化人、以文育人。”这告诉我 12.习近平总书记指出，世界各国人民都生活 们，面对传统文化我们要 在同一片蓝天下，应该秉持“天下一家”的 ①辩证地认识它在现实生活中的作用 理念，彼此理解，求同存异，共同为构建人 ②认为它既是社会财富也是社会包袱 类命运共同体而努力。由此可见() ③运用其去促进社会持续健康发展④利 ①中华优秀传统文化源远流长、博大精深 用其精华同时也要克服其糟粕 ②中华优秀传统文化具有较强的当代价值 A.①③B.①④C.②④ D.③④ ③要努力改造中华传统文化中的糟粕部分 9.“清明祭祖”是中华民族的传统习俗，送元 ④中华优秀传统文化有利于推动构建人类 宝、烧纸钱，这是古人留下的方式；而今，一 命运共同体 些地区出现了鲜花祭祖、植树祭祖，在祭扫 A.①②B.①③ C.②④ D.③④ 追思先辈的同时，为灿野增添了一片绿色。 川素养提升练 这启示我们在对待传统文化时应该() 13.筷子起源于中国，距今已有3000多年的历 A.推陈出新，革故鼎新 史。小小的一双筷子，浓缩了中国人最深 B.尊重差异，理解个性 邃的情感，也折射出中国人的礼仪文化（如 C.古为今用，洋为中用 表所示)。 D.全部质疑，全盘否定 禁忌 颠倒乾坤 品箸留声 仙人指路 10.《周易》中说：“君子安而不忘危，存而不忘 用餐时筷子 把筷子一端 握筷时将食 亡，治而不忘乱，是以身安而国可保也。”近 表现 顾倒使用，不 含在嘴里来 指伸出或拿 年来，“忧患意识”一词频繁出现在党和政 分首尾 回嘬响 筷子指人 府的文件及领导人的讲话