第1节 力 -【夺冠百分百】2022-2023学年八年级物理下册新导学课时练（人教版），云南专用

第七章 力 第1节力 A课时导学 自主学司、预新知 知识梳理 导学园地 1.力 ·微点拨 (1)定义：力是物体对物体的 1.单独一个物体不能产生 (2)单位： ,符号 力：两个物体不接触也 2.力的作用效果 有可能产生力。 (1)力可以改变物体的 2.在同一示意图中表示多 (2)力可以改变物体的 个力时，线段越长，表示 3.力的三要素和力的示意图 这个力越大。 (1)力的三要素是力的 3.施力物体同时也是受力 (2)力的示意图：用一条 表示力。 物体，受力物体同时也 4.力的作用是相互的 是施力物体。 一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施加 的作用，即物体间力的作用是 的。 B新知突破 典题变式，突破重点 C.被踩在脚下的足球变扁 D.守门员抱住飞来的足球 知识点一：力的作用效果 【变式1一2】下列运动情景中，能明显观察到力 【典题1】航母的舰载机着舰时在拦阻索作用 使物体发生形变的是( 下停下来，这个过程中( A.足球在空中的运动轨迹为弧线 A.拦阻索对舰载机的作用力使拦阻索发生 B.跳水运动员向下压弯跳板 形变 C.在地面上的课桌保持静止 B.拦阻索对舰载机的作用力使舰载机运动 D.篮球碰到篮板后改变运动方向 状态改变 C.舰载机对拦阻索的作用力与拦阻索对舰 名桶点精 载机的作用力的受力物体相同 理解力的作用效果 D.舰载机对拦阻索的作用力与拦阻索对舰 (1)一个物体的形状或运动状态发生了变 载机的作用力的作用效果相同 化，则这个物体一定受到了力的作用。 【变式1一1】足球进校园”活动的开展，使同学 (2)物体运动状态的改变包括： 们越来越喜欢足球运动，下列现象不属于 ①运动与静止的转变。 力改变物体运动状态的是( ②运动方向的改变。 A.足球在空中沿弧线飞行 ③运动速度的改变 B.足球在草地上越滚越慢 新导学课时练 物理·八年级（下）·KB 知识点二：力的三要素 【变式3一1】对下列物体的受力分析，错误 【典题2】(2022·昭通期末)如图所示，小强用 的是( 大小相同的力往同一方向推开家里的门 时，发现推A点比推C点要容易，这说明力 9 的作用效果跟下面哪个因素有关( A.力的大小 A.放在水平面B.挂在天花板 B.力的方向 C.力的作用点 G G D.物体的运动状态 C.静止在斜面 D.被细线拉住的氢气球 【变式2一1】如图所示，用洒水壶提水和洒水 名师点睛 时，要用不同的把手，当用酒水壶洒水时， 应该用 (选填“A”或“B”)把手。这说 (1)画力的示意图的步骤： 明力的作用效果与 有关。 找作用点力的方向 力的大小 生受力 用等头 用线段长蛭表 物体上 表示 示并标上大小 (2)画力的示意图的口决：一定点，二画线， 名师点醋 线段的未端画尖尖，最后字母标尖边 力的三要素对力的作用效果的影响 知识点四：力作用的相互性 (1)彩响力的作用效果的三个要素：力的大 【典题4】如图所示，小花穿上旱冰鞋向右用力 小，方向、作用点。 推墙，会被墙向左推开。下列说法正确的 (2)力的三要素中只要有一个不同，力的作 是( 用效果就不同 (3)力的三要素完全相同的两个力，力产生 的作用效果也相同。 知识点三：力的示意图 【典题3】小女孩用80N的力将水桶提起（如 A.人先对墙施加了推力，然后墙再对人施 图甲所示)，请在图乙中画出小女孩提水桶 加推力 的力的示意图。 B.墙对人的推力大于人对墙的推力 C.人被墙向左推开，人的运动状态没有发 生改变 D.人对墙的推力与墙对人的推力是一对相 互作用力 第七章力 新导学课时练 【变式4一1】(2022·红河州元阳县期未)端午 2.俗话说“鸡蛋碰石头一自不量力”，从物理 浓情，粽叶飘香！端午节包粽子、划龙舟是 学角度看( 我国的传统风俗。龙舟比赛中桨手们齐心 A.石头和鸡蛋同时受等大的作用力 向后划水，龙舟快速前进，说明物体间力的 B.石头对鸡蛋的作用力更大 作用是 的。使龙舟前进的力的施 力物体是 (选填“桨”或“水”)。 C.先有石头对鸡蛋的作用 【易错专攻】 D.鸡蛋对石头没有作用力 易错点：有力的作用的两个物体不一定相互接触 3.如图所示，手对桌子作用一个力F,,桌子也 1.下列说法正确的是( 对手作用一个力F,则下列说法正确的 A,运动员用力推铅球，在空中运动的铅球要 是( 继续受人的推力 B.电影中，一名武林高手凭空挥出一掌，与 对方未接触就将其击倒在地，这种功夫在 现实中存在 C.停在公路上的汽车一定不受力 A.F,的施力物体是手，受力物体是桌子 D.磁体吸引铁钉，铁钉也吸引磁体 B.F2的施力物体是手，受力物体是桌子 2.关于力的概念，下列说法正确的是( A.相互接触的两个物体一定产生力的作用 C.F,的施力物体是地球，受力物体是桌子 B.一个物体是受力物体的同