9.2 解析三大诉讼（教学设计）-【省心备课】2022-2023学年高二政治高效课堂精品课件＋教学设计+课堂检测（统编版选择性必修二）

学科呵 学科网原制鞋品，社你的学司土豪起华！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 第四单元社会争议解决 第九课纠纷的多元解决方式 9.2解析三大诉讼 【课标要求】 1.诉讼、诉讼法的含义：诉讼的分类。 2.诉讼在多元化纠纷解决方式中的地位。 3.诉讼的特点。 4.诉讼三大类型的主要差异。 【教学目标】 1.科学精神：通过学习，掌握诉讼、诉讼法的科学内涵。 2.法治意识：通过学习，全面掌握我国的诉讼法，熟知诉讼法的基本要求。 3.公共参与：借助于具体事例，掌握诉讼的特点和类型。 【教学重点】 诉讼的分类、诉讼的特点 【教学难点】 诉讼三大类型的主要差异。 【思维导图】 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1/10 。学利网 学科网原纠精品，让你的学司土豪起桌！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 含义 公权性 诉讼及 解 地位 其特点 程序性 强制性 三大诉讼 特点 终局性 民事诉讼 诉讼的 诉讼内容 主要类型 行政诉讼 原因 诉讼主体 刑事诉讼 【知识解读】 一、诉讼及其特点 1,诉讼 (1)含义：俗称“打官司”，它是在纠纷主体的参与下，由人民法院依照法定程序解决具体纠纷 的活动。 (2)地位：在多元的纠纷解决方式中，诉讼是解决纠纷的最后途径。 2.诉讼的特点：公权性、程序性、强制性、终局性。 内涵 公权性 人民法院代表国家行使审判权 程序性 人民法院、当事人及其他诉讼参与人严格遵守法定程序解决纠纷 强制性 以国家强制力为后盾 终局性 人民法院生效裁判所确定的当事人之间的权利义务关系是终局的 3.诉讼法的含义及类型 (1)含义：用于调整诉讼法律关系、规范诉讼活动与程序的法律。 (2)类型：《中华人民共和国民事诉讼法》《中华人民共和国行政诉讼法》《中华人民共和国刑 事诉讼法》。 知识拓展：实体法和程序法（根据法律规定的内容不同） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究： 2/10 令学利阿 学科网原制鞋品，社你的学司土豪起华！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 ()实体法是指规定具体权利义务内容或者法律保护的具体情况的法律。主要包括民商法、行政 法、经济法、刑事法等。 (②)程序法是规定以保证权利和职权得以实现或行使，义务和责任得以履行的有关程序为主的法 律，主要包括民事诉讼法、行改诉讼法和刑事诉讼法等。 (3)关系：程序法是正确实施实体法的保障。 注意：民法典≠民事诉讼法，行政法≠行政诉讼法，刑法≠刑事诉讼法 【典例解析】 1.福州市长乐法院在狠抓疫情防控的同时，充分利用智慧法院建设成果，启动包括“云服务“云调解“云执 行”在内的“云司法”模式，有力推动疫情防控期间区域营商环境的保障和优化。下列关于司法活动中诉讼的 叙述不正确的是() A.诉讼与调解、仲裁、行政复议一样，都是解决纠纷的方式 B.诉讼又称“打官司”，是解决各种冲突和纠纷的最后途径 C.诉讼分为刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼三种 D.诉讼旨在准确、及时地查明案件事实，惩罚犯罪分子，保证无罪的人不受刑事追究 【答案】D 【详解】D:诉讼旨在准确、及时地查明案件事实，惩罚犯罪分子，保证无罪的人不受刑事追究是关于刑事 诉讼的目的，诉讼的目的和刑事诉讼的目的在范围上是不一样的，D符合题意。 ABC:诉讼与调解、仲裁、行改复议一样，都是解决纠纷的方式：诉讼又称“打官司”，是解决各种冲突和 纠纷的最后途径；诉讼分为刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼三种：ABC表述正确不符合题意。 故本题选D 2.2022年9月27日，重庆市江津区召开“优化法治化营商环境商会调解护航经济发展”新闻发布会，介绍 江津区法院、区工商联联合打造的“法庭+商会”多元化解商事纠纷工作机制主要内容及成效，以及“福商调解 室”参与调解的涉民企相关案件情况，并为第二批商会驻庭特邀调解员、人民调解员颁发聘书。据介绍，“福 商调解室”自建立以米，调解商事纠纷案件351件，调解成功263件，调解成功率达75%，涉案金额近3500 万元。“法庭+商会”多元化解商事纠纷工作机制() ①让人民调解员参与诉讼审判，有利于保证司法公正 ②有利于提高社会治理法治化水平，促进法治政府建设 ③有利于更好地协调各方利益，推动法治社会建设 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 3/10 学利圆 学科网原到鞋品，让你的学司土豪起票！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 ④既降低了诉讼成本，又节约了司法资源 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 【答案】D 【详解】①：人民调解员不行使审判权，法院独立行使审判权，①错误。 ②：材料未涉及促进法治改府建设，②排除。 ③：打造多元化解商事纠纷工作机制属于健全社会矛盾纠纷预防化解机制，有利于协调各方利益关系，推 动法治社会建设，③符合