第九章章末复习与拔高 -【夺冠百分百】2022-2023学年八年级物理下册新导学课时练（沪科版），云南专用

新导学课时练 物理·入年级下·HK 章末复习与拔高 【复习导图】 定义：液体和气体对浸在其中的物体产生的① 的托力 方向：竖直向上 称重法测浮力：F#=② 阿基米德原理：Fm=G#=③ 浮力 决定因素：与液体的④ 和排开液体的⑤ 有关 上浮：F#⑥ G 浮沉条件下沉：F浮⑦ G 悬浮或漂浮：F浮⑧⑨ G 【拔高训练】 1.如图所示，圆锥体重为G,悬浮（静止）在水中 示，两容器中液面刚好相平，则下列说法正 时受到水对它向上的压力为F,向下的压力 确的是() 为F2。这两个力之间的关系是( A.小球A的质量小于小球B的质量 A.F>F2 B.甲液体的密度大于乙液体的密度 B.F=F2 C.小球A在甲液体中受到的浮力大于在乙 C.F<F 液体中受到的浮力 D.无法判断 D.小球B在甲液体中受到的浮力大于在乙 2.如图所示，将两个完全相 液体中受到的浮力 同的小球分别放入盛有两 4.将塑料块、铁块、冰块和空心铁球放人一盛有 甲 种不同液体的甲、乙烧杯 水的容器中，静止时它们的状态如图所示，下 中，待小球静止后，两个烧杯内液面高度相 列分析正确的是（忽略水温的影响）() 同。下列说法正确的是( A.甲烧杯中小球受到的浮力大 B.乙烧杯中小球排开液体的质量大 铁块 空心球 C.甲烧杯中液体的密度大 A.冰完全熔化后，铁块上表面受到的压力增大 D.乙烧杯底部受到液体的压强大 B.冰完全熔化后，空心球的状态不变 3.(2022·昆明呈贡区期 用 C.在水中加盐，铁块对容器底部的压强不变 末)如图所示，两个容翅 器中分别盛有甲、乙两甲 D.在水中加盐，塑料块露出水面的体积会 减小 种不同的液体，把体积相同的A、B两个实心 小球放人甲液体中，两球沉底如图甲所示； 5.一个盛有足够多水的溢水杯放在水平桌面 放入乙液体中，两球静止时的情况如图乙所 上，先往溢水杯中投入一个质量为m的小球 A,从溢水杯中溢出的水的质量为20g,再往 74a 第九章浮力 新导学课时练 溢水杯中投入一个质量为2m的小球B,从 8.(2021·云南中考)如图所示，水中 溢水杯中再次溢出的水的质量为80g,此时 有一支长14cm、底部嵌有铁块的 A、B小球受到的总浮力为F#,水对溢水杯 蜡烛，露出水面的长度为1cm,点 底部产生的压力比两小球投入溢水杯前增 燃蜡烛，至蜡烛熄灭时，水对容器底部产生 加了△F,已知小球A、B的密度相同且均小 的压强 (选填“变大”“变小”或“不 于水的密度，则(g取10N/kg)() 变”)。熄灭时蜡烛所剩长度为 cm。 A.Fm=1.2N,△F=0.2N (pe=0.9×103kg/m3) B.F=1.2N,△F=1.2N 9.一棱长为10cm的正方体物块，用细线系在底 C.Fm=1.0N,△F=1.0N 面积为200cm的圆柱形容器底部，向容器 D.Fa=1.0N,△F=0N 内加水，物块上浮，被拉直后的细线长10cm。 6.如图所示是鱼缸中 进气管口 当物块一半体积浸入水中时（如图甲所示）， 增氧泵增氧原理示 水面 细线拉力为3N:继续加水，当物块刚好浸没 水泵 意图。水泵工作时， 气管下端口 时（如图乙所示），停止注水，并剪断细线，使 在 作用下， 物块上浮直至漂浮，(g取10N/kg)求： 水从进水管口吸人，出水管口进水管口 (1)物块处于图甲所示状态时所受浮力的 从出水管口快速喷出，此时进气管下端口水 大小。 的流速大，压强 ,空气就会通过进 (2)物块的密度。 气管进入水中形成气泡，与水流一起从出水 (3)剪断细线后，物块漂 管口喷出。喷出的气泡由于 而 浮时，水对容器底 上浮。 部的压强。 7.一个长方体木块通过细线与空杯底部相连， 先置于空杯的底部（不粘连），如图甲所示： 再缓慢注人水，使得木块上浮，最终停留在 水中，如图乙所示。已知木块所受浮力的大 小随杯中水的深度变化如图丙所示，可知在 图像的AB段，细线 (选填“有”或 “没有”)拉力，可求出木块的密度为 kg/m。(水的密度0=1.0×103kg/m:g取 10 N/kg) 05【典题用【变式】.41 8(1板，141无天H语福 1线(115N(2)1.S×10hgm日)0P 五大气压本密度小，变到浮力大于重力 【典m3【蜜式】 复13，年本面与标记线餐平(2)个于 黑2课时样力的皮用 7限有红9×0 朝信专效 10.1门时()浮()等于《4漫水林中汉有家满水 变小4 课时导学 1,142)面14d●发①无 段.(1)9N2)Lg×10g/m(四 1.1等于 一澜一除 《)日有校制物体样开预体的体积阳同 2.山下沉2)中于太于 第十意机械与人 1,B2A.B4 第多课时冈基米烟原霍的置同 3大于等于木于自身原力 第一节科学标完：杠朴的平厨条件 5,>4L611.R,-mh