第三章 环境安全与国家安全 章末整合-【导与练】2022-2023学年新教材高中地理选择性必修3同步全程学习课件PPT（人教版）

导巧球 高中（新教材）·地理 返回栏目导航 返回目录 章末整合 上页 下页 导巧球 高中（新教材）·地理 返回目录 栏目导航 链接真题 专题整合 上页 下页 县巧球 高中（新教材）·地理 返回栏目导航 返回目录 链接真题 1.(2022浙江6月选考，9-10)人工湿地是建立在生态学基础上，主要利用微 生物、植物等对污水进行自然净化的处理技术。下图为某人工湿地处理微 污染水的流程图。据此▣答(1)-(2)题： (1)与污水处理厂相比，该人工湿地系统可以( A.降低污水处理成本 B.减少土地占用面积 C.不受季节变化影响 D.加快污水处理速度 微污染 水源 氧化塘 表流湿地 潜流湿地 表流湿地排放 上页 下页 导巧与球 高中（新教材）·地理 返回栏目导航 返回目录 思路点拨：第()题，读图可知，该人工湿地系统对污水进行自然净化，可以 降低污水处理成本，A正确；由图可知，微污染水源需经氧化塘、表流湿地 等多个环节净化后才能排放，人工湿地系统占地面积不一定小于污水处理 厂，B错误；人工湿地系统主要利用微生物、植物等进行污水处理，微生物、 植物等受季节影响较大，C错误；与污水处理厂相比，自然净化速度慢，需要 时间较长，D错误。 答案：(1)A 上页 下页 导球高中(新教材）．地理返回样目导航，“返回目录 1.(2022浙江6月选考，9-10)人工湿地是建立在生态学基础上，主要利用微 生物、植物等对污水进行自然净化的处理技术。下图为某人工湿地处理微 污染水的流程图。据此回答(1)-(2)题： (2)在湿地保护生态修复中，较为合理的途径是() A.引进外来物种，扩大滩涂种植 B.河道种植芦苇，修复水生植物微污染γ C.增加水域面积，扩大养殖规模水源 氧化塘表流湿地潜流湿地表流湿地排放 D.河道整治清淤，清除全部河滩 导马球 高中（新教材）·地理 返回栏目导航 返回目录 思路点拨：第(2)题，引进外来物种易导致生物入侵，影响本地自然物种的 生存，盲目扩大滩涂种植会破坏生态系统平衡，A错误；芦苇可以为其他水 生植物改善生长环境，河道种植芦苇，有利于修复水生植物，B正确；增加 水域面积，扩大养殖规模易造成环境污染，导致水体富营养化，破坏湿地 生态环境，C错误；清除淤泥和全部河滩会导致水生生物减少，会破坏河道 生态环境，D错误。 答案：(2)B 上页 下页 厚5游 高中（新教材）· 地理 返回栏目导航 返回目录 2.(2021广东卷，89)岸线发育系数（简称SD1)是反映湖泊几何形态的指 标，其值越大表示湖岸线越曲折。我国某内陆咸水湖，拥有丰富的湖岸线 资源，部分湖岸区域沙漠化现象较为明显。下图示意该湖1973一2017年水 3196.0 Γ4.3 位和SDI值变化。据此回答(1)一(2)题： 3195.5 ·水位 SDI 4.2 3195.0 4.1 3194.5 4.0」 音3194.0 3.9月 3193.5 3.8 3193.0- 37 3192.5 43.6 1970 198019902000 20102020 年份 (1)导致1973一2004年SDI值变化的主要原因是() ①水下地貌体出露 ②湖岸土地沙化加剧 ③湖盆区构造沉降 ④人类活 动强度减弱 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 上页 下页 导马游 高中（新教材）·地理 返回栏目导航 返回目录 思路点拨：第(1)题，读图分析，1973一2004年SD1值呈上升趋势，说明湖岸 线变曲折。水下地貌体出露会导致湖岸线更加曲折，SD丨值会变大，①符合； 湖岸土地沙化会导致湖岸线越来越曲折，②符合；湖盆区构造沉降会导致 湖岸线缓和，SDI值变小，③不符合；人类活动强度减弱会导致湖岸线缓和， SDI值变小，④不符合。A正确，B、C、D错误。 答案：(1)A 上页 下页 导马球 高中（新教材）·地理 返回栏目导航 返回目录 2.(2021广东卷，89)岸线发育系数（简称SD)是反映湖泊几何形态的指 标，其值越大表示湖岸线越曲折。我国某内陆咸水湖，拥有丰富的湖岸线 资源，部分湖岸区域沙漠化现象较为明显。下图示意该湖1973一2017年水 位和SDI值变化。据此回答(1)一(2)题： (2)2010一2017年SDI值的变化指示了该湖( A.湖岸线长度变短 3196.0 -4.3 3195.5 ·水位 SDI 4.2 B.沿岸区域土地沙漠化加剧 3195.0 4.1 3194.5 4.0 C.湖泊的面积稳定 名3194.0 3.9月 3193.5 3.8 D.沿岸区域生境多样性增加 3193.0- 3.7 3192.5 +3.6 1970198019902000 20102020 年份 下页 导马游 高中（新教材）·地理 返回栏目导航 返回目录 思路点拨：第(2)题，读图分析，2010一20