第二单元复习 -【夺冠百分百】2022-2023学年八年级历史下册新导学课时练（部编版），云南专用

第二单元社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 新号学课时练 第二单元复习 时空坐标 中国造的第一批 1954年完法 农民申请入 大跃进”时弱的宣传画 喷气式研击机第一个五年计划 农业生产合作社 第一届全园 “大跃进”和人民 人民代表大会中共人大 公社化运动开始 “文化大革命” 1953年 1954年 1956年 1957年 1958年 1966年 1976年 三大改造 知识整合 ※典题练习※ (2022天津中考)1956年，完成公私合营的 一、成就篇 社会主义建设道路的有益探索 天津劝业场变成了统一管理的大型综合商 探 “一五”计划 三大政造 新中国第一部芜法 场。该事件反映的是( 农业生产满足 A.实业救国 B.三大改造 不了国家工业 新中国成立 经济建设发展，需 C.“大跃进”运动 D.改革开放 化建设的需要： 背聚韧期，我国工 要加紧进行民主政 业基础薄弱 国民经济恢复， 二、失误篇—社会主义建设探索时期的重大 治建设 国营经济力量 失误及启示 增强 失误 表现（特点） 影响 启示 时可 1953一1957年 1953-1956年 1954年 盲目求快，片面是党在探索魂 ①社会主义 集中主要力 “大跃 追求工农业生设社会主义道 的根本任务 量发展重工对农业，手工 规定全国人民代表 进”运动 路中的严重失 是解放和发 大会是最高国家权 产的高速度 主要业，建立国家业、资本主义工 展生产力，必 力机关，以国家根 误，政1959 内容工业化和国商业进行社会 须以经济建 1961年我国国 防现代化的主义政造 本法的形式确定了 设为中心： 人民代表大会制度 人民公社 民经济发生严 初步基础 化运动 大办人民公社 重因难 经济魂设 必须充分认 确定了人民代表大 绝大部分指标 识国情，遵循 结果大幅度超额 社会主义改造会制度，为社会主 客观的经济规 基本完成 义民主政治建设奠 学校停课，工厂 完成 定了基瑞 停工“闹革命” 律：③生产关 党政机关受到 系的变革一定 实现了生产资料 给党、国家和各要适应生产力 私有制向社会主 冲击，领导干部 我国开始改 族人民带来箭中的发展水平 义公有制的转 这是我国第一部社 “文化大和知识分子遗 变工业落后 会主义类型的宪 国成立后最严重④国民经济各 变。牡会主义基 革命” 到批判和撒斗： 意义的面貌，向社 的挫折，造成了 部门要协调发 会主义工业 本制度在我国獎 法，也是我国有史 制造刘少奇冤 以来真正反映人民 巨大的损失 展：⑤必须加 立起来，我国从 案：出现了林 化迈进 利益的宪法 彪，江青两个反 强民主法制建 此进入社会主义 初级阶段 革命集团 设，坚持民主 集中制原则 25 新导学课时练一 历史·八年级（下册） ※典题练习※ 3.(2022山东聊城中考)1953年，毛泽东指出， 下图是小明在复习时绘制的时间轴。其中， 过渡时期总路线的要旨在于“解决所有制的 党在全面建设社会主义时期的严重失误 问题”。为此，党和政府( 是( A,开展了土地改革运动 向社会主义全面速设社“文化大革社会主义现代化 过波时期会主义时期命”时期 建设新时期 B.开始了社会主义工业化 1949年1956年 1966年 1976年1978年 C.进行了社会主义改造 A.三大改造后期要求过急 D.发出了“大跃进”的号召 B.“大跃进”和人民公社化运动 4.(2022广西梧州中考)1956年，中国共产党 C坚持“以阶级斗争为纲” 的某次重要会议指出：“党和人民的主要任 D.坚持“两个凡是”的方针 务是集中力量把我国尽快地从落后的农业 中考链接 国变为先进的工业国。”这次会议是() A.中共七大 1.(2022黑龙江牡丹江中考)下图为中华人民 B.中共七届二中全会 共和国成立初期我国主要工业品和粮食产 C.中共八大 量变化柱状图。其中数据发生变化的主要 D.中共八大二次会议 原因是( ) 5.(2022河北中考)《中华人民共和国简史》记 535 ☐1953年☐1957年 述道：“1971年8月13日，中共中央提出，争 1.96 取在‘四五’计划期间，在农村普及小学五年 h 教育…1975年‘四五’计划完成时，全国中 小学生在校数量出现了一个新中国成立以 钢/万吨 原油/万吨某/化吨 粮/亿吨 来的高峰。与1965年相比，1976年小学生 A.新中国的成立 人数增加了29.1%，初中生人数增加了4.4 B.“一五”计划的实施 倍，高中生人数增加了10.3倍。”该“记述”应 C.社会主义建设的推动 纳入的学习主题是( D.“文化大革命”的开展 A.新中国政权的巩固 2.(2022云南昆明中考)随着第一个五年计划 B.社会主义建设在探索中曲折发展 的实施，中国的社会主义工业化建设开始起 C.改革开放初见成效 步，并取得巨大成就，