1.2化学实验室之旅同步训练一-2022-2023学年九年级化学科粤版（2012）上册

1.2化学实验室之旅同步训练一-2022-2023学年九年级化 学科粤版（2012)上册 学校： 姓名： 班级： 考号： 一、单选题 1.下列实验操作中错误的是 A.用已调平的托盘天平称量一定质量的药品时，发现指针偏向了左边，应该减少药品 B,实验中剩余的药品可以放回原瓶，以节约药品 C,滴瓶上的胶头滴管用过后不需要用水清洗，直接放回原瓶 D.给玻璃器皿加热时不一定都需要垫上石棉网，有的可以直接加热 2.下列四项基本实验操作中，正确的是 B 3.下列叙述正确的是 A.烧杯加热时应放置在石棉网上 B.剩余的药品放回原试剂瓶中，不能随意丢弃 C.用嘴吹灭燃着的酒精灯 D.加热固体时，防止固体掉出应使管口略向上倾斜 4.下列实验操作中正确的是 A.振荡试管 B.滴加液体 试卷第1页，共3页 C.手按短柄加热液体 D.检查气密性 目臣 5.下列化学实验操作不正确的是 A.熄灭酒精灯 B.闻气体的气味 C, 量取液体体积 -- D.液体的倾倒 0 30 6.区分下列各组物质的两种方法都合理的是 B D 区分物质 食盐水和水 碳酸氢铵和氣酸钾 二氧化锰和木炭粉 氨气和氨气 方案一 加热蒸发 闻气味 在空气中灼烧 带火星的木条 方案二 尝味道 加热 观察颜色 闻气味 A.A B.B C.C D.D 7.下列实验操作正确的是 A.滴加液体 B.液体取用 稀」 C.检查装置气密性 D.取用稀盐酸 盐 酸 8.下列需石棉网才可在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 试卷第1页，共3页 A.量筒 B.蒸发皿 C.试管 D.烧杯 9.小露同学为配制食盐溶液需取用168克的食盐，在使用天平称量时发现指针向左 偏转，这时她应该 A.向右盘添加砝码 B.移动游码 C.调节天平的平衡螺母 D.减少药品的量 10.实验室取用药品操作正确的是 滴加液体 B 倾倒液体 O- 装入粉末状固体 D 装入块状固体 纸槽 11.某同学使用量筒量取液体，开始俯视读数为30mL,随后倒出一部分液体，仰视读 数为25mL,则该同学实际倒出的液体体积为 A.小于5mL B.大于5mL C.等于5mL D.无法确定 12.化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作正确的是 加热液体 量取液体 倾倒液体 检查气密性 园 13.下列实验基本操作正确的是 试卷第1页，共3页 60 液体的量取B 吸取液体药品 --- 给液体加热 D 块状药品的取用 14. 下列各图所示装置的气密性检查中，从实验现象来看，漏气的是 液面高夏 度不变 A 在长颈漏斗中形成一段稳定水柱不下降 弹蕃夹 三西羽 弹蕃夹 B 水 在玻璃管中形成一段稳定水柱 柱 弹蕃夹 C 上下移动左侧装水容器，两端液面始终相平 橡胶管 分液漏斗 。四中时 D 推拉注射器，松手后活塞都回到原处 15.规范操作是安全进行化学实验的保障。下列实验操作中正确的是 试卷第1页，共3页 A.点燃酒精灯 B.取少量液体 C.取少量固体 D.称量食盐 二、实验题 16.武汉某中化学兴趣小组对人体吸入的空气和呼出的气体进行了探究。 ()用排水法收集两瓶呼出气体，当集气瓶内充满呼出气体时，将瓶口 (填序号) 立即用玻璃片盖好。 A.在水下 B.移出水面后 (②)下列关于呼出气体和吸入气体含量探究实验，选择的试剂或仪器正确的是 (填 序号)。 A.比较氧气含量：带火星的木条 B,比较二氧化碳含量：燃着的木条 C.比较水蒸气含量：干冷的玻璃片 (3)直接利用如图装置进行吸气和呼气，探究人呼出气体二氧化碳含量与吸入气体中二氧 化碳含量的大小比较。 人呼吸 吸气 呼气 空 澄清 石灰水 甲 今 ①推测装置丙的作用是： ②若要得到人呼出气体的二氧化碳含量比吸入气体中二氧化碳含量高，则实验中观察到 的现象为。 试卷第1页，共3页 17.根据下列实验示意图回答相关问题： 5g NaCl 10g 两边均有小纸片 游码读数 IIIII■TII 2 3 4 称量氯化钠质量 (1)使用天平前，应先；本实验中的错误是 导致的误差是 (2)称取氯化钠的实际质量为g:小红在称量16g氯化钠过程中，操作正确，天平 指针偏向左边，小红接下来的正确操作是 (3)某同学在称量16g氯化钠时，称量实际值小于16g,导致这一结果的原因是（填 字母)。 A.天平指针偏左称量 B.天平指针偏右称量 C.称量前游码示数为1g且天平平衡称量 18.人通过肺与外界进行气体交换，吸入空气中的氧气，排出二氧化碳和水蒸气。但人 排出的二氧化碳究竞是空气中原有的，还有人体代谢的最终产物？为了证实这个问题， 有人采用了如下图所示的装置进行实验。 吸气，人呼吸 B 足量澄清口 石灰水 甲 乙 ()人吸气时，应将活塞A(填“打开”或“关闭)，活塞B(同上)： (2)人呼气时，应将活塞A：,活塞B ,此时可观察到Ⅱ瓶内的现