精品解析：湖北省随州市广水市2022-2023学年七年级上学期期末生物试题

2022—2023学年度上学期期末质量监测 七年级生物试题 一、单项选择题 1. 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，下列选型中，不属于生命现象的是（ ） A. 植物生根发芽 B. 钟乳石慢慢长大 C. 豹子追捕羚羊 D. 龙生龙凤生凤 2. 捕蝇草是一种食虫植物。它的一些叶特化为捕虫夹，当有小虫闯入触碰“触毛”时，能将其夹住。这种生命现象说明生物体具有的特征是（　　） A. 能生长和繁殖 B. 能排出体内的废物 C 能呼吸 D. 能对外界刺激做出反应 3. 爬山虎的叶片在墙上铺的很均匀，既没有重叠起来，也没有留一点缝隙，这一现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响？（ ） A. 阳光 B. 温度 C. 水分 D. 空气 4. 广水市城郊街道油榨桥村千亩荷花次第盛开，花香四溢。 池塘中的杂草跟花沐浴着同样阳光，呼吸着同样的空气，点缀着夏日的凉意，从生物学角度分析，杂草与荷的关系是（ ） A. 共生 B. 竞争 C. 捕食 D. 寄生 5. 生物与环境的关系非常密切，下列现象属于生物影响环境的是（ ） A. 鱼儿离不开水 B. 蚯蚓使板结的土壤疏松 C. 沙漠中的骆驼刺地下根发达 D. 秋天大雁飞往南方 6. 学习小组设计了如图实验装置，探究环境对鼠妇生活的影响，下列有关说法正确的是（　　） A. 该实验的变量是光照 B. 湿土和干土应该从不同的环境中获取 C. 实验用的鼠妇应全部放在湿土这一侧 D. 探究的问题是“土壤的湿度对鼠妇生活有影响吗？” 7. 自然界的花草树木牵动着人们的情感，人们又将自己的情感赋予花草树木，谱写出了许多名篇佳作，体现了人与自然的和谐相处。从生物学的角度分析，“花草树木”和“人”在生态系统中分别扮演的角色是（ ） A. 非生物因素、生产者 B. 生产者、消费者 C. 非生物因素、消费者 D. 消费者、分解者 8. 在印台山文化生态园中，存在着一条食物链：草→虫→鸟。鸟由于某种原因而大量死亡，在较长时间内与虫的数量变化相符合的曲线是（ ） A. B. C. D. 9. 使植物叶片呈现绿色和花瓣呈现红色的细胞结构分别是（ ） A. 液泡、叶绿体 B. 叶绿体、液泡 C. 液泡、液泡 D. 叶绿体、叶绿体 10. 下列叙述错误的是（ ） A. 线粒体和叶绿体是细胞里的能量转换器 B. 细胞质控制着生物的发育和遗传，是细胞活动的控制中心 C. 在观察口腔上皮细胞时滴生理盐水的目的是防止细胞吸水过多而涨破 D. 鉴别一个细胞是植物细胞还是动物细胞，应检查它有无细胞壁 11. 概念框架图可以形象的反映生物学概念间的关系。如图是某同学画的生物体结构层次的概念框架图，其中①②③分别表示（ ） A. 系统、细胞、组织 B. 细胞、组织、系统 C. 组织、细胞、系统 D. 细胞、器官、系统 12. 巨藻是藻类王国中最长的一族，成熟的巨藻一般有70米到80米长，最长的可达500米。下列有关巨藻的说法，不正确的是（ ） A. 植物体结构简单 B. 能够释放氧 C. 没有根、茎、叶的分化 D. 通过种子繁殖后代 13. 如图是大豆种子和玉米籽粒的基本结构，下列叙述错误的是（ ） A. 大豆种子具有两片子叶，玉米籽粒具有一片子叶 B. 种子的胚包括a胚根、b胚轴、c胚芽和d子叶 C. 把碘液滴在玉米籽粒的纵切面上，切面部分e变蓝色 D. 人类食用的豆油和玉米面分别来自种子的胚乳和子叶 14. 某科学兴趣小组为探究水稻种子萌发所需要的环境条件，实施了如表所示实验。关于这个实验的分析，错误的是（ ） 组别 温度 水 空气 发芽率 甲 25℃ 适量 充足 96% 乙 25℃ 干燥 充足 0 丙 4℃ 适量 充足 0 A. 为避免偶然性，种子数不能太少 B. 要探究温度对水稻种子萌发的影响应选择甲、丙两组 C. 甲组中也有未萌发的种子，原因可能是胚死了或胚被破坏 D. 实验结论是种子萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气 15. “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，下列关于杏的描述正确的是（ ） A. 杏花是由花芽发育而来的 B. 杏花的主要结构是美丽的花瓣 C. 一个杏是由一个胚珠发育来的 D. 杏的食用部分主要是由受精卵发育而来 16. 在观察“菠菜叶片表面的气孔”的实验中，下列有关说法正确的是（ ） A. 据图可推测，该实验所用菠菜叶片是萎蔫的 B. 结构①中水分的吸收和散失能够控制③的开闭 C. 由于结构②不含叶绿体，所以盖上盖玻片后要进行染色 D. 撕取菠菜叶的上表皮制成临时装片，原因是上表皮的气孔数量较多，方便观察 17. 植物与我们的生活息息相关，我们日常的衣、食、住、行往往