第一节 认识浮力 -【夺冠百分百】2022-2023学年八年级物理下册新导学课时练（沪科版），云南专用

第九章 浮力 第一节认识浮力 A课时导学 自主学司，预司新知 知识梳理 导学园地 一、什么是浮力 I.(1)下沉和漂浮的物体 L.概念：液体或气体对浸在其中的物体都有 的托力，这个 都受到浮力的作用，且漂 托力叫做浮力。 浮的物体受到的浮力等于 2.浮力的测量：在空气中将物体挂在弹簧测力计上，此时弹簧测力 物体下表面受到液体的 计的示数为物体的重力G:当将物体浸在水中时，发现弹簧测力 压力。 计的示数减小为F。减小值就是该物体在水中所受的浮力，故 (2)“浸在”包括物体全部 Fn= 或部分浸入液体中，“浸 二、浮力产生的原因 没”是物体完全浸在液 L.(1)现象分析： 体中。 位置 深度 压强 压力 图示 前、后 F碳、F行 Ⅱ，判断物体是否受到浮 相等 相等 两个面 是一对 力，一看物体是否浸在液 体中，二看物体的下表面 左、右 F左、F 水中 F 相等 是否与液体接触，二者缺 相等 两个面 是一对平衡力 一不可。 上表面所 上表面深度 上，下 受压强小 FL<F 两个面 于下表面 F= 下表面深度 所受压强 (2)结论：浸没在液体中的物体受到的浮力，是由于液体对物体向 上和向下的 产生的，即F#=F下一F上。 2.浮力的方向：总是 650 第九章浮力 新号学课时练 B新知突破 典题变式、突破重点 【变式2】如图所示是物体浸入水中前后弹簧 测力计示数的示意图。由此可知，物体的质 知识点一 认识浮力 量为 kg,物体受到的浮力为 N。 【典题1】如图所示是认识浮力的探究实验。 (g取10N/kg) A (1)将物体悬挂在弹簧测力计下端，如甲实 名师点靖 验所示，物重G N. 称重法测浮力的步骤 F (2)当用手向上托物体时，如乙实验所示，手 (1)用弹簧测力计测出物体的重 对物体向上的托力F= N。 力G: (3)当物体浸没水中，如丙实验所示。将丙 (2)将物体挂在弹簧测力计下，然后 实验与甲、乙实验对照，说明水对物体也 物体浸在液体中，读出弹簧测力计 有向上的托力，即浮力。水对物体的浮 的示数F': G 力F浮= N。 (3)物体在液体中所受的浮力F。=G一F (4)该实验中建立浮力概念时，所采用的物 如图所示。可简记为“浸在液体中的物体 理方法是 受到的浮力，等于两次称量的读数差” 名狮适精 知识点三浮力产生的原因 (门)浮力的三要素： 【典题3】如图所示，重为5N的木块A,在水中 ①大小：F=G一F 处于静止状态，此时绳子的拉力为3N,若绳 ②方向：坚直向上 子突然断了，木块A在露出水面之前，所受 ③作用点：作用在物体的重心上 合力的大小和方向是( (2)施力物体：液体或气体 A.5N竖直向下 【变式1】如图所示，小球在盛水的杯中悬浮。 B.2N竖直向上 画出小球所受到浮力的示意图。 C.3N竖直向上 D.8N竖直向下 【变式3】如图所示，取一个瓶口内径略小于乒 兵球直径的雪碧瓶，去掉其底部，把一只乒 知识点二称重法测浮力 乓球放到瓶口处，然后向瓶里注水，会发现 【典题2】一物体在弹簧测力计下，示数为8N, 水从瓶口流出，乒乓球不上浮：若用手指堵 当它浸入水中时，示数为3N,此时物体所受 住瓶口，不久就可观察到乒乓球上浮起来， 的浮力为() 此实验说明了( A.3N B.5N C.8N D.11N 新导学课时练-……物理·八年级下·HK C一课一练．分属测练、量以致用三 【基础巩固练】 1.下列物体中，不受浮力作用的是(） A.浮力产生的原因A.在水中下沉的铁块 B.连通器原理B.在水中的桥墩 C.大气存在压强C.浮在水面上的轮船 D.液体的压强与液体的密度和深度有关D.空中上升的气球 浮力产生的原因是浸在液体中的物体，其│2.如图所示，小球受到的浮力的方向是() 上，下表面受到液体对它的压力差。如果A.1 液体对它向上的压力F%⊥=0，物体不受浮B.2 力作用。可见产生浮力的必要条件是F_4=C3mmmmmmmmmm D.4 F_a-F->0，即F⊥>F_A=_… 3.关于浮力，下列说法正确的是(） 【易错专攻】A.不仅浸在液体中的物体会受到浮力，浸在 易错点：误认为浸没在液体中的物体一定受浮气体和真空中的物体也会受到浮力 力作用B.浸在液体中的物体所受到的浮力是液体 1.如图所示。洗手盆底部的出水口塞着橡胶制施加在物体上的 成的水堵头，则水堵头(）C.石块在下沉过程中不受浮力 洗手盆D.氢气球拿在手中不受浮力，只有松手后才 会受到浮力作用而上升 水堵头4.如图所示，一个棱长为10cm的正方体竖直 A.没有受到水的压力，但受到水的浮力悬浮在某液体中，上表面受到液体的压力F_1 B.没有受到水的压力，也没有受到水的浮力为5N，正方体受到的浮力为8N(g取 C.受到水的压力，但没有受到水的浮力10N/kg)。下列说法错误