第一章 1 分子动理论的基本内容-【导与练】2022-2023学年新教材高中物理选择性必修第三册同步全程学习课件PPT(人教版) 

2023-03-14
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理人教版选择性必修 第三册
年级 高二
章节 1. 分子动理论的基本内容
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.33 MB
发布时间 2023-03-14
更新时间 2023-04-09
作者 山东瀚海书韵教育科技有限公司
品牌系列 导与练·高中同步全程学习
审核时间 2023-03-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/38070455.html
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来源 学科网

内容正文:

第一章 分子动理论 1 分子动理论的基本内容 [定位·学习目标] 1.知道物体是由大量分子组成的。 2.通过实验了解扩散现象,知道扩散现象在实际中的应用,观察并能解释布朗运动。知道热运动剧烈程度的决定因素。 3.知道分子间存在空隙、分子间作用力的变化规律;了解分子间作用力是电磁力。知道分子动理论的基本内容。 探究·必备知识 知识点一 物体是由大量分子组成的 1.分子 物体是由 组成的。在研究物质的化学性质时,我们认为组成物质的微粒是分子、原子或者离子。但是,在研究物体的热运动性质和规律时,把组成物体的微粒统称为 。 2.阿伏加德罗常数 (1)定义:1 mol的任何物质都含有 ,这个数量用 .表示。 (2)数值:阿伏加德罗常数通常取NA= 。  大量分子 分子 相同的粒子数 阿伏加德罗常数 6.02×1023 mol-1 3.通过扫描隧道显微镜观察物质的组成 人们用肉眼和光学显微镜都 ,用放大到几亿倍的 .才能观察到物质表面原子的排列。 无法看到分子 扫描隧道显微镜 1 mol水中含有大量的水分子,如果全世界76亿人来数这些分子,每人每秒数 1个,大概需要多长时间能数完? 知识点二 分子的热运动 1.扩散现象 (1)定义:不同种物质能够彼此 的现象。 (2)产生原因:物质分子的 。 (3)意义:反映分子永不停息地做 。 (4)应用:生产半导体器件时,在高温条件下通过分子的 在纯净半导体材料中掺入其他元素。 进入对方 无规则运动 无规则运动 扩散 2.布朗运动 (1)概念:悬浮在液体(或气体)中的微粒所做的 运动。 (2)产生原因:大量液体(或气体)分子对悬浮微粒撞击作用的 。 (3)影响因素:微粒 、温度越 ,布朗运动越明显。 (4)意义:间接反映了液体(或气体)分子运动的 性。 3.分子的热运动 (1)定义:分子永不停息的 。 (2) 是分子热运动剧烈程度的标志。 无规则 不平衡性 越小 高 无规则 无规则运动 温度 “墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”是北宋诗人王安石的一首脍炙人口的诗歌,仿佛把我们也带入了一个梅香扑鼻的世界。请思考: (1)为什么诗人没有靠近梅树,却能闻到梅花的香味呢? 答案:(1)盛开梅花的香气在空中不断地扩散,不需靠近,就能闻到梅花的香气。 (2)这一现象与布朗运动相同吗? 答案:(2)不同,花香是扩散现象形成的,是分子运动;而布朗运动是固体微粒的运动,不是分子的运动。 知识点三 分子间的作用力 1.分子间有空隙 (1)气体很容易被 ,说明气体分子间有很大的空隙。 (2)水和酒精混合后总体积 ,说明液体分子之间存在着空隙。 (3)压在一起的金块和铅块,各自的分子能 到对方的内部,说明固体分子之间有空隙。 2.分子间的作用力 (1)当用力拉伸物体时,物体内各部分之间要产生反抗拉伸的作用力,此时分子间的作用力表现为 。 压缩 变小 扩散 引力 (2)当用力压缩物体时,物体内各部分之间会产生反抗压缩的作用力,此时分子间的作用力表现为 。 (3)分子间的作用力与分子间距离的关系,如图所示。 ①当r<r0时,分子间的作用力表现为 力。 ②当r=r0时,分子间的作用力F= ,这个位置称为 ;r0的数量级为10-10 m,当r>10-9 m时,分子力可以忽略。 ③当r>r0时,分子间的作用力表现为 力。 说明:分子间的作用力指的是分子间相互作用的引力和斥力的合力。 斥力 斥 0 平衡位置 引 3.分子动理论 (1)基本内容:物体是由 组成的,分子在做永不停息的无规则运动,分子之间存在着 。 (2)统计规律。 ①微观方面:对于任何一个分子而言,在每一时刻沿什么方向运动,以及运动的速率等都具有 性。 ②宏观方面:对大量分子而言,它们的运动表现出规律性。 大量分子 相互作用力 偶然 把一块洗净的玻璃板吊在细线的下端,使玻璃板水平地接触水面(如图所示)。 如果你想使玻璃板离开水面,必须用比玻璃板所受重力大的力向上拉细线。动手试一试,并解释原因。 答案:玻璃板离开水面后,可以看到玻璃板下表面上仍有水,说明玻璃板离开水时,水层发生断裂。向上提起时,由于玻璃分子和水分子之间、水分子相互之间都存在引力,要使玻璃板离开水面,除了克服玻璃板所受的重力,还要克服分子引力,所

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