2.2.2 炔烃（精练）-2022-2023学年高二化学同步精讲+精练（人教版2019选择性必修3）

_新理忽-新标准-新高度新教们·新高专 2.2.2炔烃 1.（2022春甘肃定西高二甘肃省临洮中学校考阶段练习）下图是制备乙炔和研究乙炔性质的实验装置图， 下列有关说法错误的是 电石硫酸铜溶液溴水酸性高锰 （过量)酸钾溶液 A.用蒸馏水替代a中饱和食盐水，产生的乙炔更为纯净 B.c的作用是除去影响后续实验的杂质 C.d中的有机产物与AgNO_3溶液混合不能产生沉淀 D.f处燃烧时产生明亮、伴有浓烟的火焰 2．（2022春甘肃武威高二统考期末）下列物质，不能由炔烃加成得到的是 A cH-CH-CH_2-CH_3B.CH2=CH， C.CH3-C-CH3D.CH2=CH-CH=CH3 3．（2022秋上海黄浦·高二上海市大同中学校考期中）用乙炔为原料制取CH_2Br—CHBrCl，可行的反应途 径是 A．先加Cl_2，再加Bt2B．先加Cl_2，再加HBr C．先加HCl，再加HBr D．先加HCl，再加Br_2 4．（2022秋上海崇明·高二校考阶段练习）下列关于乙炔的结构和性质的叙述中，不同于乙烯的是 A.存在不饱和键B．都属于链烃 C.分子中所有原子都在同一条直线上D．能使酸性KMnO_4溶液褪色 5．(2022高二课时练习）下图为实验室制取乙炔并验证其性质的装置图。下列说法不合理的是 原创精品资源独家享有版权，侵权必究上 新理念-新标准-新高度 新教材·新高考 饱和食盐水 电石 CuSO. KMnO, 一溶液 酸性溶液 A.用饱和氯化钠溶液代替水可减小生成乙炔的速率 B.若用溴水验证乙炔的性质，不需要除杂 C.酸性KMnO,溶液褪色，说明乙炔具有还原性 D.将纯净的乙炔点燃，有浓烟，说明乙炔不饱和程度高 6.(2022春陕西安康高二校联考期末)下列关于乙炔的结构和性质的叙述中，不同于乙烯的是 A,存在不饱和键 B,分子中的共价键类型相同 C.分子中的所有原子都处在同一条直线上D.能使酸性KMO,溶液褪色 7. (2022春广东汕头高二金山中学校考期中)下列除去杂质的方法正确的是 选项 物质 杂质 试剂 主要探作 CH;CH2OH H20 熟石灰 蒸馏 E 乙烷 乙烯 氢气 加热 乙醇 乙酸 NaOH溶液 分液 D 乙炔 H2S CuSO4溶液 洗气 8. (2022春·上海静安高二上海市市西中学校考期中)下列反应中，不属于加成反应的是 A.乙炔与氢气反应制得乙烯 B,乙炔使高锰酸钾溶液褪色 C.乙炔与氯化氢反应制氯乙烯 D.乙炔使溴水褪色 9.(2022春·上海静安·高二上海市市西中学校考期中)有关乙炔分子的说法中，错误的是 A.所有原子在同一直线 B,所有的化学键都是共价键 C,碳碳参键比碳碳单键活泼 D.碳碳参键的键能等于三个碳碳单键的键能之和 10.(2022高二课时练习)据报道，近来发现了一种新的星际分子氰基辛炔，其结构简式为 CH=C-C=C-C=C-C≡C-C=N。下列对该物质的判断正确的是 原创精品资源独家享有版权，侵权必究！ 新理念-新标准-新高度 新教材·新高考 A,属于不饱和烃 B.不能使酸性KMnO,溶液褪色 C.所有原子都在同一条直线上 D.可由乙炔和含氮化合物加聚制得 CHCHCH,CH, 11.(2022春北京西城高二统考期末)某烃与氢气发生反应后能生成 ，则该烃不可能是 CHs CH;-C=CH-CH; CH-CH一C≡CH A. B. CH, CH; CH=C一C=CH CH=C一CH=CH C. D. CH:CH CH 12.(2022春广东广州高二广州大学附属中学校联考期末)下列反应不属于加成反应的是 A.1-丁炔使酸性高锰酸钾溶液褪色 B.乙炔与氯化氢反应 C.1-丁烯使溴的四氯化碳溶液褪色 D.乙烯水化法合成乙醇 13.(2022春吉林高二校考期中)关于烷烃、烯烃和炔烃的下列说法，正确的是 A,烷烃的通式是CHm2,符合这个通式的烃为烷烃 B.烯烃的通式是CH。,符合这个通式的烃一定是烯烃 C.烯烃和炔烃都能与溴水和酸性高锰酸钾溶液发生加成反应而褪色 D.同碳数的炔烃和二烯烃分子式相同，属于同系物 14.(2022春·吉林白城高二校考阶段练习)下列说法中正确的是 A.电石的电子式：Ca2+[CC:]2 B.可以用酸性高锰酸钾溶液除去甲烷中混有的乙烯 C,乙炔的球棍模型： CH D.CH,CHCHCH的名称为2-甲基-3-乙基丁烷 C.Hs 15,(2022秋辽宁沈阳·高二沈阳市第十中学校考阶段练习)下列关于乙炔制取的说法不正确的是 A.为了减慢反应可用饱和食盐水代替水B.此反应是放热反应 C.为了除去杂质气体，可用硫化铜溶液 D.反应中不需加碎瓷片 原创精品资源独家享有版权，侵权必究！ 新理念-新标准-新高度 新教材·新高考 16.(2022春，内蒙古赤峰高二校联考期中)下列有关化