第一单元 1 社 戏（课件）-【全效学习】2022-2023学年八年级下册语文（部编版）

第一单元 1　社　戏 知识建构 阅读鉴赏 素养拓展 返回 全效学习 知识建构 阅读鉴赏 素养拓展 返回 全效学习 1．下列加点字的注音无误的一项是(　　) A 【解析】 B中“行辈”的“行”应读háng；C中“旺相”的“相”应读xiànɡ；D中“归省”的“省”应读xǐng。故选A。 知识建构 阅读鉴赏 素养拓展 返回 全效学习 2．下面是某同学习作中的一个片段，有两个错别字和一个病句，请找出来并帮助改正。 初中时，我对《社戏》的了解不深。但课文里乘船观戏的插图，却给我产生了极为深刻的印象。一条小船沿着潺潺水道，穿梭于古老而悠长的水巷。于是从那时起，梦里水乡就时时招唤着我。如今我终于来到社戏故乡，一睹她的风彩。 (1)改正错别字：________改为______，________改为________。 (2)修改病句：__________________________________________________ _______________________________。 招 召 彩 采 “却给我产生了极为深刻的印象”改为“却给我留下了极为深刻的印象” 知识建构 阅读鉴赏 素养拓展 返回 全效学习 3．下列依次填入横线上的词语，最恰当的一项是(　　) 那声音大概是横笛，________，________，使我的心也________，然而又________起来，觉得要和他________在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 A．悠扬　宛转　愉快　自失　消失 B．宛转　悠扬　沉静　自失　弥散 C．悠扬　宛转　愉快　自失　弥散 D．宛转　悠扬　沉静　自失　消失 【解析】 横笛的声音一开始听起来，应是先高低“宛转”，再“悠扬”；“宛转、悠扬”的笛声让人的心“沉静”而又“自失”，“弥散”的意思是“弥漫消散”，笛声最终是弥漫消散在夜气里。故选B。 B 知识建构 阅读鉴赏 素养拓展 返回 全效学习 4．下列对《社戏》的理解无误的一项是(　　) A．文中的“我”就是鲁迅。因为“我”叫“迅哥儿”，鲁迅儿时的确跟母亲到他外祖母家去过，有江南水乡的生活经历。 B．“社戏”是全文的线索，作者以此展开故事情节，但是课文不仅仅描写了看社戏，更为我们展开了—幅江南农村生活的生动画卷。 C．文末“也不再看到那夜似的好戏了”的意思是说作者以后再也没有看到过比那夜更好的戏了。 D．文中的景物描写表现了当时农村丰收在望的大好景象，表现了作者对辛苦劳作的农民的同情和对农村生活的热爱。 B 知识建构 阅读鉴赏 素养拓展 返回 全效学习 【解析】 “我”是小说中的人物，是塑造的，不是作者本人，A错误；“那夜的戏”并不好看，作者之所以说戏好看，意在表达作者对天真烂漫、自由有趣的童年的美好回忆，充满了一种浪漫的理想色彩，表现了对人生理想境界的渴望和追求，C错误；景物描写的作用应该是表现“我”对江南美景的热爱，对自由生活的向往，D错误。故选B。 知识建构 阅读鉴赏 素养拓展 返回 全效学习 5．下列文学常识表述有误的一项是(　　) A．鲁迅的代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《华盖集》等。《社戏》就选自小说集《彷徨》。 B．在绍兴，“社”是指一种居住区域，“社戏”就是社中每年所演的“年规戏”。 C．中国戏曲的行当中，老生扮演中年以上的男子，小旦扮演年轻女子，小丑扮演滑稽人物。 D．“省”指探望、问候尊长，《社戏》中的鲁镇有出嫁的女儿夏天回母家省亲的习俗。 【解析】 《社戏》选自小说集《呐喊》。故选A。 A 知识建构 阅读鉴赏 素养拓展 返回 全效学习 故乡的年戏 马亚伟 ①故乡的年戏，总是热闹而隆重。只要戏台搭起来，整个村庄都欢腾了。 ②大人孩子们奔走相告：“看戏去喽！看戏去喽！”到那时，春节才真正有了年的味道。年戏是最能聚拢人的活动，村里几乎全民参与，连六七十岁的老人都会穿得暖暖和和，到戏台下来看戏。乡村简陋的戏台，撑起一个绮丽的空中楼阁，才子佳人、王侯将相，水袖如云，像走马灯一样从戏台上晃过。 知识建构 阅读鉴赏 素养拓展 返回 全效学习 知识建构 阅读鉴赏 素养拓展 返回 全效学习 ④记得有一次，我和小姨早早拿着凳子占了最佳位置，我们坐在前面看，后面有站着看的，还有踩到凳子上看的。小姨的对象也来了，他一会儿给我们买糖葫芦，一会儿给我们买炒花生，“鞍前马后”地“伺候”着。直到小姨说：“行了，坐下看戏吧！”他便坐在小姨的身边，一边看戏，一边看小姨。他的手还会偷偷牵一下小姨的手，然后两个人甜甜蜜蜜地笑。 ⑤每当看戏时，我的视线穿越拥挤的观众，落到戏台上，眼里的景象霎时缤纷起来，舞台上旖旎的长襟水袖，背景里缤纷的绣阁绮窗，多么美啊！耳边响着各具特色的唱腔，生旦净丑各有韵味