第二单元 家用器具使用与维护 烹饪与营养: 06 彩色小圆子 教学设计-四年级上册小学劳动同步备课资源包(苏科版)

2023-03-14
| 5页
| 334人阅读
| 7人下载
精品
江苏凤凰电子音像出版社有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 劳动技术
教材版本 小学劳动苏科版(2018)四年级上册
年级 四年级
章节 彩色小圆子
类型 教案-教学设计
知识点 简餐制作
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 40 KB
发布时间 2023-03-14
更新时间 2023-04-09
作者 江苏凤凰电子音像出版社有限公司
品牌系列 -
审核时间 2023-03-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/38069792.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

劳动教师教学用书配套教学设计四年级上册 彩色小圆子 一、教学目标 1.了解彩色小圆子上色的奥秘及方法。 2.知道制作小圆子过程中和粉、揉粉的方法和技巧。 3.掌握搓圆子和煮圆子的基本方法步骤。 4.在制作食物的过程中,享受劳动的乐趣,提高自主学习和动手实践的能力,学会与人 相处和交往,进一步提高合作能力。 二、重点难点 1.教学重点:制作彩色小圆子的方法和步骤 2.教学难点:和粉及搓圆子的技巧。 三、教学准备 教师准备:糯米粉、果蔬汁、食物泥、温水、糖。 四、教学过程 教学 教师活动 学生活动 说明 环节 1.课件出示小圆子图片,提问: 思考、发言 用美丽的 灵灵在超市里看到了彩色小圆子,他 ,提出方案:自 彩色小圆子吸 非常想买回家自己做一道甜点,但是 己亲手制作彩 引学生注意 导入 妈妈不同意,你能想办法帮他实现愿 色圆子。 力,激发学生制 新课 望吗? 作兴趣。 (2 2.启发思考:我们都知道做小 思考、发言 鼓励学生 分 圆子的糯米粉是白色的,怎么会变成 根据生活经 钟) 彩色的呢? 验,思考交流, 从环保、实用的 角度进行猜 劳动教师教学用书配套教学设计四年级上册 测。 3.引导学生了解彩色的来源: 集思广 食品安全 果蔬汁或食物泥。(天然、安全、可 益,提出可以做 备受关注。引导 靠) 颜色的果蔬和 学生选用天 食物。 然、安全的食材 来制作美食,养 成良好的生活 习惯。 1.组织学生自学。 自学制作 通过自 出示PPT,请学生自学。 果蔬汁和食物 学,了解做果蔬 (1)做果蔬汁(以菠菜汁为例) 泥方法,能够清 汁和食物泥的 楚了解整个过 基本方法,在烹 ①将菠菜去根,洗净晾干。 程和步骤。 饪活动中有许 ②在沸水中烫1分钟,捞出。 多实用之处。有 ③切碎。 兴趣的可以回 探究 ④用纱布包裹住切碎的菠菜,挤 家亲手实践。 学习 出水分。 (5 (2)做食物泥(以南瓜为例)。 分 ①将南瓜去皮,洗净。 钟) ②切成小片。 ③蒸熟。 ④搅打成泥。 2.组织学生讨论、交流、总结。 交流讨 充分了解 论,汇报学习心 做果蔬汁和食 得,补充相关知 物泥的基本方 识。 法。 2 劳动教师教学用书配套教学设计四年级上册 1.和面。 观看、听讲, 用果蔬汁 (1)通过课件和教材,讲解和 知道糯米粉和 和面比例可以 面方法、和面步骤。 水分的比例,了 和用水和面一 和面方法:糯米粉和温水(五十度左 解和面步骤。 样。选用食物泥 右)按重量二比一的比例混合,揉匀」 要减少食物泥 如果要加入果蔬汁或食物泥,就要减 重量三分之一 少相应水分。 左右水分。 和面步骤: 一节课上如果 ①将糯米粉倒在干净(无水无油》 每样都做一遍 的不锈钢盆里,用筷子在面粉中心挖 时间很紧,所以 一个小孔,倒入适量的温水。 彩色部分由教 实践 ②用筷子将面粉与水搅拌均 师制作好捉 体验 匀。 供,学生选取一 (23 ③用手和面,直至光滑不淞手。 以小组为 种颜色和面,方 分 (2)组织学生实践:提供四份 单位,选取一种 法大同小异。 钟) 不同颜色的果蔬汁或食物泥,请每组 果蔬汁或食物 选取其中一种。 泥,进行和面。 2.搓小圆子。 学习方 开始几个 (1)PPT出示搓小圆子方法, 法,每组搓一种 一粒一粒槎,如 进行讲解。 颜色的圆子,搓 果技术熟练了 ①取一小块面团,搓成细条。 完后分成4份。 可以两颗一起 ②切成丁。 搓,但不能再多 ③搓圆。 三个一起会粘 ④在盆里放入干糯米粉,搓完的 起来。搓的时候 圆子放在干粉里。 要用掌心,防止 (2)组织学生实践操作并提出 搓成两头尖的 要求。 橄榄球形。 ●光滑、圆整。 ●用掌心部位搓圆子,用力均匀 劳动教师教学用书配套教学设计四年级上册 (3)评价:请学生展示搓完的 从光滑、圆 懂得欣赏 圆子,从光滑、圆整方面进行评价。 整方面互相评 和评价别人的 价。 作品,也是进一 步掌提技术的 一种方法。 (4)分享:请学生把圆子分成 小组之间 学生之间 4份,与其他组交换,共享成果。 互相交换、分享 分享成果,是一 种很好的情感 交流。既节约时 间,又能达到每 组的小圆子都 色彩丰富的效 果。 3.煮小圆子。 (1)出示PPT,组织学生自学。 以小组为 教学时可 ①在锅里放入适量水,烧开(可 单位,每组煮熟 以就学会基本 直接用热水或在搓圆子时先烧起 一锅彩色小圆 的方法。加入各 来)。 子,注意安全卫 种味道的配料 ②等水沸腾后,轻轻倒入圆子 生。 可以让学生回 (当心水溅处来),盖上锅盖。 家制作。 ③当圆子全部浮起,并且体积明 显变大,就是熟了。 ④放入适量白糖进行调味。 (2)总结并强调:一是沸水下 锅,二是要全部浮起出锅。 (3)点拨拓展:如果加入酒酿, 就是酒酿圆子:加入豆沙,就是豆沙 圆子:加入水果,

资源预览图

第二单元 家用器具使用与维护 烹饪与营养: 06 彩色小圆子 教学设计-四年级上册小学劳动同步备课资源包(苏科版)
1
第二单元 家用器具使用与维护 烹饪与营养: 06 彩色小圆子 教学设计-四年级上册小学劳动同步备课资源包(苏科版)
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。