第二节 科学探究：液体的压强 -【夺冠百分百】2022-2023学年八年级物理下册新导学课时练（沪科版），云南专用

第八章压强 新导学课时练 第二节 科学探究：液体的压强 第1课时液体压强的特点 课时导学 自主学司预司新知 知识梳理 导学园地 一、液体压强计 I·液体压强计的工作原 1.作用：测量 理：当探头上的橡皮膜受到 2.探头构成： 压强时，U形管两边液面高 3.使用原理： 反映薄膜所受压强的大小。 度差反映压强的大小，液面 二、液体压强的特点" 的高度差越大，压强越大。 L.液体压强的产生：由于液体受到 作用且具有 Ⅱ，液体内部压强特点的 所以液体内部向 方向都有压强。 记忆口诀：内部各方有压 2.液体压强的特点：液体内部向 方向都有压强；液体内部的 强，还有底部和侧壁，同深 压强随深度的增加而 :在同一深度，液体向各个方向的压 各方压强等，密度深度有 强大小 :液体内部的压强还与液体的 有关，在同一 影响。 深度， 越大，压强越大。 B 新知突破 典题变式，突破重点 【变式1】(2022·临沧耿马县一模改编)小明 为探究“影响液体内部压强的因素”，进行了 知识点一 探究液体压强的特点 如下实验： 【典题1】小明用微小压强计探究“液体内部压 强的特点”时的实验情形，如图所示。 盐水 (1)如图甲所示，小明用手指轻按金属盒上 (1)小明安装好实验仪器后，发现U形管两 的橡皮膜，如果发现U形管两侧液面发 侧的液面不相平，如图A所示，实验前需 生灵活变化，说明该压强计 (选 要将U形管两侧液面调整相平，方法 填“漏气”或“不漏气”)。 是 0 (2)将压强计金属盒的橡皮膜朝上逐渐浸入 (2)小明调整好仪器，将探头放入水中同一 水中某一深度，如图乙所示，则压强计显 深度并多次调整探头方向，如图B、C,D 示的是橡皮膜 (选填“各个方 所示，其探究的问题是 向”“上方”或“下方”)的水对它的压强。 (3)根据C、E两个图中的现象可以看出： (3)由乙、丙两图可知：深度相同时，液体的 密度 ,压强越大。 29 新导学课时练 物理·入年级下·HK 名师点睛 【变式4】如图所示，将压强计的金属盒放在水 记住“三个关键点”： 中某一深度处，U形管两侧液面出现高度 (1)实验方法：控制变量法、转换法(U形管 差。下列操作会使高度差增大的是( 两管内液面高度差反映液体压强大小) A.仅将金属盒向上移动 (2)操作要点：实验前检查压强计的气密 B.仅将金属盒水平移动 性，观察两管液柱是否等高，如果两管液柱 C.仅改变金属盒的朝向 不等高，则拔下金属盒重装 D.仅在水中加入食盐，食盐溶 (3)影响因素：液体的深度和密度。 解后 知识点二液体压强的特点及应用 一名狮点精 【典题2】如图所示，将盛有适量水的试管由倾 (1)液体压强产生的原因是液体受重力的 作用且具有流动性。 斜位置A缓慢移至竖直位置B,在此过程 (2)液体的深度指液体内某点到液体自由 中，水对试管底部的压强( A.变大 面的竖直距离。 B.变小 【易错专攻】 C.先变小后变大 易错点：探究液体压强特点时，不理解控制变 D.先变大后变小 量法的应用 【变式2】如图所示，打开水坝的闸门时，液体 1.小明和小华利用压强计、刻度尺和装有适量 压强使坝底的水奔流而出，则决定坝底水的 水的容器，探究液体内部压强与深度的关 压强大小的主要因素是( 系，如图所示。 6 cm A.水的体积 B.水的深度 C.坝的密度 D.坝的高度 (1)图甲中金属盒在水中的深度为 【变式3】如图所示，两个完全相同的玻璃容器 cm。 中盛有等体积的酒精和盐水，关于这两种液 (2)比较两图可知，液体内部压强随深度的 体中a、b、c三点压强的说法正确的是(P然本 增大而 >P陌特)( (3)比较两图，小明认为：液体内部某处到容 酒精 器底的距离越大，其压强越小。为研究 此问题，小华在乙图中保持金属盒的位 A.a点压强比b点压强大 置不变，往容器内加水，当水面到容器底 B.b点压强比c点压强大 的距离L满足条件： ,对比 C.a、b两点压强相等 甲图，可说明小明的观点是错误的。 D.b、c两点压强相等 30 第八章…压强…-_新导学课时练 易错提醒_________3.著名的“木桶理论”：是指用木桶来装水，若 控制变量法的应用；探究液体内部压强与制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水 方向的关系：让金属盒在同种液体中，相同 的容量不是由这个木桶中最长的木板来决 深度，不同的方向进行实验；探究液体内部 定的，而是由最短的木板来决定，所以它又 压强与深度的关系：让金属盒处在同种液 被称为“短板效应”。那么决定木桶底部受 体中。相同的方向，不同的深度进行实验； 到水的压强大小的是(） 探究液体内部压强与液体密度的关系：让 A.木桶的粗细 金属盒处在相同的深度，相同的方向，密度 B.木桶的轻重 不同的液体中进行实验。_______C.最短的一