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专题17
地理过程类
题型简介
1,近些高考地理综合题中地理过程类题目一般以区域地理环境特征图文材料为载体,根据材料和地理原
理分析得出主要地理过程。地理过程类试题,充分体现了能力和素养立意,突出考查地理思维品质和地理
核心素养。选取的素材来自生产生活实际、社会现实以及科学研究成果,以区域为载体,精心创设问题情
境,融汇地理思想方法,要求学生从地理的视角思考问题,有效调动和运用地理知识分析地理事象发生的
原因、发展变化规律、演变的趋势。引导学生关注自然与社会,认识环境与人类活动之间的相互关系,从
不同角度对人类活动的合理性做出判断和探讨,形成人地协调和可持续发展的观念,彰显地理学科的育人
价值。
2.在备考复习时要从综合思维的角度掌握影响意义类答题模式,强化分析能力,从多角度分析地理过
程:①有限时段内的依时行为。在一定的时间间隔内,尽可能详尽地记录地理现象的依时行为,从中发现
地理事实变化规律,以便推测该时段之前或之后的变化状况:②对未来可能发生的地理行为进行模拟和预
测;③研究地理过程与地理分布之间的耦合关系,从而把地理学的规律统一于时间与空间的共同基础之上。
典例在线
1,阅读图文材料,完成下列要求。
土壤盐渍化己经成为严重影响我国部分地区农业生产的主要环境问趣,土壤盐碱化是白洋淀地区农业
生产面临的主要问题之一。图a为我国某地区土壤盐渍化的形成过程,图b为海河流域示意图。
盐分积聚
降水
蒸发
于地表
漫灌
8o8o8
。0o0。
呈壤中的盐分)
。》。
a
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白洋淀
天津
大清
渤海湾
图例十一河流。水库回城市
目水域
b
(1)从地形和气候角度分析,白洋淀地区春季土壤盐碱化严重的原因。
(2)据图a简要分析不合理灌溉对土壤的影响过程。
(3)根据盐渍化的形成过程,提出土壤盐渍化的防治措施。
解题技巧
通过对近几年的高考真题分析可以得知:地理过程是指地理事物和现象发生、发展、演变的过程,分
为自然地理过程和人文地理过程。自然地理过程主要指地球表层各自然地理系统和其他组成部分的形成与
演变,如大气的受热过程、水循环过程、地壳物质循环过程等。人文地理过程是随着人类活动而不断变化
的,如人口的增长、城市化发展、工业的集聚和扩散等。地理学研究的目标不仅在于解释过去,更重要的
在于服务现在、预测未来。依据地理过程的时空尺度将其分为四类:地理循环过程、地理演变过程、地理
波动性过程和地理扩散过程。
解题步骤:第一步,确定区域位置;第二步,调用相关原理;第三步,按照时间维或因果链,用地理
语言叙述其过程。
答题过程中应注意的事项:(1)时间性:答题过程要遵循发生、发展、演变的先后顺序。如地理事物
的发生过程:a→b→c一→d,不能写成d一c→b→a,要注意过程的时间性。(2)因果性:地理事物和现象发
生、发展、演变的过程不仅有时间先后顺序,而且一般有明确的因果联系,答题过程中注意要由因索果,
保证答题过程的逻辑性。(3)完整性:过程性分析型综合题一般是按点给分,要求考生对基本概念、基本
地理原理、地理规律要充分理解和掌握,把地理过程按照时间先后顺序、因果关系用地理语言完整的表达
出来,不要遗漏其中的过程。如地理事物的发生过程a→b→c→d,不要跳跃式写成a→c一d。(4)精细化:
答题过程要精细化,既然是一个过程,就要把每个过程都逐一写下米,切忌一个过程一句话就概括完毕。
但不能出现滔滔不绝、下笔千言,不能把简单题写成小作文。
一、自然地理部分
2
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1、大气受热过程:大气的受热过程实际是太阳辐射、地面辐射、大气辐射的转化过程。大气是在对太
阳辐射起削弱作用和对地面起保温作用的同时使自身受热的。
2、热力环流的形成过程:主要包括近地面冷热不均引起的大气垂直运动、同一水平面上气压高低的变
化、空气的水平运动、等压面的弯曲变化及热力环流的典型案例(如山谷风、城市风、海陆风等)的形成
过程。
3、三圈环流的形成过程:主要包括全球主要气压带、风带的形成过程及低纬环流圈、中纬环流圈、高
纬环流圈的形成过程等。
4、常见的天气系统或气象灾害的形成过程:主要包括气旋(或低压)、反气旋(或高压)、冷锋、暖
锋、台风、寒潮、洪涝、干旱及旱灾、锋面气旋等常见天气系统或气象灾害的形成过程。
冷锋:过境前,气温高,气压低:过境时,常出现大风、阴天、降水、降温的天气:过境后,气温
湿度降低,气压升高,天气转晴。
暖锋:过