内容正文:
劳动教师教学用书配套教学设计四年级上册
彩色小圆子
一、教学目标
1.了解彩色小圆子上色的奥秘及方法。
2.知道制作小圆子过程中和粉、揉粉的方法和技巧。
3.掌握搓圆子和煮圆子的基本方法步骤。
4.在制作食物的过程中,享受劳动的乐趣,提高自主学习和动手实践的能力,学会与人
相处和交往,进一步提高合作能力。
二、重点难点
1.教学重点:制作彩色小圆子的方法和步骤
2.教学难点:和粉及搓圆子的技巧。
三、教学准备
教师准备:糯米粉、果蔬汁、食物泥、温水、糖。
四、教学过程
教学
教师活动
学生活动
说明
环节
1.课件出示小圆子图片,提问:
思考、发言
用美丽的
灵灵在超市里看到了彩色小圆子,他
,提出方案:自
彩色小圆子吸
非常想买回家自己做一道甜点,但是
己亲手制作彩
引学生注意
导入
妈妈不同意,你能想办法帮他实现愿
色圆子。
力,激发学生制
新课
望吗?
作兴趣。
(2
2.启发思考:我们都知道做小
思考、发言
鼓励学生
分
圆子的糯米粉是白色的,怎么会变成
根据生活经
钟)
彩色的呢?
验,思考交流,
从环保、实用的
角度进行猜
劳动教师教学用书配套教学设计四年级上册
测。
3.引导学生了解彩色的来源:
集思广
食品安全
果蔬汁或食物泥。(天然、安全、可
益,提出可以做
备受关注。引导
靠)
颜色的果蔬和
学生选用天
食物。
然、安全的食材
来制作美食,养
成良好的生活
习惯。
1.组织学生自学。
自学制作
通过自
出示PPT,请学生自学。
果蔬汁和食物
学,了解做果蔬
(1)做果蔬汁(以菠菜汁为例)
泥方法,能够清
汁和食物泥的
楚了解整个过
基本方法,在烹
①将菠菜去根,洗净晾干。
程和步骤。
饪活动中有许
②在沸水中烫1分钟,捞出。
多实用之处。有
③切碎。
兴趣的可以回
探究
④用纱布包裹住切碎的菠菜,挤
家亲手实践。
学习
出水分。
(5
(2)做食物泥(以南瓜为例)。
分
①将南瓜去皮,洗净。
钟)
②切成小片。
③蒸熟。
④搅打成泥。
2.组织学生讨论、交流、总结。
交流讨
充分了解
论,汇报学习心
做果蔬汁和食
得,补充相关知
物泥的基本方
识。
法。
2
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1.和面。
观看、听讲,
用果蔬汁
(1)通过课件和教材,讲解和
知道糯米粉和
和面比例可以
面方法、和面步骤。
水分的比例,了
和用水和面一
和面方法:糯米粉和温水(五十度左
解和面步骤。
样。选用食物泥
右)按重量二比一的比例混合,揉匀」
要减少食物泥
如果要加入果蔬汁或食物泥,就要减
重量三分之一
少相应水分。
左右水分。
和面步骤:
一节课上如果
①将糯米粉倒在干净(无水无油》
每样都做一遍
的不锈钢盆里,用筷子在面粉中心挖
时间很紧,所以
一个小孔,倒入适量的温水。
彩色部分由教
实践
②用筷子将面粉与水搅拌均
师制作好捉
体验
匀。
供,学生选取一
(23
③用手和面,直至光滑不淞手。
以小组为
种颜色和面,方
分
(2)组织学生实践:提供四份
单位,选取一种
法大同小异。
钟)
不同颜色的果蔬汁或食物泥,请每组
果蔬汁或食物
选取其中一种。
泥,进行和面。
2.搓小圆子。
学习方
开始几个
(1)PPT出示搓小圆子方法,
法,每组搓一种
一粒一粒槎,如
进行讲解。
颜色的圆子,搓
果技术熟练了
①取一小块面团,搓成细条。
完后分成4份。
可以两颗一起
②切成丁。
搓,但不能再多
③搓圆。
三个一起会粘
④在盆里放入干糯米粉,搓完的
起来。搓的时候
圆子放在干粉里。
要用掌心,防止
(2)组织学生实践操作并提出
搓成两头尖的
要求。
橄榄球形。
●光滑、圆整。
●用掌心部位搓圆子,用力均匀
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(3)评价:请学生展示搓完的
从光滑、圆
懂得欣赏
圆子,从光滑、圆整方面进行评价。
整方面互相评
和评价别人的
价。
作品,也是进一
步掌提技术的
一种方法。
(4)分享:请学生把圆子分成
小组之间
学生之间
4份,与其他组交换,共享成果。
互相交换、分享
分享成果,是一
种很好的情感
交流。既节约时
间,又能达到每
组的小圆子都
色彩丰富的效
果。
3.煮小圆子。
(1)出示PPT,组织学生自学。
以小组为
教学时可
①在锅里放入适量水,烧开(可
单位,每组煮熟
以就学会基本
直接用热水或在搓圆子时先烧起
一锅彩色小圆
的方法。加入各
来)。
子,注意安全卫
种味道的配料
②等水沸腾后,轻轻倒入圆子
生。
可以让学生回
(当心水溅处来),盖上锅盖。
家制作。
③当圆子全部浮起,并且体积明
显变大,就是熟了。
④放入适量白糖进行调味。
(2)总结并强调:一是沸水下
锅,二是要全部浮起出锅。
(3)点拨拓展:如果加入酒酿,
就是酒酿圆子:加入豆沙,就是豆沙
圆子:加入水果,