内容正文:
第一课时
乌鸦喝水
1
【学习难点】
【学习目标】
【学习重点】
1.认识“乌、鸦”等11个生字,会写“只、石”等4个生字。
2.正确、流利地朗读课文。
通过多种方法识记字形,理解字义。
正确书写四个生字,理解运用。
童谣激趣 导入新课
童谣激趣
你见过乌鸦吗?你知道乌鸦是什么样子吗?
老乌鸦,年纪老,
飞不动,跳不高,
躲在窝里哑哑叫。
小乌鸦,身体好,
捉到虫,找到肉,
送给妈妈吃个饱。
全身或大部分羽毛为乌黑色,所以得名“乌鸦”,乌鸦嘴巴大,喜欢鸣叫。
乌鸦虽然样子不美,歌声也不动听,可它很聪明,这篇课文中的乌鸦就是一只聪明的乌鸦……
课题导入
乌鸦喝水
wū yā hē shuǐ
初读课文 整体感知
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。但是,瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水。怎么办呢?
乌鸦看见旁边有许多小石子,想出办法来了。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。
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gè píng zi píng zi lǐ yǒu shuǐ dàn shì píng zi lǐ shuǐ bù duō píng kǒu
yòu xiǎo wū yā hē bù zháo shuǐ zěn me bàn ne
wū yā kàn jiàn páng biān yǒu xǔ duō xiǎo shí zi xiǎng chū bàn fǎ lái le
wū yā bǎ xiǎo shí zi yì kē yì ké de fàng jìn píng zi lǐ píng zi lǐ
de shuǐ jiàn jiàn shēng gāo wū yā jiù hē zháo shuǐ le
乌鸦喝水
圈画生字,标自然段。
1
2
3
自读课文
课文讲了一件什么事情?
乌鸦口渴找水喝
找到水但喝不着
将石头扔进瓶子,水位渐渐升高,乌鸦就喝着水了。
看到石头想到办法
整体感知
识记生字 积累运用
wū
yā
chù
zhǎo
bàn
páng
乌
鸦
处
找
办
旁
xǔ
fǎ
fàng
jìn
gāo
许
法
放
进
高
生字认读
形声字
辨字:
乌:______ 鸟______
组词:
乌
wū
鸦
yā
声
形
认一认
=“牙”+“鸟”
小鸟
乌龟
乌云密布
鸦雀无声
chù
chǔ
巧记:
像外不是外,
大腿伸出来。
处
chù
翘舌音
住处
到处都是玩具
相处
处事
处所
住处
多音字组词
认一认
认一认
找
zhǎo
形近字:我们
wǒ
猜谜巧记:抗战前后
寻找
我的铅笔不见了!
你再找找,可能就在附近。
认一认
办
bàn
生病了怎么办?
好办法
形近字:力气 为什么
wèi
lì
字义:
处理
字形巧记:
力量分配两点间。
认一认
旁
páng
注意读好后鼻音。
前鼻音:
pán 盘子
亻+旁=( )_______
木+旁=( )_______
傍
傍晚
榜
排行榜
妹妹坐在哥哥旁边。
巧记:
傍晚人无踪。
许愿
认一认
许
xǔ
许多书
每年过生日的时候,我都会许愿:希望家人身体健康。
试着用“许”字造句。
= 讠+ 午
认一认
法
fǎ
巧记:水(氵)流去。
法官
想办法
= 氵 + 去
认一认
放羊
放飞
放
fàng
巧记:
“方”才读文(攵)章。
=“方”+“攵”
认一认
进
jìn
巧记:
走(辶)到井边
= 辶 + 井
反义词:
________
出
禁止进入
考试进步
认一认
高
gāo
反义词:
________
矮
高粱
小明比我____(高 矮)。
矮
小明
我是三个人中最____(高 矮)的。
高
字词巩固
乌
鸦
处
找
办
旁
许
法
放
进
高
乌鸦
到处
寻找
办法
旁边
许多
法律
放开
前进
高兴
书写指导 掌握生字
音 序:
笔 画:
部 首:
结 构:
5
口
上下
Z
重点字指导
只
zhī
组 词:几只 一只手
拓展多音字:
zhī(一只猫)
zhǐ(只是)
我家养了一只鸟。
我会运用
音 序:
笔 画:
部 首:
结 构:
5
石
独体字