第一、二单元复习（素材）-部编版语文三年级下册

第一单元 一、课文主题 《绝句》描绘了草堂浣花溪一带明丽和谐的春日美景，表达了诗人对春天的喜爱之情。 早春景色。 《惠崇春江晚景》是宋代诗人苏轼为惠崇的画作所写的题画诗，再现了画中的江南早春景色。 《三衢道中》描写了梅子成熟时节诗人游三衢山的见闻感受，展现了渐西山区明媚清丽的风光。 《燕子》作者郑振铎。课文以烂漫无比的春天为背景，描写了燕子的外形以及飞行、休憩的姿态，字里行 间流露出作者对燕子的喜爱之情。 《荷花》作者叶圣陶。课文描绘了夏日清晨一海他荷花的美好姿态及作者欣赏荷花时的美好感受，衣表达 了作者对荷花的喜爱和对大自然的赞美之情。 《昆虫备忘录》作者汪曾祺。课文由《复眼》《花大姐》《独角仙》《妈蚱》四篇短文组成，作者以轻松随 意的笔笔调，描写了昆虫的复跟和花大姐、独角仙、蚂蚱的外形、习性、活动等，写得情趣盎然。 《忆江南》表达诗人对江南春色的赞叹与怀念。 二、多音字 散：sǎn(闲散)sàn(散步)杆：gan(木杆)gǎn(笔杆)挨：ai(挨挨挤挤)i(挨打) 蚂：mǎ（蚂蚁）md(蚂蚱)正：zheng(正月)zheng(正在)尽：jin(尽头)jin(尽管) 行：xing(出行)hdng(银行)晕：yun(晕倒)yun(日晕)佛：f6(佛像)fu(仿佛) 壳：ké（贝壳）qiào(地壳) 三、古诗译文 《绝句》江山沐浴着春光，多么秀丽！春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙搭窝，暖和的沙子上睡着 成双成对的鸳鸯。 《惠崇春江晚景》竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们是最先知道初春江水的回暖。河滩上 长满蒌蒿，芦苇也开始抽芽，而河豚此时正要从大海回到江河里。 《三衢道中》梅子黄透的时候，天天都很晴朗，坐船来到小溪尽头，再走山路，继续前行。山路上绿树 成荫，不亚于来时的路，树林中不时传来几声黄鹂悦耳的叫声。 《忆江南》江南真好，我从前就已经飘悉。太阳升起，江边开放的鲜花比火还要红艳。春天的江水如蓝 草-样碧绿，怎能叫人不怀念江南？ 四、近义词 轻快轻盈活泼伶俐酒落飘落聚拢~聚集烂漫灿烂 平添增添假如如果 姿势姿态 偶尔偶然闲散闲适纤细纤弱清香芳香赶紧赶快本领本事破裂分裂展开舒展 忽然突然仿佛好像飘动飘荡不光不止琢磨~思考合成~组成完整~完好款款缓缓 灵敏敏锐收拢合拢口味滋味喜欢喜爱形态形状掌握掌控讨厌厌恶 了不起~了不得挨挨挤挤密密麻麻光彩夺目鲜艳夺日顺顺溜溜顺顺当当 严丝合缝天衣无缝 五、反义词 乌黑→雪白 轻快→沉重活泼→呆板聚拢→分散伶俐→笨拙偶尔→经常闲散→繁忙 纤细→粗壮清香→恶臭不光→仅仅快乐→伤心展开→收拢饱胀→干瘪破裂→完整 停止→继续忽然→逐渐合成→分散完整→残缺灵敏→迟钝漂亮→丑陋喜欢→讨厌 收拢→散开粗短→细长光彩夺目→暗淡无光挨挨挤挤→稀稀拉拉顺顺溜溜→别别扭扭 六、词语归类 ①带有数字的词语：千条万条千军万马千姿百态 千奇百怪 ②ABCC式词语：波光粼粼小心翼翼风尘仆仆 得意扬扬 ③AABC式词语：嘲嘲起舞斤斤计较滔滔不绝井井有条 ④修饰词：乌黑的羽毛剪刀似的尾巴轻快有力的翅膀活泼的小燕子 光彩夺目的图画 纤细的电线波光粼粼的湖面碧绿的大圆盘嫩黄色的小莲蓬 第二单元 一、课文主题 《守株待兔》这篇寓言故事讲述了兔子自己撞死在树桩上，这不过是生活中的一个偶然事件，可农夫却幻 想这桩巧事能变成经常发生的事情，所以最后落得个田园荒芜、被人笑话的下场。这个故事揭示了一个道 理：不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。 《陶罐和铁罐》这篇寓言故事讲的是国王橱柜里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐，常常奚落它。陶罐则很谦 和，争辩几句后，不再理会铁罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却已不复存在。故事告诉 人们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，要相互尊重，和睦相处。 《鹿角和鹿腿》课文讲述了一只鹿狮口逃生的故事。鹿欣赏自己美丽的鹿角，却抱怨细长的鹿腿太难看。 当凶猛的狮子向他扑来时，难看的鹿腿帮助他狮口脱险，而美丽的鹿角却被树枝挂住，令他险些丧命。这个 故事告诉我们，事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏： 《池子与河流》这篇课文是一首寓言诗，通过写池子和河流不同的人生态度，以及他们的不同结局，揭示了 “才能不利用就要衰退，它会逐渐磨灭：才能一旦让懒惰支配，它就一无所为”的道理，教育人们不要贪图 安逸、虚度年华，应当为社会多作贡献，为自己的生命增添光彩。 二、多音字 称：chen(匀称)chng(称号)禁：jin(不禁)jin(禁止)应：ying(应该)ying(答应) 为：wei（认为)wei(因为)盛：sheng(盛开)chéng(盛饭)处：chd(到处)chǔ（相处） 兴：xing(兴奋)xing(高兴)传：chun(传说)zhuan(传