第2章 细胞工程 章末综合检测-【导与练】2022-2023学年新教材高中生物选择性必修3 生物技术与工程同步全程学习课时作业word（人教版）

学科网书城画 品牌书店·知名教捕·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 第2章章末综合检测 一、选择题：本题共20小题，共45分。第1~15小题，每小题2分； 第16~20小题，每小题3分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.下面的简式表示植物组织培养的大致过程，据此判断不正确的是( B) ①脱分化②再分化③→④ A.若①是二倍体植物的花粉，则④是单倍体植株，经染色体加倍后可 得到稳定遗传的品种 B.若①是具有杂种优势的农作物细胞，则用③进行繁育会发生性状 分离 C.若①是人参细胞，对②进行扩大培养可提高细胞产物人参皂苷的 产量 D.若①是来自不同植物体细胞融合的杂种细胞，则④可能出现不同植 物的遗传特性 解析：植物组织培养属于无性生殖，能保持亲本的优良性状，若①是具 有杂种优势的农作物细胞，则用③进行繁育不会发生性状分离。 2.如图是通过植物细胞工程技术获得紫杉醇的途径，下列叙述不正确 的是(D) 紫杉 ①愈伤 ②单个③高产 外植体 组织 细胞 细胞群 提取 细胞 紫杉醇 分泌物 A.该途径得到高产细胞群后转移到液体培养基中扩大培养 ·独家授权侵权必究· 学科网书城 围 品牌书店·知名教辅·正版资源 量b.2 xxk.com 您身边的互联网+教辅专家 B.需在无菌和人工控制的条件下进行 C.经过程①细胞的形态和结构发生了变化 D.过程①一般需要适当时间和强度的光照 解析：由图可知，过程①是脱分化过程，在该过程中需要进行避光处理。 3.“山融3号”是小麦和偃麦的体细胞杂交种，具有高产、耐盐的特 点，该品种已在黄河三角洲广泛种植。下列有关体细胞杂交实验操作 和原理的叙述正确的是(B) A.酶解法获取原生质体可以在蒸馏水中进行 B.该品种可以克服小麦和偃麦有性杂交不亲和障碍 C.诱导原生质体融合与动物细胞融合的方法完全相同 D.融合后的原生质体可以直接脱分化形成愈伤组织 解析：酶解法获取原生质体应该在等渗溶液中进行，不能在蒸馏水中 进行，避免原生质体吸水涨破：诱导原生质体融合与动物细胞融合的 方法不完全相同，相同点是二者均可用物理法和化学法诱导融合，不 同点是可用灭活的病毒诱导动物细胞融合，而不能用灭活的病毒诱导 原生质体融合：融合后的原生质体需要再生出新的细胞壁形成杂种细 胞，然后才可以进行脱分化形成愈伤组织。 4.如图是某二倍体植物通过花药进行单倍体育种的过程示意图，下列 叙述正确的是(C) ·独家授权侵权必究· 亨学科网书城国 品牌书店·知名教捕·正版资源 b.zxxk.com● 您身边的互联网+教辅专家 秋水 0 ② 仙素 ③ 花药 愈伤组织 愈伤组织 A.图中过程②涉及细胞的分裂和分化，细胞进行有丝分裂 B.秋水仙素能促进着丝粒分裂，导致细胞染色体数目加倍 C.图中③过程为了促进生芽，可增加培养基中细胞分裂素的比例 D.过程④应将炼苗后的植株移栽到含有蔗糖和多种植物激素的基 质上 解析：图中过程②是脱分化，细胞通过有丝分裂实现细胞增殖，实质是 细胞恢复分裂能力，无分化过程；秋水仙素能抑制纺锤体的形成，在着 丝粒分裂后，染色体不能平均移向细胞的两极，导致细胞染色体数目 加倍：植物组织培养过程中需要利用生长素和细胞分裂素，其中生长 素与细胞分裂素比值大于1时有利于根的分化，而生长素与细胞分裂 素比值小于1时，有利于芽的分化；过程④炼苗时己经将植物在消过 毒的蛭石或珍珠岩上培养，然后移栽到普通土壤即可。 5.紫草宁具有抗菌、消炎和抗肿瘤等作用。可利用植物组织培养技术 从紫草细胞提取紫草宁。在该过程中，下列叙述正确的是(D)】 A.用适当的激素诱导愈伤组织分化成胚状体或丛芽 B.培养紫草细胞的MS培养基中不需要添加琼脂 C.需用聚乙二醇诱导细胞的原生质体融合 D.选取合适的外植体并进行快速消毒 ·独家授权侵权必究· 享学科网书城 品牌书店·知名教捕·正版资源 b.2 zxxk.com● 您身边的互联网+教辅专家 解析：本题植物组织培养的目的是获得细胞代谢物，而不是完整植株， 培养到愈伤组织阶段就可以，所以不需要诱导形成胚状体或丛芽：培 养愈伤组织细胞获得细胞代谢物，使用的S培养基是固体培养基，需 要加入琼脂：该过程中紫草宁是从紫草细胞培养的愈伤组织细胞中提 取的，不需要诱导细胞的原生质体融合；外植体接种前，需要进行消毒 处理。 6.如图是某动物细胞培养时，培养液中活细胞和死亡细胞密度统计结 果。相关叙述错误的是(D) 活细跑 死细胞 8 时间d A.实验中要控制胰蛋白酶溶液浓度和处理时间，以免损伤细胞 B.培养液中应适当加入青霉素、链霉素，以避免杂菌污染 C.曲线bc段产生的主要原因是培养液中营养物质不足及有害代谢物 积累等 D.培养至第6天时，新产生的细胞数等于死亡细胞数 解析：由图可知，在第6天时，活