第2编 题型突破2 物质的提纯与鉴别题（讲义课件）-【中考总动员】2023中考化学（泸州专用）

题型突破二　 物质的提纯与鉴别题 2023泸州化学 目 录 1 题型解读 2 考法示例 3 题型突破 4 全国视野 1 题型解读 1．了解常见物质的提纯方法。 2．能运用所学过的化学知识和方法对物质进行分离与鉴别。 返回首页 总目录索引 题型突破二　物质的提纯与鉴别题 首页 总目录 一、物质的提纯 1．物质的提纯：指运用合适的物理或化学方法把某物质中含有的少量杂质除去得到纯净物质的过程。 2．注意事项 (1)提纯的方法中优先考虑物理方法，如过滤、蒸发、结晶等。 (2)做到“不增、不减、易分”。 “不增”即最终不能引入新的杂质；“不减”是除杂结果不应使所需物质减少(冷却结晶除外)；“易分”是加入试剂后，使杂质转化为沉淀、气体和水等与所需物质易于分离。 返回首页 总目录索引 题型突破二　物质的提纯与鉴别题 首页 总目录 二、物质的鉴别 1．常见气体的鉴别方法 气体 鉴别方法 现象 O2 用带火星的木条 木条________ CO2 通入澄清石灰水 澄清石灰水变________ H2 点燃 发出________色火焰，火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁上有水珠产生 复燃 浑浊 淡蓝 返回首页 总目录索引 题型突破二　物质的提纯与鉴别题 首页 总目录 2.常见物质的鉴别方法 物质类别 方法 酸(H＋) (1)加紫色石蕊试液，现象：紫色石蕊试液变______色 (2)加入活泼金属(如Mg、Zn等)，现象：有________产生 (3)加入碳酸盐(如碳酸钠)，现象：有________产生 (4)用pH试纸检测，所测pH________7 碱(OH－) (1)加入酸碱指示剂，现象：紫色石蕊试液变______色，无色酚酞试液变______色 (2)与某些盐溶液反应，如CuSO4溶液、FeCl3溶液等，现象：与CuSO4溶液反应有______色沉淀生成，与FeCl3溶液反应有________色沉淀生成 (3)用pH试纸检测，所测pH________7 盐酸与可溶性 氯化物(Cl－) 加入AgNO3溶液，再加入稀硝酸 现象：生成______色沉淀 红 气泡 气泡 小于 蓝 红 蓝 红褐 大于 白 返回首页 总目录索引 题型突破二　物质的提纯与鉴别题 首页 总目录 白 浑浊 蓝 返回首页 总目录索引 题型突破二　物质的提纯与鉴别题 首页 总目录 物质类别 方法 银离子(Ag＋) 加入含氯离子的溶液，如稀盐酸或氯化钠溶液等，再加入稀硝酸 现象：有______色沉淀生成且沉淀不溶解 钡离子(Ba2＋) 加入含硫酸根离子的溶液，如稀硫酸或硫酸钠溶液等，再加入稀硝酸 现象：有______色沉淀生成且沉淀不溶解 白 白 返回首页 总目录索引 题型突破二　物质的提纯与鉴别题 首页 总目录 物质类别 方法 钙离子(Ca2＋) 加入含碳酸根离子的溶液，如碳酸钠或碳酸钾溶液等 现象：有______色沉淀生成 水(H2O) 加入无水硫酸铜 现象：白色固体变成______色 淀粉 加入碘液 现象：变成______色 白 蓝 蓝 返回首页 总目录索引 题型突破二　物质的提纯与鉴别题 首页 总目录 3.用物理方法鉴别 (1)看颜色：如含Cu2＋的溶液呈______色，含Fe2＋的溶液呈________色，含Fe3＋的溶液呈______色。 (2)闻气味：如白醋具有酸味，白酒具有醇香味，氨气具有氨臭味，浓盐酸具有刺激性气味等。 (3)溶解时的热现象：硝酸铵固体溶于水吸热，溶液温度降低；氢氧化钠溶于水放热，溶液温度升高；氧化钙溶于水，与水反应生成氢氧化钙，该反应要放热。 蓝 浅绿 黄 返回首页 总目录索引 题型突破二　物质的提纯与鉴别题 首页 总目录 4．物质鉴别的注意事项 (1)选择鉴别的方法尽量做到简便易行，实验现象明显。 (2)对被鉴别的物质，只取少许进行实验。 返回首页 总目录索引 题型突破二　物质的提纯与鉴别题 首页 总目录 2 考法示例 焦点 物质的鉴别 ☞典例1　下列操作中，能鉴别空气、氧气和氢气三瓶气体的是(　 　) A．插入燃着的木条 B．观察气体颜色 C．闻气体的气味 D．倒入澄清石灰水 [解析]　分别在空气、氧气和氢气三瓶气体中插入燃着的木条，可观察到正常燃烧的是空气，燃烧更旺的是氧气，能被点燃的是氢气。 A 返回首页 总目录索引 题型突破二　物质的提纯与鉴别题 首页 总目录 1．下列实验方案或措施合理的是(　 　) A．除去CaO中混有的CaCO3，先加足量水，然后过滤 B．除去MnO2粉末中混有的KCl，先加足量水溶解，再过滤、洗涤、干燥 C．用无色酚酞试液检测氢氧化钠溶液是否变质 D．用碘化钾检测食品中是否含有淀粉 B 返回首页 总目录索引 题型突破二　物质的提纯与鉴别题 首页 总目录 焦点