第12课 民族大团结（课件） -【历史奇妙游】2022-2023学年八年级历史下册同步备课课件（部编版）

第四单元 民族团结与祖国统一 部编人教版 八年级下 爱我中华 “五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。五十六族语言汇成一句话，爱我中华……” 歌曲《爱我中华》是第四届全国少数民族传统体育运动会会歌。当那优美的旋律在运动场上回荡的时候，在场的每一个人都深深地感受到中华民族大家庭的团结和兴盛。 新课导入 中华人民共和国是由56个民族共同组成的统一多民族国家，各民族人民结成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。我国实行的是什么样的民族政策？民族地区的发展情况又是如何呢？ 第12课　民族大团结 部编人教版 八年级下 1.了解民族区域自治制度的内容；了解我国为促进少数民族地区的发展而采取的措施，知道少数民族地区经济、文化快速发展的情况，认识各民族共同繁荣发展的原因和意义。 2.通过分析材料，培养运用材料分析问题的能力。 3.通过对一些少数民族生活、民俗的学习，感受中华民族的优秀文化，形成对祖国民族大家庭的认同感，自觉承担对于国家和民族的历史责任。 教学目标 重点：民族区域自治制度的内容；人民政府实行各民族 共同繁荣发展的政策。 难点：民族区域自治制度的意义。 教学重难点 目标探究一：民族区域自治制度 1.背景 中国是由56个民族组成的统一的多民族国家。在长期的历史发展中，各民族在政治、经济、文化上形成了相互依存、不可分离的关系，并逐渐形成了以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居的格局。 新课探究 我国实行民族区域自治的原因。 西汉 唐朝 元朝 清朝 西域都护府 安西都护府 北庭都护府 新疆：伊犁将军 西藏：驻藏大臣 台湾：台湾（府）省 西藏：宣政院 台湾：澎湖巡检司 文成公主入藏 张骞出使 西域 魏晋南北朝 北魏孝文 帝改革 土尔扈特部东归 回族形成 东北抗日联军 马本斋回民支队 邓恩铭（水族） 向警予（土家族） 我国是一个统一多民族国家，各民族长期交融，相互依存，共同发展，逐步形成了共同的价值追求，已经成为不可分割的整体。 少数民族分布图 ①我国各民族形成了大杂居、小聚居的分布格局。 ②少数民族主要分布在边疆地区，面积广大，经济社会发展水平相对落后。 在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，按照民族聚居的人口多少和区域大小，设立不同级别的民族自治区域和自治机关。在自治区域内，由当地民族当家做主， 管理本民族地方性的内部事务， 行使自治权。 2.含义 民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度 3.提出 （1）1949年，《中国人民政治协商会议共同纲领》将实行民族区域自治作为一项基本政治制度确定下来。 （2）后来，民族区域自治制度被载入宪法。 （3）1984年，《中华人民共和国民族区域自 治法》颁布实施。 民族区域自治制度在实践中的运用。 1947年，根据党中央民族区域自治的基本方针，内蒙古自治区成立。 意义 这是我国建立的第一个自治区，为新中国成立后民族区域自治制度的推行积累了宝贵的实践经验。 1955年建立新疆 维吾尔自治区 1965年建立 西藏自治区 1958年建立广西 壮族自治区 1958年建立宁夏 回族自治区 1947年建立内蒙古自治区 4. 5个民族自治区 思考：民族自治地方分为哪三个层次？ 自治区 自治州 自治县 各少数民族聚居的地方实行区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。 ——一九五四年《中华人民共和国宪法》 5. 我国处理民族关系的基本原则 民族平等 民族团结 民族共同发展 各民族具有同等的地位，在政治、经济、文化等方面依法享有相同的权利，履行相同的义务。 各民族在社会生活和交往中的和睦、友好和互助、联合的关系。 指各民族在政治、经济、教育、科学、文化等都得到发展，民族素质得到提高。 6.实行民族区域自治有什么意义？ 实行民族区域自治制度，从制度和政策层面保障了少数民族公民享有平等自由权利以及经济、社会、文化权利。 对维护民族团结、巩固祖国统一和促进民族地区发展具有重大意义，为实现各民族共同发展、共同富裕奠定了基础。 目标探究二：共同繁荣发展 1.背景 新中国成立前，由于历史和地理的原因，我国各民族发展很不平衡，很多少数民族的生产力水平十分落后。 新中国成立时，少数民族有四种不同的社会经济形态，封建地主经济占统治地位的有30多个民族，当时有3000多万人口；处于封建农奴制的约400万人口；处于奴隶制的，当时有100万人口。后经过民主改革，各民族都走上了社会主义道路 2.举措及成效 （1）党和政府在少数民族地区因地制宜，进行一系列的民主改革 和社会主义改造。废除了剥削和压迫，