第4章 第2节 关注生殖性克隆人-【导与练】2022-2023学年新教材高中生物选择性必修3 生物技术与工程同步全程学习课时作业word（人教版）

第2节　关注生殖性克隆人 基础巩固 1.下列哪项不是生殖性克隆人面临的伦理问题(　C　) A.孕育的健康个体可能极少 B.会产生“无父母”的孩子 C.可以帮助不孕者拥有自己的后代 D.冲击了现有的一些有关婚姻、家庭、两性关系的伦理道德观念 解析:帮助不孕者拥有自己的后代不是生殖性克隆人面临的伦理问题。 2.下列关于生殖性克隆人的叙述,正确的是(　D　) A.生殖性克隆人可以丰富人类基因的多样性 B.可以运用重组DNA技术进行生殖性克隆人研究 C.虽然生殖性克隆人存在伦理问题,但克隆技术已经成熟 D.我国政府不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验 解析:生殖性克隆人属于无性生殖,不能丰富人类基因的多样性;生殖性克隆人不涉及重组DNA技术;生殖性克隆人存在伦理问题,且克隆技术还不成熟。 3.下列有关iPS细胞的叙述,错误的是(　C　) A.外国科学家利用4种转录因子诱导人的成纤维细胞变成iPS细胞,存在着一定的致癌风险 B.我国科学家利用4种小分子化合物诱导小鼠的成纤维细胞变成iPS细胞,可以避免用特定的转录因子诱导时存在的致癌风险 C.科学家用iPS细胞克隆出活体小鼠的过程属于有性生殖 D.利用iPS细胞克隆小鼠的过程中存在着胚胎移植和早期胚胎培养 解析:科学家用iPS细胞克隆出活体小鼠的过程属于无性生殖。 4.生殖性克隆面临很多伦理问题,下列说法错误的是(　C　) A.克隆人在理论上是可行的 B.为了生男孩,进行胎儿性别的选择是违法的 C.试管婴儿的实质是生殖性克隆 D.利用治疗性克隆可以生产特定的组织、器官用于器官移植 解析:试管婴儿是体外受精、体内发育,属于有性生殖,而生殖性克隆属于无性生殖,本质不同;利用治疗性克隆技术生产特定的组织、器官用于器官移植。 5.综合阅读下列材料,回答问题。 材料一　在当代,医生几乎能在所有人类器官和组织上施行移植手术,但就科学技术而言,器官移植中的免疫排斥反应仍是最为头痛的事。如果把“克隆人”的器官提供给“原版人”,则绝对没有免疫排斥反应之虑,因为二者基因型相同,组织也相配。问题是,利用“克隆人”作为器官供体是否合乎人道?是否合法?成本是否合乎预期?克隆技术还可用来大量复制有价值的基因,例如,在医学方面,人们正是通过“克隆”技术生产出治疗糖尿病的胰岛素、使侏儒症患者重新长高的生长激素和能抗多种病毒感染的干扰素等。 材料二　一对健康夫妇生下一个男孩,男孩一岁时因脑出血死亡。两年后,女方怀孕六个月时,经羊水及脐带血诊断为男孩且患血友病,故引产。于是夫妇俩到某医院做试管婴儿。医生培养了七个活体胚胎,抽取每个胚胎的1～2个细胞检查后,选出两个胚胎进行移植,最后有一个移植成功,该夫妇生出了一个健康女婴。 (1)器官移植中免疫排斥反应仍是最为头痛的事,原因是  　。  (2)除通过克隆技术生产人的胰岛素、生长激素和能抗多种病毒感染的干扰素外,还可以采用　　　　的方法生产。  (3)某研究所的一项研究显示,利用克隆技术根本无法培育出完全相同的个体,究其原因,除有发育过程中的环境因素的影响外,还可能有 　　 　　等原因(至少写出两个)。  (4)试管婴儿技术和母亲正常怀孕生产过程的相同点是　　　　,不同点在于　  　。  解析:(1)材料中说“克隆人”和“原版人”的“基因型相同,组织也相配”,故器官移植中免疫排斥反应的原因可以说成基因型不相同,组织不相配,也可说是免疫系统对外来异物有识别与清除作用。(2)可以采用基因工程生产人的胰岛素等,将目的基因导入受体细胞,在受体细胞内维持稳定和表达,获得相应产物,也可以采用发酵工程获得相应产物,应注意的是要通过发酵工程获得产品,应先通过基因工程制造出用于发酵的微生物。(3)开放性问题,可从遗传物质的改变方面组织答案。(4)试管婴儿技术和母亲正常怀孕过程都有双亲生殖细胞融合为合子,但试管婴儿是体外受精,需要用到胚胎移植技术,正常怀孕是体内受精。 答案:(1)免疫系统对外来异物有识别和清除作用 (2)基因工程或发酵工程　(3)细胞分裂时可能发生基因突变、个体性状也受卵细胞细胞质中遗传物质的影响　(4)双亲生殖细胞都融合为合子　试管婴儿是体外受精、胚胎移植的产物 素养培优 6.研究人员利用CRISPR基因编辑技术成功修复了人类早期胚胎中与肥厚型心肌病相关的基因MYBPC3的突变,且定向非常精确,未出现“脱靶”效应。这项研究在攻克用基因组编辑技术治疗人类遗传病的若干技术问题的同时,也引起了一些伦理方面的争论。下列相关叙述错误的是(　D　) A.运用该技术编辑少量的细胞就可以对遗传病进行治疗 B.运用该技