4.1 光的直线传播 导学案-2022-2023学年人教版八年级物理上册

第一节 光的直线传播 学习目标：1.了解光源，知道光源及其分类， 2.理解光在同种均匀介质中沿直线传播及其应用： 3.了解生活中常见光的直线传播的现象： 4.了解光在不同介质中的传播速度，了解光年的概念。 中心任务：理解光的直线传播原理，知道光在真空中的传播速度 设问导读一光源 1、什么是光源？ 2、光源可以分为天然光源和自然光源两类，那什么是天然光源，什么是人造光源？你能不能举出几个天然光源、 自然光源的实例？ 3、月亮是不是光源？为什么？ 自我检测一： 1、下列物体中，全部是光源的是() A,耀眼的玻璃幕墙、明目善睐的大眼睛、萤火虫 B.莹火虫、煤油灯的火焰、光彩夺目的钻石 C.篝火、正在发光的灯泡、夜空中点点繁星 D.正在播新闻的电视屏幕、燃烧的簪火、太阳 设问导读二光的直线传播 1、光的直线传播的条件是什么？两个条件必须同时满足还是只需要满足其中的一个就可以了？ 2、什么是光线？光线是真实存在的吗？光线的方向怎么表示？ A B图中光的传播方向怎么表示 3、下面我们一起研究几个光的直线传播的例子？ (1)、影子是如何形成的？并在右图中画出BC的影子(A是点光源)。 水平地面 B D (2)、日食月食的形成也是光的直线传播现象。下列两个图中哪个是月食，哪个是日食？ 地球广月球 太阳 地封 太阳 (3)、小孔成像。 左图表示的就是小孔成像的原理图，由图可知，小孔成像的原理 是」 小孔所成的像的性质是」 小孔成像的条件是孔要足够的小，小孔成像与小孔的形状 (有关或无关)，小孔成像的大小与物体距离小孔和光屏距离小孔 的距离有关系，物距小于像距时成的是的像，物距等于像距时 成的是的像，物距小于像臣时成的是」 的像。小孔成像 在现实生活中的应用：太阳光透过树叶缝隙照在地面上形成大小不一的圆斑 小孔成像 自我检测二： 1.“一叶障目，不见泰山”，请在图中表示人眼看不到的范围。 2.下列说法正确的是() A.光源能射出无数条光线 B.光线就是很细的光束 C.光线不是真实存在的 D.光线是用来表示光的传播方向的直线，常用虚线表示 3.下列不能用“光的直线传播”来解释的是() A.一叶障目，不见泰山 B.立竿见影 C,并底之蛙，所见甚小 D.海市蜃楼 4,物理学中用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向，并将这条带箭头的直线称为光线，这种研究方法叫 建立模型法，下面关于光和光线的说法中正确的是() A.光和光线都是真实存在的 B.光和光线都不是真实存在的 C.光是真实存在的，而光线不是真实存在的 D.光不是真实存在的，而光线是真实存在的 5.下列直线中能够代表光线的是() A. B.--*--- 设问导读三 光的传播速度 1、回忆一下声音在不同种介质中的传播速度是什么关系？ 2、光在真空中可不可以传播，传播速度是多少？ 3、光在空气中的传播速度是多少？在液体中和固体中的传播速度要变快还是变慢？ 4、光年是什么单位？ 自我检测三： 1.下列关于光的传播速度的说法中正确的是() A.光在真空中的传播速度最大B.光和声音一样，不能在真空中传播 C.光的传播速度为3×10m/sD.光在玻璃中的传播速度比在真空中大 2.在一个烈日炎炎的午后陈老师走在随州街头，看到地面上树荫里有许多 圆形光斑，抬头看看树叶间刺眼的阳光，想到这树荫下藏着物理学的秘 密，便拍下两张照片（如图）。经估测树荫下一个清光斑的直径约为7cm,这束阳光从约7m高处的树叶间 照射下米。我们常说：太阳光经过约8分钟来到地球（太阳和地球之间的距离按1.5×10"m计算），粗略计算 太阳的直径最接近() A.1.5×10°m B.1.5×10°m C.5×10°m D.5×102m